简介:当前,职业院校生存和发展的主题是如何进行深度的校企融合。职业院校必须不断创新人才培养模式,寻求"校-企"结合点,发挥优势互补,才能培养出适合企业需求的高素质技术技能型人才。文章以南京高等职业技术学校中德合作机电技术应用专业"双元制"BSH项目为例,系统分析了该校如何建立"政府主导,以企为主,校企联动"的合作平台的全过程,对创新职业教育校企合作模式具有较好的借鉴和推广价值。
简介:高职高专以培养应用型技能型人才为目标,以就业为导向,积极构建校企合作机制,旨在提高学生就业竞争力,为社会输送高素质的应用型人才。
简介:“幕课”的介入,较好地解决了由于校企联合培养利益分割不均带来的困惑,为校企联合培养长期健康的发展提供保障。慕课背景下校企联合培养模式的发展途径是:校企共同提供优质教学资源,共同提供实践教学环境,共同认可慕课学分,共享慕课教育成果。
简介:基于校企合作下高职酒店管理专业学生顶岗实习,应针对存在的问题,科学设计实习内容、形式与考核标准,加强过程管理,进一步提升酒店管理专业校企合作质量,为酒店行业培养更为优秀的专业管理人才。
简介:本文以德州学院与皇明太阳能集团合作成立“太阳能利用卓越人才培养试点班”为例,探索了校企双方通过共同制定实施“5+1+2”人才培养方案、共同承担教学任务、共同参与教育教学管理,共同监控教育教学质量的校企合作培养太阳能行业卓越人才模式,实现了校企之间的优势互补、互惠双赢的目的,为新能源领域人才的培养提供了借鉴。
简介:汽车后市场涵盖汽车商务、汽车维修、汽车服务等广泛领域,需求的人才数量众多,人才规格各异、技能要求较高.目前仍然是社会紧缺人才之一。
简介:本文以民办高职院校为例,探索人工智能专业群的校企合作建设问题,并开展了卓有成效的实践。主要包括混合所有制二级学院的建立、实训基地建设、资源库建设、师资队伍建设、产学研用平台建设等方面,实现了校企“双主体”育人。
简介:目前,我市民营经济发展迅猛,经济总量已占全市GDP的90%以上,民营企业用工问题也随之日益显现,严重影响了企业发展。
简介:随着旅游业的发展和旅游市场竞争的激烈,实践技能已经成为旅游企业招聘员工的首要条件。高校应将企业文化价值融入教学理念、职业素质融入培养目标、完善考核评价体系、培养"双师型"教师队伍,切实提高旅游市场营销人才培养水平。
简介:在我国经济发展方式与产业结构亟待转变的情况下,人力资源开发需要与科学技术进步协调推进,职业教育需要与社会经济发展相适应,探索与产业转型升级相配套的教育教学改革模式。提出以高素质技能型人才培养为导向,以产教融合、校企合作为项目实践研究载体,探索产教融合的机制与体制改革,探讨校企深度合作的有效途径与政策,将理论与实践相结合,为新常态下地方职业院校高素质技术技能人才培养提供参考。
简介:校企合作是民办高校英语专业实现人才培养目标的有效途径,是谋求自身发展,有针对性培养应用型人才的重要举措。在实施校企合作过程中,要调整专业课程设置,推行项目化课堂实践教学。开发校内生产性袋训,建设双师型教师队伍,从而培齐出满足社会需要的应用型人才。
简介:在河北人才强省战略的驱动和引领下,高职院校要培育与企业发展相契合的高技能人才,可以通过校企合作的模式和方法,缓解河北省高技能人才短缺的供需矛盾。在多样化的校企合作一体化办学模式下,增强河北省高职院校教育的发展活力,为河北省高职院校高技能人才培养指明方向。
简介:财务管理专业是一门具有强实践性的应用型专业,目前市场对于财务管理专业的人才需求量越来越大,要求也越来越高。本文从财务管理专业实施校企合作人才培养模式的意义着手,探讨了财务管理专业深度校企合作人才培养模式的实施策略。提出通过加强校企合作的体制和"双师型"师资队伍的建设,以及对实习基地合作企业实施多元化改革等方式来培养财务管理专业综合型人才。
简介:5月31日上午,广东省供销合作联社直属学校之一的广东省财经职业技术学校隆重举行学校与中海物流校企合作签字暨“中国物流技术协会理事单位”、“中海物流人才培训基地”揭牌仪式,标志着学校在校企合作方面取得了又一项丰硕的成果。中国物流技术协会、广东省供销合作联社、广东省教育厅、中海物流(深圳)有限公司以及学校有关领导出席了签约仪式。
简介:在经济全球化背景下,校企合作是商务英语专业人才培养的必由之路。商务英语专业只有走校企合作发展道路,才能实现高校人才培养与用人单位对人才需求的无缝对接。商务英语专业校企合作实施的途径有多种,首先是引企入校,让企业把生产线以及相关的职能部门建在校内,实现校企融合。其次是引校入企,让学生走出校门,走进企业生产第一线,实行工学交替。再次是教师入企挂职,实行师徒一体化,提高教师实践教学的指导能力。
简介:我国自改革开放以来,正越来越成为世界的加工厂,传统的职业教育开始不能很好的适应这一现状,类似德国“双元制”的新的职业培训体制呼之欲出,但两国国情不同,照抄照搬不行,对我国的传统教育全盘否定也不行,只能结合本国情况,循序渐进,走出一条具有本国特色的“双元制”道路。
简介:随着我国经济制度的进一步调整和改革,小微企业作为一种新型的经济形式已经在市场上占据一席之地。但是,当前资金、市场、人才等诸多“外忧内患”却严重制约了微企的可持续发展。如何帮助微企攻坚克难,如何引导社会各界为微企打造良好的创业环境,成了当务之急。对此,重庆在全国率先探索出了一条扶持微企发展的创新之路,形成了重庆特色模式。其中,微企园便是创新探索之一。
简介:广东人才市场上的“冰火两重天”,在这个春天被演绎得淋漓尽致。一方面,金融危机持续蔓延,毕业生“找工作”越来越难;而另一方面,随着广东制造业转型升级步伐的加快,珠三角“技工荒”愈演愈烈,“高薪难求一名好技工”的报道频现报端。最新统计数据显示,未来三年,珠三角的技工缺口达到570万!如此的错位,让越来越多关注的目光聚焦到了直接为制造业输送人才的职业技术学院身匕。
简介:
基于“双元制”职教体系的校企合作模式研究——以中德合作机电技术应用专业BSH项目为例
就业导向的校企合作机制构建
“慕课”背景下校企联合培养模式的探索
校企合作下的酒店管理专业顶岗实习设计
校企合作培养太阳能行业卓越人才的探索
以校企合作项目教学培养汽车后市场人才
民办高职院校人工智能专业群的校企合作建设
关于实施“企校联合双向办学”模式解决企业用工问题的思考
旅游市场营销人才需求视角下校企文化融合研究
职业院校产教融合、校企合作的人才培养模式探索
从校企合作论民办高校英语应用型人才培养
河北省高职院校校企合作现状及创新路径探索
财务管理专业校企合作人才培养模式的探索与实践
广东省财经职业技术学校-中海物流校企合作签字仪式剪影
应用型人才培养视阈下商务英语专业校企合作的实施途径
实现双元制教学 需要做到几个转变
重庆微企园:与微企共成长
广州市机电技师学院院长张可安:“校企合一”开创职业教育新模式
安徽企调信息