简介：基于问卷调查的方式，对泉州市学前教育阶段（3-6岁）儿童的阅读状况以及针对该阶段儿童的阅读推广进行较为全面的调查和分析，通过数据分析指出学前教育阶段（3-6）岁儿童阅读存在的问题，以及针对该阶段儿童进行的阅读推广存在的不足之处。在此基础上，提出一些改善学前教育阶段儿童阅读环境、提高儿童阅读推广实效、构建健康和谐可持续发展的学前教育阶段儿童阅读生态环境的方法和途径。

简介：英国的图书馆事业所以能长期处于世界的先进行列,其加强图书馆立法是重要原因之一。英公共图书馆法具有先导意义,影响颇为深远。简要了解有关情形,对加强用法律手段管理图书馆的观念不无益处。在实行联邦制的英国,英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰均有议会,都

简介：英国“世界读书夜”阅读推广活动以“更多的人享受阅读的快乐”为愿景，通过赠书等形式致力于成年人阅读推广活动的开展。介绍英国“世界读书夜”阅读推广活动的开展情况及其取得的成效，提出对我国开展阅读推广活动的建议。通过对“世界读书夜”及英国阅读协会等官网的信息进行分析研究，了解英国“世界读书夜”现状。对我国阅读推广的启示：重视成年人的阅读推广、注重媒体宣传与互动、多方合作、评估阅读推广效果。

简介：位于英国首都伦敦白金汉宫路的“中心音乐图书馆”(CentyalMusicLibrary)是威斯敏斯特城区图书馆(WestiminsteyCitrLibraries)下属的一个分馆。它建立于1946年,当时称为中心音乐图书馆有限公司(CenterMusichibraryLtd)。1947年,威斯敏斯特城区议会接管了这个图书馆,但它

简介：提供优质的学科服务,关键在于学科馆员。学科服务是一项高强度的研究活动,所以对学科馆员的素质有较高的要求。国内外许多专家、学者和图书馆对学科馆员的素质要求都给出了自己的概括和界定。通过对国内外学科馆员素质的要求进行分析和归纳,为我国学科馆员的素质指标体系构建了一个基本框架。

简介：1月21日,＂文传榜·2015＂中国文化网络传播系列征集发布活动在京举行,国学网络传播十大国学公号、国学频道、国学作品揭晓。国家互联网信息办公室副主任庄荣文出席并致辞。网络＂十大国学公号＂为：领导干部学国学、懒兔子、华夏文化传播网、孔学堂、国学精粹与生活艺术、古典书城、太极、箫园、中山国学堂、中国香道。

简介：英国在公共部门信息再利用方面取得的成绩有目共睹，可与美国的公共部门信息再利用相提并论。英国的公共部门信息再利用在发展过程中形成了自己的特点，构建了独有的英国公共部门信息再利用模式。该模式特点是：有力的监管环境、设立专门的监管机构、鼓励公众积极参与、利用先进的信息技术。该模式存在的问题是：规则中的某些术语不明确、监管机构没有真正的制裁权、地方政府缺乏对公共部门信息政策的支持。

简介：首先从空间建设、资源建设和服务三个方面对谢菲尔德大学图书馆IC空间的建设进行分析与研究，分析出谢菲尔德大学在IC建设过程中的成功经验，在借鉴此经验基础上探讨建设理想图书馆IC的几点启示，对于我国创建大学图书馆信息共享空间具有一定的建设性意义。

简介：本文在实地调查的基础上,以Edinburgh大学为例分析了英国综合性大学图书馆的结构、功能与服务手段,结合中国同类型大学图书馆的现状,提出了具体的改进方案。

简介：少儿馆开展国学传播活动具有较大优势和重要文化价值，是传承文明的使命，可促进少年儿童心灵健康，扩大少儿馆工作范围，同时作为学校教育、家庭教育的延伸和补充，对社会文化体系建设起到重要作用。少儿馆积极探索传播新路径，在开拓本体传播路径、探求合作传播路径方面，采取适当的方式方法，实现国学传播社会效益的最大化。

简介：在联合国教科文组织和国家社科基金资助下，采用问卷调查的方法，对我国学术界互联网用户的背景、用户利用互联网资源的现状、用户的信息查询行为、用户对互联网信息资源的评价和用户对未来互联网服务的期望5个方面进行了分析和讨论。

简介：英国、美国对政府信息增值利用非常重视，并取得了较大成效。两国都建立了严密的法律保障机制和许可机制来确保政府信息增值利用的顺利实施，这也是国际主流模式之一；但仔细分析起来，二者存在一些区别。文章对此进行了比较研究，并揭示对我国的借鉴意义。

简介：

简介：1991年,原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献。

简介：以南开大学的一个博士课为基础,选取国外图书馆学五种主要期刊:文献资料工作杂志、图书馆趋势、图书馆季刊、图书馆管理、国际图联杂志,对其进行详细的文献分析,提出2009年国外图书馆学研究前沿与热点问题,为我国图书馆学研究和图书馆事业的发展提供参考借鉴。

简介：

简介：通过开展主题阅读、专栏评介、书评等形式，引导学生正确认识言情、武打、网络小说；引导学生尽可能多地阅读有利于人格塑造、知识增长的好书，从而达到用书教育学生，转化思想的目的。参考文献3。

简介：从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境（包括国家的重视与国民的参与）和信息素质教育系统本身（包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等）两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。

简介：在构筑终身教育的今天,远程教育已为越来越多的学习者所接受。文章以几个远程教育门户网站为研究对象,通过分析、比较,找出网站的相同和不同点,提出个人设想的远程门户网站应具备8个模块的建议。

简介：图书馆是"知识的宝库"是"没有围墙的大学"。公共图书馆是社会教育系统的一个子系统,"教育不专在学校,学校以外,还有许多部门单位,其中,第一就是图书馆。"