简介：近年来,工商和市场监管部门重拳治理传销取得了显著成效,但打击传销特别是网络传销仍需重点研究。为进一步增强全国打击传销工作的宣传效果,增强各地开展打传宣传工作的积极性,交流各地案件查办经验,提升查办传销案件的能力和水平,中国工商出版社《市场监督管理》(半月刊)现面向全国市场监管部门征集2018年打击传销典型案例事例及其他宣传作品。

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简介：北京市廉租住房管理办公室计划向社会收购40套现房，用于解决城八区残疾人廉租户的实物配租问题。据了解，此前北京市用于解决住房困难户的廉租房都是新建的，而这将是北京市首次向社会征集廉租房。

简介：针对目前我国案例研究规范性不足的现状，本文从商业案例、教学案例和案例研究论文的角度出发，分别探究三种案例的本质以及它们之间的逻辑关系，并对未来的案例研究提出了以下建议：作为案例研究的基础，要重视商业案例；掌握将商业案例改编为教学案例的技巧；将案例研究和统计分析结合使用，以得出更加科学可信的研究结论。

简介：限购政策未预料买卖双方均无责2010年9月10日，黄某和薛某在某中介公司的介绍下达成房屋买卖协议，约定薛某将温州某小区两套房屋（期房，需并套使用）出售给黄某。

简介：纽约曼哈顿中央商务区曼哈顿（Manhattan）位于纽约市的中心区，总面积57．91平方公里，占纽约市总面积的7％，人口超过150万。曼哈顿CBD形成于20世纪70年代，主要分布在曼哈顿岛的老城（Downtown）、中城（Midrown），面积约26平方公里。

简介：案例教学对我国高校教学方法的全面改革有着重要的启发和推动作用。本文以财务管理这门课程为例,首先分析了案例教学法在目前财务管理教学中的现状及存在的问题,据此提出了财务管理教学案例库的编写要求和内容特点。

简介：各省、自治区、直辖市、计划单列市资产评估协会（注册会计师协会）秘书长：为了更好地反映地方协会工作，展示地方秘书长风采，同时丰富期刊内容，提高期刊质量，根据中评协领导指示，《中国资产评估》编辑部拟在《中国资产评估》“秘书长论坛”栏目向全国各地方协会秘书长征集稿件．请各地方协会秘书长踊跃投稿。

简介：3月16日，济南市住房保障和房产管理局发布征求意见函，就已起草完成的《济南市既有住宅增设电梯试行办法（草案）》公开向社会征集意见、建议。这意味着不久的将来，济南多层住宅楼也能加装电梯了。该办法规定加装应取得“双2／3”以上业主同意。资金筹集计划通过三个渠道：一是业主分摊，

简介：1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届'海峡两岸案例研究学术研讨会'、'中国企业管理案例研究国际研讨会'及40多期高等

简介：这篇案例通过对南京地铁品牌化建设中的争论进行叙述，提出了南京地铁品牌化决策问题。南京地铁是否需要建立品牌？如果需要，如何建立品牌？对于上述问题的回答需要思考南京地铁与其他企业产品有什么不同。

简介：工作机构设在大连理工大学管理学院，由全国MBA教育指导委员会支持的“中国管理案例共享中心”是全国MBA培养院校自愿参加的服务性和非营利性的合作机构。“中国管理案例共享中心”的建设工作，已被列为全国MBA教育指导委员会的一项重要工作。

简介：中国管理案例共享中心成立于2007年5月，以“统一规范、分散建设、共同参与、资源共享”为宗旨，致力于推动和提高中国管理案例教学与研究水平，实现中国MBA培养院校间案例资源共享、师资共享、学术成果共享和国际合作资源共享。中心实行会员制，各批次MBA培养院校均为会员。

简介：近年来，层出不穷的购房纠纷和质量问题使房地产业成了重点被投诉对象。为了帮助购房者明白放心消费，本刊记者特地精选出一些代表性个案，并邀请专业律师点评，希望能为众多准备购房的人士提供一份切实的帮助。

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简介：工作机构设在大连理工大学管理学院，由全国MBA教育指导委员会支持的“中国管理案例共享中心”是全国MBA培养院校自愿参加的服务性和非盈利性的合作机构。“中国管理案例共享中心”的建设工作，已被列为全国MBA教育指导委员会的一项重要工作。

简介：1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。32年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会""中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。

简介：本文从价值链模型和资源基础观出发,分析了哈佛案例教学法的价值活动结构与特征、作用机制及该模式的系统性和难模仿性。通过四个案例的比较研究,揭示了中国情境下的MBA管理教育中,有经验的教师如何根据中国的环境和学员情况,在学习哈佛模式的基础上,在案例来源与选择、组织方式、课堂讨论、教师总结等方面进行一系列替代和创新性活动,以取得较好的教学效果。研究表明,中国MBA管理教育中运用哈佛案例教学法必须在坚持、替代和创新中达到平衡。论文提出了国内教师在MBA教育中运用案例教学法的一个假说性的综合框架,并提出了相应的管理政策建议和进一步的研究展望。