简介：在信息技术高度发达的21世纪，计算机多媒体技术不仅将在社会生活的各个方面扮演十分重要的角色，对我们的工作、学习和生活方式产生重大的影响，更会对学校的教育观念、教育思想、教学内容、教学手段和方法等方面产生重大影响。目前，中国教育正面临着从体制、观念到内容、手段的全面变革，

简介：当前，多媒体教学在教育战线上所取得的成果是有目共睹的，但仍有不少问题值得我们深思和探索。

简介：随着计算机技术、音视频技术及通信技术的快速发展和应用，基于信息技术集成的多媒体式复合教学模式得到了广泛的应用。多媒体式复合教学模式(或称网络教学)是采用两种或两种以上的信息传输技术，对教学的信息、数据、图表、文字、声音等进行处理，通过多媒体传输和交互平台，实现近远程、本地、异地的内容传输，在不同的终端实现人机交互，达到网

简介：大学英语教学中利用多媒体技术可以活跃课堂气氛，激发学生学英语的兴趣，提高教学质量。在实践中，教师切莫盲目夸大多媒体技术的作用，过分依赖课件；要平衡给学生灌输知识与培养英语综合能力之间的关系，注意与学生充分互动；使多媒体技术更好地服务于教学。

简介：多媒体技术在当今社会的各个领域得到了广泛的应用，在教育领域也越来越受到青睐。但某些教学软件在实际运用中，与授课教师的要求还有一定的距离。因此在实际教学过程中，我也尝试自行编写一些更贴近教学实际的软件，取得了很好的效果。

简介：计算机多媒体技术直接应用于英语教育，打破了英语教师“嘴巴，粉笔，教科书，黑板”的传统教学模式，将图表，文字和声音集为一体，使教学内容更加充实，更加具有吸引力。

简介：随着现代教育技术研究在教育领域的不断扩展与深入，现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。近年来，学校各门学科已开始广泛使用多媒体进行教学，各种教学软件也应运而生，它们为教学提供了便捷、有效的方法。从当前的情况看，多媒体教学大多只是在语文、数学、英语等学科教学中得到广泛开发和应用，在体育教学中情况却不容乐观。那么，多媒体能为体育教学提供什么呢？

简介：一、函授教学媒体使用现状所谓媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体。教学媒体是教学内容的载体,往往要通

简介：多媒体网络技术的应用改变了传统的大学英语教学模式.本文从教师备课、讲课、课后辅导几个方面探究了多媒体网络环境下大学英语新型教学模式的优化思路,同时也对教师提出了几点要求,以期提高教学质量.

简介：近年来,多媒体教学手段在儿科护理学教学中广泛应用。在利用多媒体教学的过程中,应注重增强师生互动,不断提高多媒体课件质量,提高学生的主体参与意识,发挥他们的主观能动性,以利于增强教学效果。

简介：本文分析了目前大学英语教学改革的方向，对比了传统的教学模式与多媒体教学的差异，提出了网络多媒体环境下大学英语教学的新型模式：利用网络多媒体优化课堂教学过程；利用网络平台培养学生自主学习；创建丰富的学习资源，确保有效的语言输入；建立有效的教学评价模式。

简介：多媒体集计算机、录像、动画、图片、音响等功能于一身，它作为现代化教学手段之一，已越来越广泛地应用于各科教学中。小学数学教学中巧用多媒体辅助教学，可以变抽象为直观，变静为动，向学生展示教学情境，提供丰富的感知对象，激发学生兴趣，促进学生形象思维的发展。

简介：本文在分析民族高校大学生在英语学习中存在的不利因素的基础上，论述了使用多媒体教学模式对于提高民族高校英语课堂教学效果的意义和途径，认为老师应转变教学观念，掌握多媒体英语教学的精神实质；善于推进英语课堂教学改革，构建现代化的教学模式。

简介：运用多媒体手段开展生理学教学虽未到了对传统教学超越的地步,但是是一次重要变革。

简介：多媒体技术是一种把文字、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理控制，在屏幕上，将多媒体各个要素进行有机组合，并完成一系列随机性交互式操作的信息技术。运用多媒体技术辅助教学，能提高教学内容的表现力和感染力，引起学习者的兴趣和注意，促使学生在感情上和行为上都积极地参与学习的全过程。

简介：随着个性消费和数字消费的日益盛行，包括动漫、游戏、创意设计等行业在内的新兴文化产业，在宁波整个文化产业增加值中的占比逐年上升，从2006年的10．2％，增长到2010年的17．9％。其中，以动漫游戏、影视娱乐、创意设计为主体的多媒体数字内容产业，构成了宁波文化产业新兴业态的重要内容。

简介：本文以问卷和访谈的形式，统计和探讨了在多媒体网络环境下网络辅助学习的现状和优势，分析了存在的问题，重．点论述了结合地方本科院校学生的特点，充分利用网络资源提高英语学习效率的相关策略，以促进当代大学生语言学习能力的提高。

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