简介:近几年来,我们自觉把搞好党委中心组的学习作为加强领导班子思想建设、提高领导水平和决策能力的根本大计来抓,从提高党委中心组的学习质量入手,努力在理论与实践的结合上做文章,卓有成效地推动了全市经济和社会各项事业的快速发展。一、全面加强制度建设,真正坐下来学,是提高中心组学习质量的前提。端正学风,首先是“学”。不学习理论,就根本谈不上联系实际,更无所谓学习质量。而要做到真学,必然有一套行之有效的制度作保障。几年来,我们经过探索和实践,逐步建立和完善了一套加强中心组理论学习的有效运行机制。一是集中学习制度。做到年有计划、季有安排、月有活动、年底有总结交流,组织、人员、时间、教
简介:半城镇化问题是中国城镇化过程中无法回避的一大难题。目前,伴随城市户籍制度改革的深化,半城镇化率未能呈现收敛态势。基于经典“两过程三环节”理论的引申,重新分解乡城转移人口的城镇化过程,推定认为半城镇化的主要矛盾已经转向农村退出环节。现行农地制度将过剩农业人口约束在集体土地之上,没有为其土地退出与财产功能实现提供制度通道。当直面城市进入环节的制度风险,乡城转移人口依附于土地,构建起了“进城能打工,退守能种田”的自我保护机制,是为土地依附效应。基于此,对托达罗模型做出修正,并通过计量分析检验理论假说与模型修正的合理性,探讨户籍和土地对乡城转移人口“城市进入-城市留居”和“农村退出-城市落户”决策的影响。延伸认为,突破半城镇化困局依赖于农地制度的改革创新,将“人地依附”关系转向“人地保障”关系。