简介：未成年人的阅读推广工作是图书馆的重要工作内容,而把发展心理学与未成年人阅读推广结合起来的课题却几乎是空白。本文从发展心理学的理论基础入手,按照心理学家皮亚杰的理论把未成年人按年龄分成四个级别,分级探讨各年龄段未成年人的阅读资源、阅读环境和阅读引导。

简介：信息搜寻的心理动机是一个重要的研究课题,但一直没有引起足够的重视。本文阐述了在大学环境里大学生信息搜寻的心理需要,用于满足信息搜寻心理这种需要的信息种类和来源,以及心理需要和信息来源之间的关系。

简介：本文论述了国外信息伦理学的起源与发展的历程，信息伦理学研究的现状及其研究内容与体系。

简介：对近十年来国内外的信息检索行为研究论文进行统计分析，通过对论文数量、主题分布、研究方法的比较，得出二者的差距并提出相关建议，为我国今后信息检索行为的研究提供依据。

简介：今年元月份,江西省图书馆在省第一监狱、省第五劳改支队设立了两个试点性驻监流动图书站,在狱内犯人中引起了很大反响.借这个机会,我们走访、调查了江西省第五劳改支队一批正在服刑的犯人,对其阅读心理作了一个大概的了解,现简要分析如

简介：在图书馆界建立有效的激励机制,对员工进行心理、行为的研究,采取适宜的激励因素和激励措施,以调动图书馆员工的工作积极性、创造性。这是在新形势下图书馆决策者面临的新课题。表文就图书馆激励机制中的有偿法则等四个问题试作了阐述。

简介：文章研究地球物理学文献分类的三个问题：地球物理学文献的分类标准，地球物理学文献的分类体系，地球物理学文献的分类方法。参考文献7。

简介：采用问卷调查法研究高校读者学术信息搜索的特征和差异。首先，建立了研究模型框架；然后，通过问卷调查了高校读者学术信息搜索的方式与习惯，分析了读者学术信息搜索行为发生的决定因素以及这些行为之间的相关性。结果表明：高校读者学术信息搜索行为与读者身份、自我评价显著相关；读者文献搜索与阅读行为间也存在显著相关性；导师是影响学生使用电子资源种类的主要因素；高校图书馆的资源和服务还没有被读者充分利用。针对以上研究结果提出改进图书馆服务的建议，以提高图书馆的服务质量。

简介：视频捕捉法，是研究人员利用软件对被试者的网络查寻过程进行录像，以研究用户信息行为的方法。目前国内外已有不少使用视频捕捉法取得研究成果的案例。视频捕捉法具有获取数据真实、具体、客观、高效等优点，是研究用户信息行为的有效方法。但是此方法存在一些缺点，需要与问卷调查、访谈、出声思考等方法结合使用。

简介：论文以10所大学的80名女研究生为样本,从她们获取服饰信息的渠道、每种渠道的情况、近年来渠道是否发生变化以及获取信息的新渠道四个方面开展调查研究,结果显示出当代女研究生获取服饰信息的信息行为现状及近年来信息行为的变化情况。

简介：在大数据时代背景下，读者的任何行为都变得有迹可循，图书馆应充分采集和挖掘这些读者行为数据，从读者数据中分析读者行为规律和使用习惯，能更好地满足读者的个性化需求，这不仅可以使图书馆管理人员更好地制定决策，也可以使读者更有效率地享受图书馆的各项服务。

简介：本文列举了公共图书馆读者表现出的种种不良行为,分析探讨了这些不良行为产生的原因,提出了在服务工作中预防和减少读者产生不良行为应采取的措施,旨在提高服务的针对性。参考文献2。

简介：在分析调查数据的基础上,发现web2.0环境下用户的信息查询行为表现出一些新的特征,而web2.0提供的环境和用户的社会属性是导致这些新特征出现的主要因素,在此基础上提出了几点改进建议。

简介：图书馆作为一种公益性的非营利组织的社会机构，其目的是服务广大读者。以内蒙古图书馆为例，从图书馆免费开放以来，与其职能相适应的基本公共文化服务项目不断健全并免费向群众提供。从少儿图书馆、讲座、草原印象展厅三方面来详细解读图书馆职能的延伸。

简介：高等学校拥有一个十分可观的学生读者群,为学生提供最优质最便利的借阅条件,满足学生正当的、合理的阅读需要,引导学生进行正确的阅读,以促使他们在德、智、体、美等方面获得全面发展是高校图书馆的主要宗旨,也是高校图书馆改革的工作重点之一。

简介：本文从青年馆员竞争心理的表现入手，阐述了正确引导青年馆员竞争心理的方法，提出了引导青年馆员竞争心理的有效策略。参考文献3。

简介：网络的快速发展影响着高校大学生获取信息和利用信息的方式，大学生的信息行为逐渐成为学者关注的焦点。采用文献计量与内容分析相结合的方法，对国内大学生信息行为研究论文进行分析，得出相关结论．并对今后的研究趋势进行预测和展望。

简介：Web2.0环境下,用户信息搜寻行为内涵进一步丰富,外延也得到了一定程度的扩展.在分析国外隐含“Web2.0思想”的信息搜寻模型基础上,构建了Web2.0环境下用户信息搜寻行为研究框架,对框架的各要素及过程进行了论证,以期为相关研究提供宏观指导.

简介：《信息管理学》作为一门重要的专业基础课，在我校图书档案类的大学一年级中开设，这是课程体系建设及专业培养目标实现的需要。笔者结合教学实践，提出运用模块教学理论进行课程设计的思考，并结合大一学生的特点，指出课程教学中应注意的3个问题。其目的旨在更好地实现课程教学目标以及促进图书档案类人才的全面发展。

简介：以新乡医学院为例,通过问卷及访谈调研用户对高校图书馆电子书数据库的了解和使用情况及其对电子书资源的看法,并进行相关统计和分析。结果显示：图书馆电子书数据库利用率较低;电子书数据库的主要使用目的是学生课业需求;使用电子书数据库的主要困难和不满意之处是用户不熟悉数据库,找不到所需文献;对电子书数据库使用最有帮助的方式是开展相关培训讲座;电子书资源使用频率与用户所在院系、年级、有无电子书相关阅读设备及使用实体图书馆频率相关。根据问卷及访谈分析结果,提出相应建议。