简介：<正>一边是车间几百号人在家息工,另一边是30多名工人技师日夜奋战在试制第一线。这是在中国南车集团公司眉山车辆厂一次新产品研发中,具体承担试制任务车间出现的现象。"我恨不得把他们一个人掰成三瓣使。"车间主任困惑地告诉笔者。而在家休息的青工小张

简介：摘要本文主要从职业学校的主体角度出发，对高技能人才的培养展开讨论和研究，针对高技能人才的培养模式和具体的方式方法，提供一些思路，希望能够对职业教育的发展有所助益。

简介：<正>日前,上海市人力资源社会保障局印发《关于上海市引进人才申办本市常住户口有关问题的通知》和《关于申办〈上海市居住证〉有关问题的通知》,进一步细化和完善上海市人才引进有关政策,首次明确将高技能人才纳入人才引进范围。根据《关于申办〈上海市居住证〉有关问题的通知》,上海市从两方面放宽了申办《上海市居住证》(人才类)的

简介：英国牛津大学出版社近日推出新书《人才流失与人才引进：吸引高技能移民的全球争夺战》。该书由意大利博克尼大学经济学教授提托·博埃里（TitoBoeri）、德国班堡大学经济学教授赫伯特·博惠克（HerbertBrncker）、比利时法语鲁文大学经济学教授费雷德利克·多克尔（Fr6d6ricDocquier）及以色列巴伊兰大学副教授希勒尔·兰普珀特（HillelRapoport）共同编辑完成。

简介：<正>一是创新培养机制。建立以企业行业与中职学校、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养体系,支持职业学校培养高技能人才,鼓励企业开展行业技能提升培训、岗位培训和校企结合订单培训。全面开展在职、再就业、返乡农民工实用技能提升、城镇失业人员技能就业、新成长劳动力技能储备培训,每年计划培训300

简介：2005年,四川省委省政府做出了工业强省的重大部署,四川工业在飞速发展的同时也遭遇了一系列困难,技能人才的缺乏已成为四川工业跨上新台阶的瓶颈。与四川类似,全国诸多省市区纷纷调整政策采取一系列强有力的措施,加速对技能人才的聚集,技能人才一时成为全社会关注的热点问题。近日我们就高技能人才的培养与使用问题专访了我刊编委、著名教育学家查有梁研究员。

简介：摘要技工院校培养目标是培养能在生产或服务一线岗位独立工作的中、高级技能人才。这样的人才在生产实际中对英语的运用主要不是科学研究，而是日常交流。技工院校应加强英语口语教学，培养学生运用英语进行交际的能力。

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简介：摘要机械工程专业的基础课程就是机械基础，这门课程具备着广泛的知识面，有着丰富的专业术语，还具备着繁琐的概念等等特点。机械基础课程的教学效果将直接影响到技师学院学生对后续更深层次内容的学习以及动手能力的培养，基于这样的状况来说，我们必须根据社会需求革新技工教育机械基础课程的教学法，提高机械基础教学实效。

简介：资深意大利商人毕华说,他第一次访华,一位陌生人的提醒帮助自己找到这二十几年在华做生意的成功法则。1992年,日本住友商事株式会社派遣毕华（艾罗都·皮瓦）前往中国寻找化工原料供应商。中国曾对著名的意大利人马可·波罗和神父利玛窦敞开国门。神父利玛窦是一名意大利传教士,在1583年来到中国。

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简介：<正>企业成功的关键在人,科技创新、组织创造价值,关键也在人。可以简单地认为,能尽职尽责规范地做好本职工作的员工就是人才。培养这样的人才,就是企业员工技能培训的使命。基于对人才的培养,有必要权衡现在企业内员工技能的培训,讨论企业员工技能培训的再打造。如果说员工的选用、满足工作岗位的要求是人力资源规划的第一步,而员工入职后的教育培训则是人力资

简介：摘要排球运动作为高职院校的一项体育教学中技术性和技巧性很强的运动项目。本文结合自己在排球教学中的实践经验，对在教学中阻碍排球运动技能习得的原因进行分析，并提出了更为有效的对策，以提高课堂教学效果，旨在提高排球运动技能，培养学生的终身体育意识和终身体育锻炼能力。

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简介：生物化学是生命科学领域重要的基础学科之一,生物化学实验技术发展迅速,在生物科学学科中占有重要地位。生物化学技能竞赛可引导大学生自主学习专业知识,提高大学生分析解决问题和实践操作的能力,对于培养创新意识及团队精神,推进大学生素质教育有着积极的作用。

简介：初识谢朝华博士是在2005年一次致公党北京市委召集的议题会议上，在此之前，我们已经就一些与议题相关的问题有过电话交流，谢博士总的邀请了一些相关人士来参加会议，会议的主要议题是如何有效地利用开发京郊地区功能与资源的问题。

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简介：摘要初中地理教育中，地图是非常重要的技能，地图技能的掌握对于地理教学来说至关重要。地图技能的学习不仅是地理学习的基础，同时也是核心素养的基本要求。地理学科核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维与地理实践力。而这些技能实际上都需要来自地图技能的支持。所以为了达成学科素养的有效培养，本文将着重分析初中生地图技能培养思路。

简介：摘要目前，在对职技类学校教学质量缺乏科学统一的评技判标准的情况下，技能竞赛成绩已经成了判断一个学校教学水平的主要标准。电气专业的PLC课程的教学亦是如此。在竞赛的模式下，要不断根据技能竞赛要求调整教学内容和教学模式，给社会输送更多更加优秀的技术型操作型综合能力人才。