简介：高职院校旅游英语专业需要提供更多精通英语的旅游业人才来满足旅游业发展的需要。这是高职院校旅游英语教育当前最为急迫的任务。本文对情景教学在高职旅游英语教学改革中的作用进行了探讨,为了提升教学效果,将学生的整体素质提升起来,需要在旅游英语教学中引入情景教学,要认真的选择教材主题内容,采用多种教学方式,让学生对多种角色进行扮演,对现代化声,像,网络科技进行引入,调动学习者的听觉,视觉、立体感觉等情景教学法。
简介：旅游目的地是各种旅游产品的载体,研究旅游者对目的地感知形象的偏好是挖掘旅游产品特征及偏好的有效方法。本文首先通过web主题爬虫技术,获取旅游者对于目的地的评论——网络游记文本数据。在文本挖掘方法上,将LDA主题模型引入到旅游者形象感知偏好的挖掘中,通过模拟旅游者真实文本的写作过程,克服了通过简单词频、关键词提取挖掘的缺点。最后,本文选取海南省作为实验对象,从马蜂窝抓取739篇赴琼旅游者的游记,经数据清洗,最终得到697篇有效游记,共计60余万字,并利用本文所提出的方法对其进行了旅游者形象感知偏好挖掘。
情境教学法在高职旅游英语教学中景点介绍文本翻译的应用
基于网络游记文本挖掘的旅游者形象感知偏好研究——以海南省为例
