简介：摘要:

简介：<正>1.亲子阅读。小班幼儿适合用亲子阅读的方式进行阅读,幼儿在成人的陪伴下能较快安静下来,保持心情愉悦,并能在较长时间内集中注意力,提高倾听能力和阅读理解能力。各个班级可在规定的时间开展亲子阅读活动,由班级教师和家委会家长共同负责。在亲子阅读之前,教师要求家长充分尊重幼儿的选择,不对幼儿阅读的内容、类型和范围进行人为的约束和控制,为幼儿营造轻松、自

简介：采用不同浓度的α-萘乙酸对粉葛6个品种进行扦插处理和用不同的压条方法栽培。通过对植株的生物学特性的观测和分析表明α-萘乙酸浓度在100ppm-150ppm之间适合于粉葛品种的扦插：用压条的方法比扦插更容易迭到快速繁殖的目的。

简介：摘要：在初中英语课程改革不断深入的背景下，传统的英语教学模式难以满足学生的成长需求，想要有效实现初中英语课程教学质量的提升，教师必须充分关注对教学方式的合理创新，根据不同课型的教学要求，对教学方式做出适当的调整与优化。中阶段学生正处于英语知识积累的关键时期，只有真正做到因材施教，才能满足学生对英语知识的探索需求，让学生能够在接触英语知识的过程中不断发挥主观能动性，为英语教学整体质量的提升提供基础。本文简单分析了传统教学模式下初中英语教学存在的不足，结合笔者实际教育工作经验，提出了不同教学方式在不同英语课程中的实践策略供参考。

简介：摘要： 幼儿健康一直是人们关注的重点话题，随着社会发展和教育理念的更新，人们不光注重幼儿的身体健康，同时更加关注幼儿的心理健康。良好的情绪是判断幼儿身心是否健康的重要依据。幼儿的情绪管理对幼儿的自我认知、社会性发展等都具有重要作用，其对幼儿产生的影响可能会持续一生。而家庭是幼儿接触的第一环境，父母是幼儿的第一任老师。父母对儿女的态度和行为通常会影响幼儿的情绪。当教养方式不当时，便会导致幼儿情绪的不稳定，对幼儿产生的影响有可能会持续终生。因而本文研究父母的教养方式、幼儿情绪管理彼此之间的关联为立足点，掌握不同的家庭教养方式下幼儿情绪管理的现状，务求在基础理论层面为幼儿的教育方式尤其是家庭教养方式下幼儿情绪管理提供依据。另一方面在指导家长改进教养方式，防止幼儿出现不良情绪反映，以及尽早的对幼儿的不良情绪进行缓解具备直接的意义。

简介：通过固体接种和液体接种制栽培种的实验方法,对双孢蘑菇As2796菌株制栽培种菌丝萌发情况、菌丝满袋时间、培养周期进行了研究,并讨论了两种方法制栽培种的优缺点。结果表明液体接种方式和固体接种方式制栽培种,菌丝开始萌发的时间均为1天;液体接种方式菌丝满袋时间约为25天,固体接种方式约为31天;液体接种方式培养周期少于固体接种方式的,液体接种方式约为49天,固体接种方式约为74天。从培养周期来看,液体接种方式具有更好的应用前景。

简介：“和美语文”旨在克服小学语文教学（特别是阅读教学）中诸多的极化现象，“以两极融通之和，求雅俗共赏之美”。通过构建“亦雅亦俗…雅而俗”两种和美语文阅读教学范式，追求课堂教学的高雅之美和通俗、实用之美，努力创造两极融通的小学语文“绿色生态”，以求生成雅俗共赏的“和美”课堂。

简介：<正>家庭教养子女的方式，是教育工作者、心理学工作者以及社会学工作者研究的重要课题。早期教育工作者着重研究合理的家庭教养方式的模式、实施及效果评价等，心理学工作者及社会心理学工作者则从意向活动与认知活动两种心理活动层面研究家庭教养方式的不同类型对儿童人格发展与社会化过程的不同影响。不同阶层即不同社会背景（一般用父亲职

简介：摘要：初中物理作业的批改方式直接影响学生的学习效果和学习兴趣。本文旨在探讨初中物理不同类型作业的批改方法，通过分析当前初中物理作业批改的现状，提出了三种创新批改方式：批改评语多样化、批改方式多样化和批改符号多样化。批改评语多样化强调针对不同学生和作业类型提供个性化的反馈；批改方式多样化倡导采用书面、口头、电子等多种方式进行作业批改，以适应不同的教学需求；批改符号多样化则是在批改过程中使用不同的符号和颜色来高亮错误和亮点，旨在提高学生对批改内容的关注度。这三种方式的综合应用，旨在促进学生对物理学习的兴趣和效率，进而提高教学质量。

