简介：

简介：近几年来,在我国几代领导人的带领下,我国的社会主义事业逐步走向发展,人们的生活水平日益提高,因此对生活中的各项建设事业越来越要求严格,其中电力系统就是建设事业中的一项。首先,要简要对随机生成模拟进行分析,明确其内涵和基本功能;其次,还要对电力系统中的随机生产模拟进行简单的分类整理;最后要深入探讨随机生产模式在电力系统的如何应用的,了解随机生产模拟对电力系统会产生何种影响。

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简介：摘要在中国日益走进世界舞台中央的背景下，讲好中国故事是历史的必然，是时代的需要，是现实的选择，这也可以增进中国与各国之间的交流，进而提高国家文化软实力。外语院校研究生在这一过程中起着很大的作用，通过外语院校研究生在学习、交流、翻译等情况下对中国及异国文化的传播，把自己讲和别人讲结合起来，使中国故事更多地为国际社会和海外受众所认同，让中国形象更加闪亮。

简介：自从国家诞生以来,腐败问题就相伴而生,各个时期各个国家都不同程度地开展反腐肃贪,权力制衡。时至今日,追求有效的反腐机制,仍是各国追寻的重要课题。

简介：论文研究了一种构建图像中不同形状对象的方法,这种方法基于自然形状的变化、光照条件的变化、3D姿态等。论文的第一部分详细描述了形状和灰度级的构建。第二部分描述了一种交互算法,其通过保持初始模型与训练数据集的一致性从而将初始模型演化到恰当的数据。

简介：摘要平菇是著名中外的食用菌之一。它的栽培史很短，从本世纪初开始进行人工栽培的研究，以后种植日益增加。为满足市场需要，平菇的高产技术成为继续解决的问题。本文从平菇的营养价值、生长发育所需要的环境条件，以及高产栽培方法、管理技术、适时采收等进行了详细的论述。

简介：摘要中国的社会经济在经历了30多年历程的快速发展后，又再次面临严峻的新挑战，近年来，中国需要在社会和经济上稳步前进、调整结构、追求创新。目前在中国，“全域旅游”这一新概念成为旅游界的焦点，本文进行了综述和分析并提出了一些看法。

简介：<正>地震是地球上发生的一种自然现象,也是一种对人类产生强烈灾害的自然灾难。在人类的历史上,地震带给我们的惨痛也是屡见不鲜。但到目前为止,人类仍很难准确地预测和预报地震的发生。地震预测是件非常复杂和困难的问题,虽说如此,但其却是可以实现的。

简介：摘要周霆震，元代诗文家，字亨远，号石初，安福（今属江西）人，生于元世祖至元二十九年，卒于明太祖洪武十二年，年八十八岁。

简介：随着经济的飞速发展,我国WTO的加入,国家对经济管理类人才的需求也越来越多,特别是对精通国家财经法规、税收政策的人才更是需求的热点。作为财经会计类专业的主干课程——《税法》的教学面临了前所未有的挑战。既要把国家的税收政策讲透又要把最新的甚至前沿的税收政策第一时间传授给学生。因此本文就税法的有关教学提出了几点拙见。

简介：摘要随着机械技术的不断进步和我国一些惠农政策的大力实施，农业机械化进程不断推进，机械化水平也不断提高，农艺是农作物的培育种植的过程，农机则是与之相关的农业活动或农产品初加工所需的设备与机械，在现代化的农业种植技术中，农机与农艺是密不可分，相辅相成的，农机与农艺相结合的目的在于为农作物的生长和生产创造良好的环境，使农作物的种植从传统的散、乱、小的模式中发展到规模化、专业化和标准化的发展模式。本文就农机农艺结合的发展阶段、发展问题等进行简单的研究。

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简介：摘要由于来自两种不同文化背景的谈判者有着不同的价值观和思维方式，因而也就决定了不同的谈判风格。有时谈判双方虽然都抱有诚意，但最终还是不能取得任何积极的结果。因此，在中日商务谈判中了解彼此不同的文化，熟悉商业活动的文化差异是非常重要的。

简介：摘要“学困生”这一特殊的群体的发展很不乐观，尤其是边远贫困山区的农村小学，其形势尤其严重，已成为教育领域里令人焦虑的一大社会问题。作为老师，了解他们并且帮助他们尤显重要。

简介：自教育部提出要给小学生减负,各级教育主管部门和中小学校纷纷出台措施,提出要把课外活动时间统统还给学生,为孩子们的健康成长提供和谐发展的活土。但由于不根据实际情况的实施减负,使得农村小学生在减负过程中出现诸多问题,足以引起教育者们的关注。

简介：例研究是通过对典型课例进行分析研究，以揭示课堂教学的设计理念、思想、方法，解决课堂问题，分享和推广成功的教学经验的一种课堂教学研究方法。与传统的课堂教学研究相比，课例研究有独特的优势。因此，要有效实施课例研究，就要落实课例研究的研究性，开发课例研究不同变式，建设课例研究共同体。

简介：摘要为解决严格安检导致的安检排队时间长，安全成本大，对物不对人安检效率不高的问题，提出异常行为识别技术。通过分析大量案例，总结得出异常行为识别的指标体系，从而实现预防事故的目的，提高安检人员效率，大大改善安检中对人不对物、效率低的问题。

简介：当前,新课程改革正在如火如荼的进行。作为新课程改革的一部分,初中地理课程的改革也在不断的深化。地理课程是初中教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有自然学科和社会学科的性质。在初中阶段,地理不仅分数所占比例小,而且具有一定的抽象性,使得地理在初中没有得到该有的重视。文章探讨了当前初中地理学习中存在的问题,提出了与之对应的教学方法,具有一定的实践指导意义。