简介：随着企业间竞争的日趋激烈，市场已从卖方市场转为买方市场，顾客管理也成为企业管理的核心。本文通过对顾客让渡价值的分析，指出了顾客让渡价值的理论缺陷，提出了基于竞争环境下的比较顾客让渡价值概念，并阐述了比较顾客让渡价值实现的途径。

简介：

简介：学习贯彻党的十八大精神从根本上说是一个哲学思维方式的变革问题。学习贯彻党的十八大精神，迫切需要科学的思维方式与价值取向。务必要确立和坚持人本思维、全面思维、和谐思维和交融思维的全新思维方式，在新的历史阶段坚持和发展中国特色社会主义，切实解决好关乎发展全局的诸多重大问题。

简介：本期这组文章围绕历史研究与管理研究的关系展开。总共包括1篇主打文章和4篇评论文章，因限版面，将分两期刊发。《刘文瑞文》以史学思维为题，讨论了管理研究中科学与人文两种文化的张力，进而对史学思维在管理研究中的作用进行讨论，并对史学用于管理的误区加以探析。《曾宪聚文》则从认知、价值与审美、想象力3个角度，深化了史学思维的管理学意义。《龚会莲文》从批评工具主义入手，讨论了历史感对工具理性的救济问题。《曾祖毅文》则对“张力”概念展开阐释，对理论和实践的张力关系有着创造性发挥。《孙新波文》则在与刘文商榷的同时，提出了建构企业实践与管理研究关系的3条思维路径。值得重视的问题是，中国传统史学以经世致用见长，强调天下家国，而非以学求真。近代史学的科学化试图走出这种求用对史学造成的扭曲，但史学的科学化却消解了学者的现实担当。而经世致用的现代发挥，则又同科学化的求真相抵牾。这些悖论和冲突也吸引着学林同道的参与，相信这种讨论，会使管理学界有关研究得以拓展和深化，让我们拭目以待这一领域的学术突破。

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简介：在课堂教学中怎样提问才能快速激活学生思维，启发思考，提高学习效率呢？根据多年来的教学实践，我谈几点体会。

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简介：同样是面对新形势下错综复杂的基层社会矛盾，为什么浙江诸暨的“枫桥经验”就能与时俱进，成为各地借鉴的样板？同样是探索农村产权制度改革，四川成都靠什么保护农民权益、防止基层政府缺位和越位？同样是干部选拔任用，陕西紫阳又是怎样改变“少数人选少数人”的倾向，真正体现民意导向？

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简介：所谓生态经济城市，是经济发达并生态友好的城市，是经济与生态融合发展的城市，是一种促进环境和经济可持续发展的城市发展的新型模式。生态经济城市围绕现代社会发展中生态、经济和城市三大核心要素，

简介：2007年,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上,对广大教师提出了殷切希望:“爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”。这四点希望是教师核心价值观的高度概括,也是当代教师义不容辞的职责。总书记从理论高度对教师核心价值观进行了精辟的诠释,而作为一名普通的一线教师,我认为我身边的教师时时处处都在平凡的工作中体现着他们的价值。从下面的几个剪影中,你能真切的感受到教师们时时刻刻都在践行着教师核心价值观。

简介：２００２年１月，我启程访问日本，正是北京最寒冷的季节。不过，一件刚刚发生的事让人心里感到更加寒冷，这就是赵薇事件。名演员赵薇出于商业目的，穿了一件类似日本军旗图案的时装。我看过杂志上转发的赵薇穿这件衣服的照片，也许照片比较模糊，如果不是旁文注明“类似日本军旗”，我还看不出衣服的玄妙。赵薇穿衣的结果是遭到全国声讨。声讨者不管赵薇是否知情，不管她穿这套服装干什么，也不顾及她个人权利和声誉，就在媒体和网上诅咒她“是汉奸卖国贼小日本的艺妓”、“应该强奸应该挖祖坟”等等。还有人把她的头和别人的身子拼接在一起，制造出一幅赵薇的全裸图片，在网上大肆传播。事情甚至发展到有人在公众场合把她推倒在地，向她身上泼粪

简介：申论写作考试是模拟公务员处理日常工作、解决实际问题的一种情境测试，具有“工作研究”的特征。2008年中央国家机关录用公务员考试中的申论写作题，要求应试者解决怒江水电开发中的重大争议问题，突出表现了这一特征。应试者只有树立科学思维观，提高科学思维能力，才能确保“工作研究”的顺利进行，取得申论写作的成功。

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简介：研读《孙子兵法》对秘书工作有什么作用呢?众所周知，决策是领导者的职能和权力，而领导者要进行科学的决策，就离不开辅助力量的支持。参谋辅助是秘书系统的职责之一，要履行这一职责，必须具备与之相适应的思维。古今中外青史留名、令人称道的良臣嘉佐，无不具有超凡的思维和智慧。《孙子兵法》对秘书思维体系的建立具有很大的指导作用。

简介：近期，国家统计局公布，中国2017年出生人口1723万人，比2016年减少63万人。按此前国家卫计委及一些专家预测，2017年中国出生人口最低预测为2023万人，实际出生人口比这个数字少了近300万人。

简介：科学思维是科学认识活动中对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系，是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合。而研究生科学思维的培养是研究生培养过程的重要环节。

简介：科学技术迅速发展的当下和日新月异的教育改革，对现在的小学生来说具有创新思维能力无疑是极为重要的。在培养学生过程中，要打破思维定势，教学主导，以学生为主体主动的在课堂上激发和发掘学生的创造思维能力。

简介：根据新兴技术的含义和特征,重点讨论管理新兴技术时需要重点建立的新思维,包括不断降低高度不确定性、选择灵活的战略、期权思维、新型组织形式、"边缘"思想、新型的赢利模式等.