简介：自人类降生以来，全球共有约430万个艺术家已出书了共约1．5亿个音乐作品。但人们通常接触到作品，大约只占人类全部音成功就的5％左右。换言之，别的95％的作品从未被人听到过。

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简介：地域文化为高校图书馆个性化服务提供了重要方向。文章从湖北文理学院图书馆地域文化资源的整合与开发实践入手,分析了高校图书馆进行地域文化建设的必要性和基于地域文化的服务优势,提出了建立特色数据库、实行学科馆员制、开展真人图书馆、利用多渠道宣传、设立特色图书室等措施,以地域文化的推广为基点为读者提供个性化服务。

简介：随着大数据时代的到来,用户对于数据信息的需求日益个性化、多元化和专业化。我国数字图书馆在个性化服务方面虽然已经有了较大的进步,但是由于发展时间短、经验欠缺,数字图书馆个性化服务依然存在不少问题,亟待利用大数据时代的信息技术来弥补数字图书馆个性化服务的不足。

简介：国术是武术的旧称，是我国传统的体育项目，由踢、打、摔、拿、跌、击、劈、刺等动作，按一定运动规律组成，是锻炼身体和自卫的一种手段。学校体育国术课是以发展体力、增强体质为主要任务。

简介：本文在调查我国档案馆网站定位和发展的基础上，通过其存在的问题，分析Web2．0对其发展的影响；进而论述了档案馆网站在web2．0环境下，通过IM、Blog、Wiki、Tag、RSS等技术形式实现以人为本，提供个性化服务，从而提高档案馆网站建设。

简介：互联网环境下,信息的快速流通对图书馆提出了更高的要求。服务缺乏主动性、形式单一、手段陈旧和落后是现阶段图书馆服务模式存在的主要问题。对图书馆基于微信公众平台开展个性化服务的可行性进行分析,根据移动环境下读者需求的移动性、多元化和个性化的特点,提出了针对用户需求的图书馆个性化服务模式。

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简介：<正>7月30日下午,台湾大学校长、台湾地区电机工程学学者李嗣涔作客中山大学校长论坛,以"台湾大学的现状及迈向顶尖大学"为题,给师生们进

简介：一、教学档案实行网络化管理的必要性什么是网络化管理技术？网络化管理技术是一种科学的现代化管理方法。它的基本原理是：按照一定程序把若干个具有内在联系而又分散独立的点联结起来，组成纵横交错的网络系统利用教学手段描述网络系统的状态及各点（即变量）之间的相互联系，也就是平衡关系，找出影响事态发展的因素，通过信息反馈进行监督与控制，以保证达到预定的目标。高等学校教学档案作为一种信息资源，只有在开放、流通中才能发挥其巨大的潜在效益。流通量越大，要求资源开放的面越广泛，点也就越多；流通速度越快，要求点与点，点与面之间的连接就越紧密。如果教学档案采用网络化技术管理，就可打破部门与部门、部门与个人、个人与个人之

简介：一、技工学校文件、档案管理的现状面向21世纪,我国需要大力发展职业教育包括中等职业教育,职业教育快速发展离不开学校的管理,文件、档案的管理是学校管理工件的一个重要环节。目前,丰富的档案资源和偏低的档案利用率的反差相当大,造成了巨大的资源浪费,档案的信息价值未能得到充分发挥,因而使这个博大的信息资源库没有受到应有的重视。

简介：学校档案管理是学校行政管理工作中的一项基础性工作，它的目的是保证档案工作及时、准确、方便地向学校各部门源源不断地提供档案资料，充分发挥档案工作在学校教育教学中的作用，现就学校档案管理谈一些自己的看法。

简介：档案是人类历史的真实记录，是党和国家的宝贵财富。学校对推动教育改革管理学校，开展教学研究，维护学校权益等具有极其重要的作用。本文对学校档案管理作一浅述，不当之处请大家批评指正。

简介：档案是党和国家的宝贵财富。学校档案是学校整体工作中不可缺少的重要组成部分，是一切工作的综合反映。一所学校，如果能把自己历年工作实绩的所有资料，全面系统地划类归档，建立起规范化的学校档案，对进一步加强和改善学校管理，全面贯彻党和国家的教育方针，提高教育教学质量，促进学校长足发展，有着极其重要的意义。

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简介：声像档案是利用现代科学技术，将声音与图像记录在磁性材料、感光材料或其他合成材料等现代非纸质材料上形成的档案。它是国家档案资源中重要的组成部分，是社会发展、科技进步的真实写照，具有客观真实、生动形象、交流广泛的特点，对于再现历史原貌、出具凭证及进行历史教育等都具有独特的作用。

简介：一一九六三年九月，我在广州暨南大学读二年级。开学不久，我们班便到珠江南边的学校农场劳动。南国的秋老虎延续着闷热的酷暑，碧蓝的天空高悬着太阳火球，没有一丝风，地面泛起一阵阵热浪，还未挥动锄头，身着的背心早已湿透了。

简介：技术学校学生档案是反映学生在求学阶段德智体各方面情况的真实历史记录，它全面反映了一个学生的成长过程。完整的学生档案包括学校对学生的考察、录选、培养、教育和学生德、智、体等方面的第一手材料，以及家庭政治、经济状况的历史记载，它客观地反映出一个学校培养学生的能力、水平及最终结果。技校学生档案对于管理学生、

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