简介：摘要2011年以来，我国学前三年行动计划的实施，助推学前快速发展，国家计划生育政策的变化，新一批幼儿园的诞生，使幼儿园合格师资短缺短缺问题日益突出，急需大量的新教师充实。如何造就一支素质高、师德好、业务精、结构优的教师队伍是提高幼儿园教学质量的关键，这就需要幼儿师范学校重视师资培养，加强与幼儿园的深度融合，做好“校、园”联合培养师资大文章，打造职前培养、职后培训“校、园”直通车，力争“校、园”无缝对接，共同培养合格幼儿教师。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园共育工作是非常的重要。要提供幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。

简介：

简介：摘要幼儿本身年龄就是非常的小。对于很多知识的接受能力还不是很强，需要通过各种游戏来传达需要教授的知识。幼儿园的教学《指南》中明确提出要尊重幼儿的身心特点和发展规律，以游戏为传授知识的载体，贯彻新课改的发展理念，关注幼儿的个性化发展。游戏在幼儿园的教学中占据了很大的比例，其中建构游戏在游戏中又占据了很大的比例，建构游戏通过自身的优点获得幼儿的喜爱。本文主要讲述了幼儿对于建构游戏的使用现状教师应该如何更好指导幼儿在建构游戏中获得知识。

简介：<正>幼儿园户外区域体育游戏是指幼儿在指定的户外场地,设定体育活动区域,自主选择体育器械及游戏的活动。教师通过观察参与游戏幼儿的活动特点、协调能力及运动速度与动作、与同伴配合程度等特点,为幼儿提供多个体育游戏区域,并按各区域功

简介：

简介：

简介：摘要磨课就是综合各种方式、多次打磨一堂课，提高教学的有效性，这是教师在自己平时教学经验积累的基础上，集备课组成员群体的智慧，在课前反复推敲、试讲的过程。磨课是打造精品课、优质课的法宝，也是青年教师专业成长最必要、最有效的途径。一课多磨、好课多磨，怎么磨？磨什么？磨出啥？这需要我们深入地思考与研究。独磨、互磨、研磨层层递进，精益求精，让教师在反复、深入地学习、研究、实践与反思的过程中总结教学共有的规律，寻找更加高效的教学方法，感悟教育教学的真谛。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要“提高教学效益”是学校教育中的永恒追求，也是每一位教师孜孜以求的教育理想境界。从数学角度上去理解教学效益=师生教与学的收益/师生教与学的投入，也就是说教学的效益跟师生教与学的收益是成正比的，与师生教与学的投入是成反比的。看来，并不是学生的学习投入越多，效益就越高。而教师要怎样做，才能真正地提高效益呢？一是课前精心备课；二是让课堂有效落实；三是精心设计学生作业。

简介：

简介：摘要朗读，是语文教师的基本功之一。要求语文教师加强朗读能力的训练，不仅是《语文教学大纲》的要求，更是大力推进素质教育、积极探索教师培训新途径的要求。只有读好了课文，才能吸引学生去听课，去思维，去想象，才能打造高效的语文课堂。我们必须重视教师朗读培训工作，把朗读培训要纳入语文教师继续教育内容之一，以达到促进教师教学基本功和综合素质的发展，以及全面提高教师的普通话水平之目的。

简介：

简介：

简介：摘要当前，我国教育发展已经由量的扩张进入到质的提升的新阶段，为了提高教师队伍的质量，需要建立和完善不合格教师退出机制，打破教师职业“铁饭碗”的惯常概念，从而激发教师队伍的活力，提升教师队伍的素质，从而有效地提升学校的教育质量，促进学生全面发展。

简介：

简介：

简介：阅读能力是学习能力的核心,阅读能力的培养是终身发展与学习的重要基础,也是学业成就的重要保障,未来成功从事工作的基本条件。