简介:<正>十四大是一次团结的大全,胜利的大会,改革开放的动员大会。江泽民同志在党的十四大报告中明确指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是关系社会主义现代化建设全局的重大决策,它为我国经济体制改革指明了方向,为我国经济的加速发展增添了巨大的动力,具有重大的现实意义和深远的历史意义。建立社会主义市场经济是振兴中华的必由之路,是现阶段中国最大限度地发展社会生产力的历史选择。市场经济是社会的自然历史过程。是商品经济发展和生产高度现代化、社会化的产物。要实现党的十四大提出的关于建立社会主义市场经济体制的改革目标,企业要面向市场,银行要面向市场,学院
简介:在当前教育形式下,高校的教育模式需要改革,而计算机的教育教学更需要改革和创新,随着社会经济的进一步发展,计算机在企业中的应用越来越广泛,对于还没有走出校门的大学生来说,计算机的基本操作技能已经是大学生步入社会的必备技能。经济的发展对大学生的能力素质提出了更高的要求。计算机更新速度快,注重实践操作,传统的计算机教学模式已经不能满足社会的需要,计算机教育教学的改革迫在眉睫。本文主要通过高校计算机教育教学中存在问题的研究,从培养计算机专业型人才出发,通过对计算机专业课程设置的研究,对计算机教学的内容和教学模式进行阐述,并提出相应的解决方案,进一步推进高校计算机教育教学的改革。
简介:摘要分析当前国内高职院校会计基础课程教学的现状,主要以“学科教学为主”,而不是以“职业能力教学为主”的指导思想;教学目标单一;教学内容选择层次弱等情况,提出现在会计基础课程教学改革的内容,本文从以下五个方面来分析1、课程定位,会计基础是会计类专业的一门专业核心基础课程;课程教学思路,是基于“会计工作过程”系统化,将会计工作知识序化,按照情境化教学的理念进行设计;课程教学内容,充分体现会计工作过程导向和任务引领的课程设计理念来进行处理;课程教学实训,与会计基础课程配套实训;课程考核方式,课程成绩形成(比例分配),本课程成绩形成主要包括理论考核、过程性考核。