简介：1转变观念，培训先行为转变教师的教育教学观念，跟进新课改的理念和方法，我校加强了对教师的培训力度，采取“走出去”和“请进来”的培训策略。1.1走出去2013年3月、2014年4月、2015年及2016年暑假，我校选派315名教师分8批先后到山东杜郎口中学、昌乐二中、即墨28中、山西太谷实验中学、山西泽州一中、安徽铜陵铜都双语学校、陕西高陵一中等学校接受高效课堂观摩培训。

简介：J．弗农·亨德森：“内生型”城市化才能收敛城乡收入差美国三一学院经济系终身教授J.弗农·亨德森认为，内生型城市化的前提是，几百万人甚至上千万人由利益驱动，通过自愿的市场交易的方式，实现将自己拥有的要素和其他要素组合，以便从自己拥有的要素中得到最高的收益。

简介：以人文发展指数(HDI)高的60个国家的平均水平作为我们的第三步发展战略目标,可能比单纯的经济指标(GDP)更合理。HDI——代表人类发展水平的指数联合国从90年起发表的一个人类发展报告中提出了代表人类发展水平的人文发展HDI指数。这个指数包括了三个指示值。一个是预期的寿命,一个是教育程度,一个是国内生产总值。联合国每年公布的人类发展报告中,都列出了这个指数HDI。

简介：数学知识与其他学科知识相比,比较枯燥和抽象,对相当一部分学生来说不容易引发直接兴趣,而且容易使他们产生畏惧心理,长此以往,他们将丧失对数学学习的信心.这种现象到了高年级因知识难度的加深越来越明显,表现为上课不专心、发言不积极、作业不认真、分析问题和解决问题的能力低下等等.因此,要想改变这种现状,提高数学课堂教学效率,我想谈谈以下几点粗浅的看法.

简介：在新课标理念下，小学语文阅读教学课堂要从异化中回归，从浮华的误区中走出来，回归文本，回归课堂，充分运用静默艺术，培养学生的倾听习惯，使其学会潜心会文、赏析品味，提高动手实践的能力，从而达成教学目标。

简介：识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，一直以来，小学教学沿用“教师讲，学生学”的传统方式，而新课程却要求改变过去那种死记硬背、被动学习的现状，倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课改的精神，集百家之力，综合、灵活运用多种方法组织教学，彻底改变单调乏味的识字教学现状。

简介：随着2018年最后一张日历翻过,2019年的钟声雄浑悠扬地响起来了。站在新年的门槛,眺望2019年的第一轮朝阳,胸中似有瀚海的大潮澎湃,耳畔似有滚滚春雷轰鸣,这是开启新征程的又一个春天,通向中华民族伟大复兴的道路在我们脚下延伸…….

简介：当岁月悄然转动不息的年轮,当鲜红的党旗点燃生命的火焰,当一万多个日日夜夜已经成为昨天,当30年庆祝的欢歌随着金秋的收获飞扬,今天,请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞,请允许我用最纯最真最美的音质为您歌唱,回顾中心30年的建设发展历程,一幅幅震撼人心的画卷浮现眼前。

简介：进入新世纪新阶段，我们党认真分析国际国内形势，从党和国家事业发展的战略高度，做出了实施人才强国战略的重大决策。两年前的全国人才工作会议，全面阐述了实施人才强国战略的指导方针、目标任务和总体要求。在思想观念上提出了科学的人才观，强调要树立人才资源是第一资源的观念、人人都可以成才的观念和以人为本的观念；在发展战略上，提出新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略；在工作重点上，提出党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体，培养造就大批高层次和高技能人才，带动整个人才队伍建设；在激励机制上，

简介：儿童学好英语的关键是对英语的兴趣。小学英语中的“情景教学”是激发孩子英语学习“兴趣”的重要方法。在教学中,我们可以运用情景教学给孩子创设一种美好的英语学习氛围,让学生在情景中感知和体会。

简介：本文以＂周长＂的教学为例,阐述数学概念教学中,从教学情景中感知概念的表象、动手操作中解读概念的意义、交流辨析中内化概念的本质、实践运用中彰显概念的价值四个方面,探讨了教学中要注意掌握好＂三度＂：首先要有广度;其次要有深度;第三要有温度。让学生既能享受课堂轻松愉快的气氛,又能学有所得。

简介：办公室工作是一项老工作．与时俱进是一个大课题。时代在前进，社会在发展．环境在变化，我们党的执政方式和领导方式也在不断创新。从方法论的角度看．以与时俱进的精神开创党委办公室工作新局面．我认为有这么四个问题值得研究和探讨。

简介：当下，有种“媚下”之风值得关注和警惕。所谓“媚下”，颐名思义就是巴结讨好下级。按说，执政为民，讨好下级不是很好吗？问题是“媚下”并不是“爱下”“助下”，而是没有原则地讨好下级、不愿意得罪下级。明明基层工作落实不到位，但领导检查还是坚持“以正面激励”为主，对不足轻描淡写说几句.

简介：国学班开办、国学大师开评、国学短信开通、国学博客开放……中国的“国学热”可谓持续升温，也不可避免地引发了争论。复兴国学，是为圈钱获利，还是为传承文化？这场争论也关系到儒家传统在中国的处境以及中国如何延续儒家文化、儒家文化对当今世界的意义等重大问题，哈佛大学燕京学社社长杜维明教授；

简介：随着知识经济的来势汹汹，人才的多寡、良否，决定了企业的规模与前途。因此在竞争越来越激烈的全球化布局下，企业究竟需要什么样的人才？如何招聘、育才，把最好的人才捧在手心，就成为企业发展重中之重的关键。

简介：多媒体课件作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注和重视。它代表着课堂教学手段发展的必然趋势。本人结合自己在日常教学和观摩了2014年11月的重庆市渝中区初中英语优质课评选活动，在感受着多媒体课件在对促进英语教学的积极作用同时，也意识到多媒体课件的有效使用中应该注意的一些问题。

简介：在初中物理课堂教学管理上，要使教学原则贯穿于整个课堂，特别的是，注重以人为本，以学生为本。教师在课堂教学和管理中要善于分析、研究学生的需要层次和结构，强调人的主观能动作用，增强学生自我激励、自我调控、自我完善的能力，让学生体验责任感和成就感，让学生在愉快中完成学习的任务。

简介：未来二十年内,会深度学习的人工智能将取代人类百分之八十的工作。我们的教学模式却仍然沿用的是一百多年前工业时代培养工厂所需的大批量统一技能的人才而设立的教学模式,这样的教学模式已不能适应时代要求。培养新时代所需人才,教育系统的迭变时代其实已经来到。2001年,国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》指出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状态。

简介：多媒体与音乐课堂教学相结合，使整个课堂生动而形象，不仅激发了学生学习音乐的兴趣，也让学生在学习音乐之余了解到更多的文化知识。

简介：义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。由此可见，与其说我们应该教学生“英语”，倒不如说我们应该教他们“能力”，即运用知识的能力，而这种能力只有经过反复训练，实际运用才能真正获得。这就确定了英语教学要突出它的实践性。实践中，我们应体现学生的主体地位，老师的主导地位，充分调动学生的积极性，让他们在课堂上尽可能多地听说英语。