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  • 简介:一名准毕业生,连续两年综合成绩全专业年级第一,创办过志愿者服务队,当过大企业董事长助理,开过传媒工作室,大学四年所获得的证书,竟然多达65个,可如今凭借着这么多的优势,却找不到一份称心工作。(5月10日《东方今报》)这是一个比较典型的"优等生"——有优秀的学习成绩,有一定的实践经验,有很多的证书"证明"……可是,这位"霸"却遭遇了传统就业方式的"戏弄"。

  • 标签: 传统就业 学习成绩 企业董事长 东方今报 四年 逻辑关系
  • 简介:【新浪历史】穷人出门穿短褐家里取暖用灶灰:火塘也叫火炕,是中国最古老的取暖方式。北方的民居一般都设有火炕,内有孔道,在冬季通过燃烧产生热量进入炕内通道来加温,同时配备有火盆等取暖设施,这种取暖方式,直到现在,北方农村依然在

  • 标签: 中央空调 取暖方式 内通道 火道 北方农村 麻制品
  • 简介:会计作为一门实践性很强的学科,在现代经济社会中发挥着重大作用。会计培训是顺应时代发展而诞生的,旨在提高学员通过率,为各大用人单位培养大量的高素质会计人才。作为会计教师,要基于课程改革背景,并结合自身的教学经验,积极反思教学过程中存在的不足之处,并努力采取措施加以完善。

  • 标签: 会计证 教学效果 实践教学
  • 简介:从2011年1月1日起,我国实行全国统一样式的《就业失业登记》,劳动者可凭其跨地区享受国家统一规定的相关就业扶持政策。这是人力资源和社会保障部日前发布

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  • 简介:劳动部副部长朱家甄在最近举行的全国劳动监察工作会议上强调,各地都要按照《劳动法》的规定,抓住机遇,推动劳动监察工作上一个新的台阶,做到监察活动经常、制度,监察行为规范。朱副部长指出,要进一步完善劳动行政部门的劳动法律监督检查工作。对劳动法律实施情况进行监督是劳动行政部门一项重要职责。劳动行政部门的监督检查工作主要体现在三个方面:一是一般行政监督,即劳动行政部门内的各级行政业务管理机构在从事某方面的管理业务时,同时对所管理的业务进行监督,监督寓于管理之中;二是根据工作需要在各业务机构内任命的

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  • 简介:认真落实设立人力资源服务机构由前置审批改为后置审批、取消注册资本金最低限额、注册资本实缴改认缴等改革要求。申请设立人力资源服务机构(含中外合资合作人力资源服务机构)的,要先取得工商营业执照,再依法核发《人力资源服务许可》。要按照“谁审批,谁监管,谁负责”的原则,切实履行好市场监管职责,防止出现监管真空。

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  • 简介:淄博市社会保险事业立足民生保障,突出社会保险基金安全,借力'标准、信息、一体'建设平台,创新管理方式,加强监督监管,促进社保基金管理水平全面提升。以社会保险标准试点城市建设为引领从源头上堵塞基金安全管理漏洞近年来,各级一系列关于完善社会保险基金支付规章制度的制定实施,保障了基金的安全平稳运行。2015年,淄博市被人社部社保中心确定为创建社会保险标准

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  • 简介:大力发展家庭服务业,对于增加就业、改善民生、扩大内需、调整产业结构具有重要作用。加强家庭服务行业规范、家庭服务从业人员职业,是保障家庭服务供给、提高家庭服务质量的重要基础,是贯彻落实习近平总书记视察济南农民工综合服务中心指出的要坚持以诚信为本、提高家政服务职业水平的重要指示精神

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  • 简介:<正>档案信息建设对档案事业既是机遇又是挑战。基于此,从档案信息建设的重要意义入手,探析了档案信息建设中的制约因素,明确了档案信息建设的重点工作。一、充分认识档案信息建设的重要意义档案信息建设是信息时代对档案管理工作提出的新要求,是提升档案服务水平的重要手段,是建设服务型政府,促进档案事业又

  • 标签: 档案利用 档案事业 信息时代 档案数字化 信息资源整合 馆际合作
  • 简介:人社一体信息建设是现代社会服务的重要内容和研究方向。人社一体主要依据信息技术,以省集中一卡通为核心重点,进行信息资源的共享管理,完成远程和数字技术的携程互动,实现以信息技术为平台。以人文建设为宗旨的智能服务和信息管理的综合性社会功能。当前的人社一体信息建设应该趋向于城乡整体覆盖、省级统筹协同发展、实现经办、服务、决策、监管等综合功能的实现。实现线上和线下的综合服务,并且在信息技术基础上方便民众,完成信息服务建设的整体水平提升。

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  • 简介:针对党务干部兼职普通化现象,专业人员建议——近年来,机关党组织中,党务干部兼职化成为一种普遍现象。从实践看,实行党政一肩挑,或是机关副职兼任党务干部,既减少了领导职数,降低了行政运行成本,也有利于

  • 标签: 不应泛化 党务干部 兼职不应
  • 简介:依据高职英语教学目标和学生认知特点,探索行业英语教学的有效模式是目前高职英语教学研究的一个主要领域.遵循专业调研、工作任务分析、课程内容分析、教学项目设计和教学任务实施的技术路线,针对护理专业的行业英语课程进行教学内容改革实践,探索以学生为主体和“用实践来教理论”的观察、体验、合作、研究的项目教学模式,努力实现高职人才的培养目标.

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