简介:采用江苏省13个地级市2000--2014年的面板数据,将金融发展纳入CH模型并建立门槛模型,从金融发展的视角实证分析中间品进口和技术创新的关系。研究发现:江苏省中间品进口显著地存在基于金融发展规模的“双门槛效应”和基于金融发展效率的“单门槛效应”;金融发展规模和中间品进口的协同对技术创新的边际促进作用先上升后下降,而金融发展效率和中间品进口的协同对技术创新的促进作用呈递增趋势。结果表明金融发展和中间品进口的协同对江苏省的技术创新有不同程度的促进作用,同时技术创新能力的提高也要依靠R&D投入、人力资本和FDI的国际技术溢出等手段。
简介:『花边收据』是随时都可以在帐簿商店买到的普通收据,其本身的作用很简单,只是用于社会、单位内部核算或单位与个人之间收到款项后的一种证明,它不能作报销之用。而正常用于行政管理性质以及企业之间资金往来的行政收费和企业经营收款,所使用的票据必须是从财政、税务部门购买的合法收据或发票。但是,由于『花边收据』具有隐蔽性、随意性等特点,受利益驱动以及为逃避监仔,这种收据的使用迅速蔓延,成为各单位保存帐外资金,私设『小金库』的桥梁。如:审计中发现,某学校在校内开办舞蹈、美术、电子琴等艺术班收取报名辅导费342万元,开据『花边收据』,其收入不纳入学校财务管理,在帐外掌握支出,用于个人补助、招待等费用。再如:某行
简介:我是一个于六十年代末下乡,七十年代被作为“工农兵”学员推荐入学,毕业后从学生成为教师的,至今已有二十二个年头了,我深爱着教师这个崇高的职业.我深深地感悟到教师是捧着一颗心而来,不带半根草而去的人类灵魂工程师.1988年从外地调入上海,起先,人事局准备把我安排在区城市建设办公室会计科,按理说这对原先的知青能调入这样的机关单位是较为优越的,但我还是毫不犹豫地选择了学校,到立信后就担任了学生政工和德育教师.作为政工和德育教师,我认为言传身教,以身作则是应具有的基本素质和条件,是工作取得效果的关键.我国教育大师孔子说:“其身正,不令