简介：以赛络纺和环锭纺两种不同方式生产的18texModel纯纺纱为例，对比测试其性能，比较选择不同的牵伸倍数，提高成纱质量，改善纱线毛羽条干等问题。实践表明：在牵伸倍数为1．30时，纱线最光洁，毛羽少，纱线的棉结最小。牵伸倍数为1．25时成纱的强伸性能最好。

简介：为了研究未来教师在平时学习与任务驱动学习方式下的学习过程的差异，文章采用R—SPQ-2F进行了两次调查，研究发现：（1）平时学习中文科学员更多进行深层学习，但动机多于策略；任务驱动中学员表现出更多的深层动机与策略；（2）文理科学员在平时学习中只有深层策略方面有差异，而在任务驱动中所有深层因素均有差异；（3）理科学员学习表现可由任务驱动中浅层动机、深层动机与浅层策略的线性回归方程表示。

简介：

简介：摘要：养育方式对孤残儿童心理影响很大，本文旨在探分析不同养育方式在儿童心理发展上的作用，探索孤残儿童的最佳养育方式。

简介：摘要：根据有关体育项目受欢迎程度的调查显示，游泳运动首当其冲，稳居榜首，不仅是大众人群对游泳运动广为喜爱，多数体育工作业内人员及专业人士，也都认可游泳是所有运动中对一无二的。作为一项竞技类的体育运动，它是需要在竞技者的肢体动作和水的配合之下，在特定的状态下持续前行的一项运动。在游泳教学训练中，要加强力量、体能甚至心理等一系列训练，这样才能引导运动员逐步掌握游泳技巧，并充分发挥实力

简介：为考察不同类型留守儿童的父母教养方式是否存在差别及其与非留守儿童父母教养方式的差异,笔者随机抽取云南省农村中小学的160个班级,进行集中问卷施测.发现：（1）留守儿童感受到的温暖型教养方式显著低于非留守儿童;（2）儿童类型在温暖型和敌对型的教养方式上主效应显著;（3）各类型留守儿童不同性别间的父母教养方式存在差异,非留守儿童和双亲外出儿童的性别主效应显著.研究表明,留守经历会让留守儿童感受到更少的温暖型教养方式,而让母亲留在儿童身边作为照顾者,对儿童感受更多温暖型教养方式以减少其问题行为有明显的积极作用,但同时易导致母子关系纠缠.若运用家庭治疗中的某些方法,比如设置亲子间的界限、调整家庭结构等,可能对留守儿童家庭问题的解决有较好的实践指导意义.

简介：摘要：纠错方式是多元互补的，无论哪一种方式都不能取代其他方式。初中英语纠错既要帮助学生发现问题、改正问题，又要肯定学生的进步和成绩；既要引导学生掌握正确的词汇和语法知识，又要培养学生的语篇建构能力、思维品质和价值观念，从而充分发挥学科育人的重要价值。

简介：摘要：家庭教育主要研究如何在家庭环境中培养人才，并总结内容、方法方面的若干规律。家长要以身作则，通过自己的言传身教正确引导 孩子 ；关注 孩子 的身心健康，培养 孩子 自我认知能力。家长要在不断学习中总结 孩子 教育经验，培养 孩子 良好的品质、品格，使 孩子 树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：高等职业教育不同招生方式招收的学生是否存在质量的不同，他们在接受高等职业教育过程中有何差异，对此的实证研究有助于客观评价高职的不同招生方式，也是深入研究高等职业教育入学制度的重要参考依据。本文通过对北京市部分高职院校在校学生的学习成绩统计与问卷调查，分析、比较不同招生方式的高职学生在专业选择、学习、学校活动等方面的差异与特点，并在此基础上提出关于高等职业教育招生改革的建议。

简介：目的：探讨温馨提示卡在术前访视中的应用效果。方法：将150例具有成熟认知能力的住院手术患者随机分为两组,对照组采用传统访视方法,观察组在对照组的基础上运用温馨提示卡进行访视,术后对两组患者的术前准备情况和术后患者满意度进行比较分析。结果：观察组的术前准备不足率低于对照组。

简介：1.发散思维例1垂直上抛一物体,不计空气阻力,当其超过抛出点上方0.4m的位置时,其速度达到3.0m/s,求当该物体在落至抛出点下方0.4m时的速度（g=10m/s2）。解法1:假设位移距离为0.4m时,物体的速度为v1,位移距离为-0.4m时,物体的速度为v2,则v12=v02-2gh1,v12=v22-2gh2,