简介：职业教育正从传统的＂工具性＂谋生型教育转向＂发展性＂的适应性教育,培养就业者的职业关键能力已成为职业教育的发展趋势。文章探讨了中职学生职业关键能力的内涵,解析中职学生关键能力培养存在的问题,提出了中职学生关键能力的培养策略。

简介：小学低段孩子的口语交际能力培养应从小抓起，循序渐进，逐渐提升，抓好低年级口语交际训练，必须重视交际情境创设，对话气氛营造，同时应深入剖析教材，用活文本，拓展延伸，还应加强角色互动，才有成效。而情境创设是否成功，语文教学中切入口语交际训练是否恰当，课内外交际活动安排是否合理是口语交际训练成败的关键。

简介：随着全球经济一体化,创新型人才对于提高国家综合国力、推动社会快速发展具有一定的促进作用。学校体育教学对培养创新型人才具有不可忽视的作用,体育教师如何通过教学过程培养学生的创新能力是亟待解决的重要课题。从三个方面探讨此问题：从教学理论出发培养学生创新能力的策略;从教学实践出发培养学生创新能力的策略;从课堂教学过程出发培养学生创新能力的策略,希望能对同仁起到一定的帮助作用。

简介：面向学生开设数学课程的主要目的在于培养和加强其思维方式和能力，提高他们的综合素质。本文主张数学课程教学要加强基础课教学，改革教学方法，更新教学内容，培养学生的数学素质，开展第二课堂，培养创新能力。

简介：在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、能否适应经济社会发展、能否承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效的创新创业教育。使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境。积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。

简介：在社会经济形势普遍还处于低迷的大环境下,各高校日益增加的毕业人数给我国的就业形势带来严峻的考验,无论是大学生还是社会都面临着巨大的就业压力,鼓励大学生自主创业是解决我国就业难题的重要方法之一。目前我国大学生在创业中存在综合技能缺乏,团队意识薄弱,抗压能力较差,分析决策能力不足等问题。因此学校可以通过举办创业大赛的有效途径以此培养学生的创新创业能力,帮助学生解决未来创业或就业中可能遇到的难题。笔者主要分析了目前大学生创业大赛的现状,指出创业大赛对大学生创新创业能力培养的积极作用。

简介：大学生创新能力培养是高校面临的一大重要任务。文章提出了一条以大学实践教学改革促进高校大学生创新能力培养的道路。首先，论证了实践教学与高校大学生创新能力培养的契合，并从四个角度对教学实践改革进行了再认识。在此基础上，提出了大学生创新能力培养中的实践教学设计原则，设计了大学生创新能力培养中的实践教学过程控制流程，提出了针对性的措施。

简介：创新是新时代发展的动力与源泉，高等数学是培养当代大学生创新能力的重要学科。通过营造教学氛围，展现高等教育数学理论体系的唯美性，更新教学体系及教学手段，发挥教师在教学活动中的指导作用等多种手段和方法，提高、开发大学生的创新能力，为社会培养顺应时代潮流的优秀人才。

简介：随着高等教育改革的不断推进和深化,加强高校管理干部职业化发展队伍势在必行。针对高校管理干部人才培养目前存在的问题,从管理干部的培养、执行力提升、考核体系的完善和职业生涯的明晰等四个方面提出了加强高校管理干部人才培养的策略,并就高校管理干部人才培养的创新策略进行了深入探讨。

简介：中国邮政办理储蓄业务始于1919年，解放后于1953年停办。1986年．邮电部与中国人民银行根据国务院的指示恢复开办了邮政储蓄业务。20年来，邮政储蓄业务从无到有．从少到多，业务从单一化到今天的多元化，规模不断扩大．服务手段不断完善，已成为我国一支重要的金融力量。

简介：迁移是心理学中的一个概念，指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。这种影响如果是消极的则为负迁移或干扰。在初级外语的课堂教学中，教师往往重视语言知识的传授和语言技能的训练，却忽视了学生在第二语言学习过程中心智活动对学习的影响，忽视了学生由于不熟悉目的语的语法规则及其产生背景，借用母语的规则来处理目的语而导致的语际迁移。

