简介:摘要:研学旅行是我教育转变的重要途径,通过研学旅行课程的设计研究,能够帮助学校从“应试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展研学旅行课程研究主题,确定主题内容,并积极鼓励学校开展研学旅行试验点。鉴于此,本文以黄河三角洲试验区为例,详细讲解研学旅行课程的目的、内容及结论,希望能够为我国的研学教育事业提供帮助。
简介:摘要:本文聚焦于甘孜州红色文化资源在研学旅行理念下的深度开发与应用,探讨了资源的丰富性、类型多样性及其教育、文化、社会、经济与环境价值。通过对甘孜州91处红色文化资源的空间分布、类型特征与保护级别的分析,揭示了资源的地域集中性和广泛覆盖,以及资源保护与开发利用的现状与挑战。研究指出,甘孜州红色文化资源的研学旅行开发在促进青少年素质教育、文化自信与民族认同、地方经济与社会和谐发展等方面展现出显著成效,但也面临资源挖掘不深、保护机制不全、展示手段传统、专业人才短缺、产业链不完整等关键问题。为应对上述挑战,本文提出了一系列综合性策略,包括资源的深度挖掘与保护、文化内涵的深化与展示方式创新、人才培养体系构建与优化、产业链完善与经济效益平衡,旨在提升研学旅行的品质与吸引力,促进地方经济与社会的可持续发展。本文不仅为甘孜州红色文化资源的研学旅行开发提供了理论依据与实践指南,也为我国其他同类型地区和资源的研学旅行领域贡献了宝贵经验与示范案例,彰显了研学旅行作为新时代教育模式的广阔前景与深远意义。
简介:摘要:地域研学旅行是指学生在旅行中结合地域文化、历史、自然环境等资源,通过实地考察、体验和学习,促进知识、技能和情感的综合发展的一种教育旅行形式。这种旅行方式不仅可以增强学生对于地域特色的认知和了解,还可以拓展他们的视野,培养团队合作意识和社会责任感。地域研学旅行不仅是一种教育活动,也是一种丰富多彩的旅游体验,有助于促进地方经济发展和文化传承。
简介:媒介经济学近年来特别紧俏,究其原因不外有两个:一是媒介行业的迅猛发展。自从上个世纪80年代以来,中国的市场化改革催生了大众媒介市场意识的觉醒,在渐进式改革过程中,大众媒介的产业功能渐渐释放出来,媒介市场自然就热闹起来。麦克卢汉提出,媒介即信息,这一观念在中国的社会转型进程中得到了人们的广泛认同。社会的市场化转型刺激了人们的信息消费,需求催化市场,大众媒体追求经济效益不再成为意识形态禁忌,媒体爱财,生财有道。各个媒体纷纷进军市场,千帆竞渡,百舸争流,大众媒介市场呈现了前所未有的繁荣景象。大众媒介市场的活跃必然带动了媒介经济研究的勃兴。二是新闻传播学学术研究自身逻辑的演进发展。新闻传播学研究渐渐摆脱教条主义和传统意识形态禁锢,开始直面当代中国传媒现实,面对新闻传播业涌现出来的许多问题,其中一个核心问题是:媒体与市场的关系越来越密切。自从1979年《解放日报》恢复刊登了第一个商业广告以来,媒体与广告之间的关系就再也打不散了。媒介进入市场,成为天经地义的经济常识。面对市场的考验,媒体如何应对?这成为摆在众多媒体面前的迫切问题。实践的期待呼唤着理论的跟进。媒介市场复苏了,媒介经济活动活跃起来,但是我们关于这方面的解释却姗姗来迟。媒介市场的兴盛期待理论的跟进,在这种背景下,先天不足的媒介经济学就匆忙上阵了。
简介:摘要:本文采用案例说明的方式,以经济法理论为基础,对数字经济时代下经济法的法律规制进行探讨,列举数字经济时代下具有代表性的几类新模式、新业态对现行经济法造成的冲击,并提出相应的对策及解决方案。