简介:作为“创业及风险投资丛书”之,《风险投资:委托代理关系的应用分析55(VentureCapitalInvestment:AnAgencyAnalysisofPractice)一书吸收了经济学、会计学以及金融学研究文献中的一系列核心思想,首次将委托代理理论的分析方法应用于风险投资过程中投资者
简介:高科技企业的一般成长过程是:技术—创业—投资—产品—上市。而在我国由于政策和管理不配套、科技风险投资环境不完善以及人才的短缺等问题的存在,导致我们没有核心技术,高新技术企业无法健康发展,高科技产业跟一般传统产业的区别,主要是创新,高科技产品的技术是市场上没有的,而风险投资就是在市场上把这个产品做大,开拓一个新的产业或者市场。由于这个原因。高科技企业跟科研机构、大学的联系非常紧密。在美国以及其他国家,很多企业都是高校衍生、孵化的公司。高校鼓融教师们跨学科合作,并建立有力的校产办帮助他们申请专利、寻找资金与管理人员,给他们自由并激励他们去开办公司,促进科,工、商的结合,而学校一般只占公司股份的5%到10%,不参与公司管理。在上海,由一批“海归派”建立的“张江模式”将风险投资与孵化器管理结合为一体,把敢府的种子基金与境外风险投资通过项目捆绑在一起并委托留学生团队来管理。经过良好的运作形成了专业化、规范化、国际化以及本土化的优势;作者希望这个模武能够给大家开辟另外一条路,就是要重视知识产权,通过知识产权开创一批孵化的公司,扶持我们自己的技术发展和公司发展,最后形成一个产业。
简介:<正>"经济越发展,会计越重要"。在世界经济大发展、大变革、大调整的历史大幕下,中国企业一边努力向精细化管理转型,一边勇敢迈向国际舞台。一波波的经济大潮中,会计人才的战略性、关键性作用愈益明显,会计人才竞争已成为国家、地区和单位间竞争的焦点之一。2010年6月教育部颁发了《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》,2011年6月经济管理学院申报《卓越会计师培养项目》,获得批准,同年被河南省教育厅列为河南省教育厅教改项目。一、培养目标通过3-5年的培养,使学生具备"卓越会计师"基本素质,即综合素质高,德、智、体、美全面发展,具有高尚道德品质和
简介:农银大学培训的效果体现在培养学员解决问题的能力和解决问题的技术方法。基于此,在财务分析课程中引入案例教学对于达到培训目标和提升培训效果至关重要。笔者认为应从以下几个方面关注案例教学法在财务分析课程中的应用:教学准备环节,案例要切题并具有时效性和可操作性;组织讨论阶段,在研讨形式、研讨方法以及教室教具方面进行充分准备;在观点点评过程中,以鼓励的态度寻找学员观点中的"闪光点";在总结步骤,梳理延伸理论知识,建立系统分析方法体系和分析框架。最后,培训者应不断丰富案例资源库,加强自身专业水平,根植"以需求为导向,以学员为中心"的培训理念,保证案例教学在财务分析课程中的应用效果。
简介:风险投资和商新技术园区都是发展高新技术产业的重要组成部分,对21世纪的中国来说极为重要。高新区和孵化器是发展新产品的重要手段。我国的高新区是国家创新体系建设的核心,起步比较晚,但是发展非常快,已经取得巨大的经济效益和社会效益,走出了一条中国高新区发展的独特之路。高新区的核心是孵化器。现在中国的孵化器健康成长,在创新中不断发展,在形式上不断突破,有软件园、商务医药园、留学生创业园等多种形式;目前高新区已经进入了新的服务时代,要提供贴身服务、贴心服务,追逐企业的需要,第一时间解决问题,帮助我们的创业企业成就创业的梦想。所有这些都离不开风险投资,高新区耍有引入风险投资的意识。而风险投资也离不开高新区,高新区是中国风险投资的沃土。在我国目前市场机制还不成熟的条件下,创新是最有利的选择,也是科技园区技术产业化发展迅速的原因。中国科技园区的一个重要选择是走硅谷之路,依靠大学资源、风险投资和创新文化的互动,尤其是依靠风险投资,来实现再次腾飞。
简介:新入职员工岗前培训的传统面授模式已经难以满足新入职员工的学习规律和参训需求,而训战结合理念则倡导新入职员工岗前培训从'传统面授型'向'现代实战型'转化。按照农总行'产学研'相结合的专题培训指导思想,紧盯新入职员工培训中存在的重点、难点、痛点问题以及新员工柜面技能短板,坚持以终为始,基于训战结合理念在新入职员工岗前培训中引入模拟银行教学模式,通过高度仿真网点营业环境和柜面操作系统,引导学员在学中干、在干中学,帮助新入职员工更好地学习掌握网点日常业务流程,熟悉柜面业务操作方法,迅速提升新入职员工业务技能水平和岗位适应能力,从而稳步提升新入职员工岗前培训服务基层网点业务发展的价值创造能力。因此,作为新入职员工培训的重要手段,模拟银行教学模式近年来越来越受到重视。本文通过深入分析在农总行'产学研'相结合的专题培训指导思想下,基于训战结合理念的新入职员工岗前培训模拟银行教学模式,以期为相关单位在新入职员工岗前培训中开展模拟银行教学提供参考。