简介：针对“十二五”人才发展战略着力培养卓越工程师人才，应用型服装专业高校教育应以学科建设为导向，以培养学生的工程实践能力和创新能力为出发点，改革人才培养方案，改革课程体系与课程内容，激发学生参与实践教学的兴趣和手段，结合教师的科研活动和校企合作，加强实践教学平台建设，可以有效地提高学生分析解决工程实际问题的能力和就业能力。

简介：一、人才的创新性的分析,“人才是指那些具有良好的素质．能够在一定的外部条件的支持下通过不断地取得创造性劳动成果．对人类社会的发展产生了较大影响的人。”但凡人才都是有创新性的．对人才创新性的把握主要通过以下几个方面：1．创新精神。人才的创新性体现在人才必须要有创新精神。

简介：通过对高等职业院校教师职教综合能力研究分析,提出以培养职业院校教师综合素质为核心,以具备良好的职教精神为基础,从公共政策、教学科研、企业合作、创新性学习和实践等方面经过整合,形成培养职教能力的理论模型并进行实践探索,以建立适合中国特色的职业院校教师职教能力培养模式,为高等职业院校教育改革和实践提供参考。

简介：在酒店相关的工作中,工作人员的职业能力和意识的高低强弱是决定顾客满意度的关键,因此在酒店管理专业的教学中,教师应注重对学生的能力和职业意识的培养,从而增加学生对职业的认同感,教师也能通过对教学模式的改进和改革,全方位的提升学生的职业素养。

简介：通过对美国职业技术学院护理教育培养目标、课程体系、教学方法、考核评价进行的简析，提出我国应借鉴美国护理教学模式，探索适合我国国情的护理教学模式，强化护生职业能力培养。

简介：高校科研团队通过科学研究营造学术环境．对高校科研创新和教育能力的培育发挥着不可替代的作用。传统的研究生培养是以导师为主体进行的，个别导师创新能力较低是目前硕士论文缺乏创新性的关键因素。以科研团队为主导指导研究生并定期举行学术交流活动、建立制度化的考核方式以及多种激励机制等是提高研究生创新能力的有效措施。

简介：研究生实践能力培养是专业学位硕士培养质量得以保证的重要环节,笔者针对全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养中存在的主要问题进行了分析思考,南京工程学院在专业学位硕士培养过程中结合现状不断地改进和完善,积极探索构建了一套全方位的全日制教育硕士实践能力培养体系,使本校专业学位硕士实践能力得到了有效的提高。

简介：球感,它给人以抽象感,虽然摸不着,但是看的见.排球运动员球感的好坏在排球比赛中具有十分重要的作用,它是运动员技术水平在感知觉基础上获得向前发展,出现良好状态的心理标志,是争取获胜的重要心理因素,它影响支配着排球基本技术的运用与运动技术水平的提高.球感是一种复合的专门化知觉.它是通过多种（感官）信息分析与综合之后才产生的.它的典型特征是在比赛中能够精确地感受到球所处的位置、距离、以及力量、速度、方向等,并迅速果断地对下一个技术动作做出判断,从容地处理好每一个球.队员球感的好坏,对运动队整体水平的提高有着直接的影响,但是,球感不是一朝一夕形成的,这就要求教练员在排球运动训练中,要有意识、有目的地安排此项练习与训练,逐渐培养运动员的球感能力.

简介：新时期农村经济的可持续发展需要具有创新精神和创新能力的高素质人才,农业院校如何抓住学校特色,立足自身,不断改革完善,创新人才素质培养模式是一个值得探讨的问题.文章论述了农业院校应从教育观念、师资队伍、专业结构、课程体系和教学内容、教学方法和手段等多个方面进行改革创新,构建重基础,宽口径,多样化、个性化、开放式的知识、能力和素质并重的新型人才培养模式.