简介:摘要本文通过某矿使用无极绳绞车的应用情况,介绍了无极绳绞车在当前矿井中的应用,分析了无极绳绞车在使用中仍然可能存在的问题,并提出了改进建议。
简介:摘要通过对无极绳绞车张紧装置的受力分析,得出张紧力包容角与预紧力之间的关系,并根据结论,找出改造的方法。
简介:卡轨车运输作为煤矿辅助运输系统的主要形式之一,我国的无极绳牵引卡轨车研究开发起步于20世纪80年代初,尽管发展迅速,但总体技术水平和国外先进采煤技术国家的同类设备产品相比还是有一定的差距。文章对煤矿无极绳牵引卡轨车技术现状与发展方向作了相关探讨。
简介:摘要院通过无极绳连续牵引绞车运输系统的的应用,证明了该种运输系统能够降低工人劳动强度,减少运输事故的发生,满足了煤矿安全生产的需要,具有一定的推广使用前景。
简介:摘要为能够安全、高效、保质、保量地完成顾桥矿南区进风井放绳挂罐工程。本文对顾桥矿南区进风井放绳挂罐施工安全技术研究。
简介:摘要院通过对采煤工作面顺槽轨道在运输条件复杂情况下使用无极绳绞车作运输动力工具的介绍,阐述了采煤工作面顺槽轨道使用无极绳绞车替代传统调度绞车的优越性。
简介:股权激励特训班引美容业头脑风暴薛中行博士献上精品课程4月8日至4月10日,为了使美容行业科学解决股权激励问题,中华美业联盟推出3天2夜《股权激励实战训练营》,行业各大企业家前来深圳参加了股权激励培训课程。
简介:3月25日,《经理人》长期合作者IBM公司在北京国际饭店会议中心召开了“IBM论坛2010,暨IBM2010中国策略发布会”,IBM大中华区董事长及首席执行总裁钱大群先生等IBM高层领导发表了主题演讲,介绍2010年的战略发展重点,并与参会者分享成功经验。
简介:
简介:经济越发展。会计越重要,而随着会计的发展,审计的作用越来越不可忽视,如何正确处理会计、审计二者之间的关系,历来是我国理论界讨论的热点。本文简述了财务会计活动与审计活动的工作内容,会计人员和审计人员的工作关系,指出了会计活动与审计活动的联系,对二者角色的区别进行了分析,最后基于角色分析提出了如何加强审计活动的建议。
简介:知识管理应把知识作为组织的战略资源,作为一种管理思想和方法体系,它以人为中心,以数据、信息为基础,以知识的创造、积累、共享及应用为目标。
简介:摘要经济越发展。会计越重要,而随着会计的发展,审计的作用越来越不可忽视,如何正确处理会计、审计二者之间的关系,历来是我国理论界讨论的热点。本文简述了财务会计活动与审计活动的工作内容,会计人员和审计人员的工作关系,指出了会计活动与审计活动的联系,对二者角色的区别进行了分析,最后基于角色分析提出了如何加强审计活动的建议。
简介:2014年3月5日,是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”51周年纪念日,各地协会纷纷开展形式多样的学雷锋活动,服务群众,传递正能量.按照天津市个民协会的安排部署,东丽区个民协会组织广大个体民企会员发扬雷锋精神,树立文明新风,用实际行动回报社会,开展以“学雷锋、树新风、为美丽天津添光彩”为主题的实践活动,充分展现个体民营企业的良好风貌.
简介:8月1日,湖北省英山县城北个私协党支部组织部分党员开展慰问受灾军属活动,他们来到英山县温泉镇九龙口村受灾的军属、75岁的汤广文家中,送去1000元慰问金及大米和食用油,体现党支部和协会组织的温暖。
简介:近日,河南省鄢陵县个私协会党总支携手非公企业新大新广场党支部,开展“爱心助学圆梦行动”捐赠活动,为20名贫困大学生发放助学金4万元。鄢陵县个私协党总支副书记苏红珠在捐赠仪式上致辞,对新大新广场党支部致富不忘回馈社会,爱心捐赠行为给予了高度赞扬,并向寒窗苦读考上大学的寒门学子表示祝贺。
简介:随着科学技术的进步和市场经济的发展,企业之间的竞争日趋激烈,企业与外界环境的关系也变得更加复杂。信息正反映着企业与环境的运动与变化,企业只有科学地掌握信息,利用信息,才能有效地寻求、捕获与利用机会,以赢得竟争的主动权。因此,体现企业"生命"的质量及与之相关的信息,便成了当代企业赖以生存与发展的关键要素和战略资源。本文结合厦门玻璃厂的实践,试
简介:做为校园传播先进文化的重要阵地,高职院校图书馆应该主动转变服务职能,向以读者活动为推手的新型读者服务模式转变,实现“读书育人”到“活动育人”的目的。
浅谈无极绳绞车在矿井生产中的应用
浅谈斜巷运输中无极绳绞车的应用改进
煤矿无极绳牵引卡轨车技术现状与发展方向
无极绳连续牵引绞车运输系统在煤矿的推广应用
顾桥矿南区进风井放绳挂罐施工安全技术研究
SQ原80/75B型无极绳绞车在复杂运输条件下的应用
活动回顾
分会活动剪影
财务会计活动与审计活动的关联性分析
以知识资源为中心开展知识活动:知识活动标准简介
各地开展学雷锋活动
服务周活动暖人心
湖北英山:开展慰问军属活动
哪些消费活动受《消法》保护
河南鄢陵:开展爱心助学活动
企业质量信息的控制活动
开展“规范、提效”教育活动
从“读书育人”到“活动育人”