简介：每一个人都是独一无二的，应该活出自己!先从内心的渴望，找到、认同自己，再通过想象力，勾勒出对工作、人生的期望与计划，你就可以成为自己梦想的建筑师。

简介：新产品的激励政策是对市场风险的补偿。新产品上市初期是产品最脆弓弓的阶段，决不能因小失大，即使是市场上的王牌企业，也不能无视新产品上市时期“得道多助”的重要性。

简介：上海世博会虽然已经圆满落下帷幕，但其神风流韵仍令人回味无穷，尤其是闭幕当日温家宝总理讲话中穿插叙述的三个故事，

简介：一个团队具有较强的战斗力。并不在于它没有缺陷，而是在于寻找到了一个缺陷较少的成员组合，其中，性格因素的契合是重要因素之一。“没有完美的个人，只有完美的团队”，只有团队的力量才是巨大的。要知道，每个人的性格之中都有优劣势，没有完美的性格，但却有最适合的搭配。

简介：环境污染责任险又称“绿色保险”．自2007年12月保监会和环保部重启第二轮试点以来．因企业参保缺乏强制性．定损和赔偿标准难确定，一直困扰着这项制度的推行。但在苏州．“绿色保险”叫好难卖座的局面正在被打破。

简介：引子：为使文秘专业学生更加直观地了解所学专业的职业性质、要求,以及从业者应该具备的技能、素养,笔者结合《秘书实务》的授课内容,组织学生观看了被全球办公室白领奉为”办公室生存宝典”的2006年最佳影片《穿普拉迭的女王》。看了之后学生们就秘书职业能力的提升展开了热议，从而深刻领悟了秘书职业的特质。经笔者整理归纳与探究，形成了下文。

简介：近期，各种版本的“元芳体”语录在网络上十‘分流行，其具体模式为每陈述一件事情，后面都要加上一句“元芳，此事你怎么看”。笔者认为，运用“元芳体”参政设谋，应是一个合格秘书必备的技能。因为参谋辅助是秘书工作者的一项重要职能，要想行使好这一职能，既要善于尽“忠言”，又要善于使“巧言”。

简介：本文给出运用Benford法则评估统计数据质量的分析步骤,并对城镇居民人均可支配收入运用Benford法则进行评估,并对评估结果进行分析。该方法在统计数据质量评估中具有可行性和实用的评估结果。

简介：迅驰险殇、朗科折戟、格兰仕受谤、特富龙遭疑——对于部分中外企业而言，2004诚可谓“多事之秋”——面对风波，有的企业谨言慎行、步步为营，有的企业处变不惊、应对果敢；当然，也有企业在危机来临时莫衷一是、进退失措……

简介：美苏争霸对期，前苏联曾经试图颠覆南美某些亲美政权．使美国的后院起火。为此，前苏联花了数以亿计的卢布来武装扶持这些亲美国家审的反政府游击队，冷战结束后，前苏联和后继的俄罗斯大幅度调整对外政策，中止了对这些反政府武装的支持．不再向其提供资金和武器。那些突然遭遇“断奶”的游击队，有些在苦撑不住之后向当局举起了白旗．有些被围剿殆尽．不再能兴风作浪。

简介：在信息经济学和贝叶斯理论的基础上，对最低价中标这一传统的工程项目招标机制进行了分析研究，主要建立了业主和承包商之间的不完全信息动态博弈模型，并在海萨尼教义的基础上进行了模型求解，最后，针对最低价中标法在具体工程实践中出现的扭曲，提出了业主、承包商以及相关政府部门三方共同参与的约束保障机制。

简介：以“承诺式信任”和“说服式信任”作为2个极端点，以“调节式信任”作为连续体的中间状态，提出了“信任的连续统一体”模型。该模型解释了中国情境下基于“关系”和“面子”的信任，以及西方基于认知、基于情感的信任；从调节式信任的角度，提出了跨文化信任的框架，分析了跨文化信任构建过程的一些阶段及调节策略；给出了关于发展中国管理理论、促进管理科学中国学派走向世界的思考。

简介：不少人童年记忆中都有在妈妈的摇篮曲中入睡的一幕。母亲温柔的声音，歌曲舒缓的节奏，让孩子很快入睡。

简介：小学音乐教学是新时期素质教育的重要组成部分,是新课改的重点内容。教师在音乐教学过程中,要从生活的角度激发学生兴趣,让学生带着情感学习;通过丰富的教学资源,在激发学习积极性与主动性的过程中,进一步提高教学效率。

简介：一堂课要上得学生小手常举、小口常开、小脸通红，教师就要创设一种吸引来点燃学生智慧的火花，让学生显示各自的聪明才智和潜在力量，从中获得认识的快乐，成功的喜悦，音乐教学中的情景创设就是一个吸引的过程，良好的教学情景可以感染学生，使他们产生浓厚的学习兴趣，积极投身到音乐实践中去，促进情感体验。

简介：音乐能直接强烈地影响人的情感，触及人的心灵深处。因此，音乐课堂要充分调动学生的主体作用，拓宽学生的审美视野，使师生之间体验形成有效交流，共享音乐中美的情感，让音乐教学点燃学生创新思维的火种。

简介：音乐教学要注重培养学生的探究意识,满足他们对音乐的好奇心;要注重培养学生的自我意识,满足他们对音乐的表现欲;要注重培养学生的享受意识,满足他们对音乐的成就感。这些都是音乐教育要给予学生的最珍贵的东西,却恰恰又是教师做得最不够的地方,而要做好这一些,我们必须要充满智慧,满怀爱心。从教二十多年的我本着扎扎实实上好每节音乐课的理念,在音乐课的教学过程中总结了以下几点,分享给所有音乐同仁。

简介：素质教育视角下,对学生的综合能力要求越来越高。审美能力作为学生综合素养的重要部分,是教学中不容忽视的重要内容。通过小学音乐教学,不仅可以提高学生的音乐欣赏能力,也可为学生学习能力提升提供帮助。在小学音乐欣赏教学中包含了很多的手段,联觉是比较重要的一种。本文将具体探索小学音乐教学中联觉的运用,希望能够为大家提供一些参考。

简介：随着教育事业的不断发展,对人才培养也提出了更高的要求,要以生为本,切实落实立德树人的教学理念。德育作为我国教育的重要组成部分,不仅关系到学生个体的成长和发展,更是直接影响整个民族素质文明的发展水平。初中正是属于学生的叛逆时期,需要教师正确的指导,对学生进行德育教育不仅是思想品德老师需要关注的,而是每一个教育工作者的共同职责所在。

简介：目前，关于音乐教育的哲学观点有三个。分别是贝内特·雷默的审美音乐教育哲学、戴维·埃里奥特的实践音乐教育哲学、保罗·哈克的功能音乐教育思想。本文通过对《音乐教育的哲学--推进愿景》、《关注音乐实践-新音乐教育哲学》两本书的阅读，简要谈谈我对于这三种音乐教育观点的理解。