简介：高等职业教育是以＂市场需求为导向＂的教育,行业的需求就是市场的需求。因此,高等职业教育必须遵循以行业为主导的教育方针,才能确保高职教育的实用性和现实性。本文论述了如何将行业主导的理念落实在高职教育政策制定、教学管理、教师队伍建设与教学实施的各个环节之中,才能确保高职教育的实用性和现实性。

简介：高职教育采用以企业为主导的教育模式，可以有效避免单纯由高职院校制订人才培养方案的弊端，进一步增强高职院校的办学活力。在对当前高职教育校企合作中存在的主要问题进行分析的基础上，提出以企业为主导进行职教模式改革的几点做法。结果表明，以企业为主导开展校企合作进行高职教育模式改革，可以收到校企双方互利共赢的效果，有效提高人才培养质量。

简介：随着低碳节能时代的到来,与第一第二产业相比,第三产业的发展显得更加环保、节能,第三产业是一个国家或地区经济发展水平的重要标志。在对安徽省第三产业发展现状分析的基础上,通过设定的指标分析出带动安徽省第三产业发展的主导产业,希望能为政府正在进行的＂十二五规划＂中安徽省第三产业的发展提供建设性意见,找出第三产业经济发展的新增长点,从而更好的实现安徽经济结构的优化。

简介：研究通过对专业主任能力与素养的阐释，结合专业主任专业成长中存在的问题，探寻专业主任成长的有效路径：强化专业主任培养机制、通过校企合作搭建成长平台、完善经费保障机制、制定科学的考核评价机制。

简介：为追求高校体育教育阶段效益和长远效益的最大化,培养社会所需的各类体育型建设人才。该文以岗位需求主导调整教学内容,提出普高师体育专业＂岗位主导＂教学模式的思路;以专业培养目标所确定的岗位需求,选择主导专业的课程结构和课程内容;以项目为载体组织课程内容,带动课程教学实施。使学生在完成项目学习的过程中,获得岗位综合能力,以实现面向行业的体育专业人才培养目标。

简介：

简介：以马克思主义人学理论为基础,从教育的本质及社会对教育的期望出发,分析了目前我国高校外语专业教育遇到的严重危机,认为其中外语专业培养的学生缺乏专业性是一个很重要的原因。探讨了在高校外语专业建立主体性教育模式的必要性与可能性,以及建立这种教育模式的基本方法与途径。

简介：摘要：在面对不同的教学设备的过程中，教师都需要根据课堂中，所讲解的实际理论知识内容，对于相关的教学结构进行合理的优化和创新，这样才能够逐渐的满足学生学习发展的需求。因为在中石化机械与设备专业中，学生的就业率是非常低下的，这主要是与学生的个人因素有着非常紧密的关联性，但是在现代社会中，企业所需要的化工人才是非常多的，但是学生的个人素质却不能满足企业发展的需求，所以这就导致了学生的就业率比较低下，因此，在面对不同的教学问题的过程中，教师首先需要从学生个人的学习能力发展角度中触发，这样才能够对于不同的就业问题进行合理的解决，本文就中职化工机械与设备专业就业主要途径分析，进行讨论，并提出指导建议。 

简介：摘要：随着数字媒体的快速发展，新闻传播行业正面临着前所未有的挑战。数字媒体以其高效、便捷、互动性强等特点，逐渐成为人们获取信息的主要渠道。然而，这种转变也给新闻专业主义带来了冲击，使得新闻的真实性、公正性、客观性等方面受到威胁。因此，坚守新闻专业主义成为数字媒体背景下新闻传播行业的首要任务。本文从新闻专业主义的内涵与价值出发，探讨重塑与坚守新闻专业主义的策略。

简介：本文从课程内容、实践环节、作业和考试方式等方面简述了数控技术应用专业主干课程的教学改革.

简介：1917—1921年，新闻专业主义在中国萌芽，王芸生虽然没有接受过这方面的正规教育，但是这位伟大的报人，一生追求新闻自由，自觉地坚持了新闻专业主义。

简介：目前,国内外体育学科的教学改革集中在:扩展和增加新的体育应用的方向;突出主干课程的地位,加强主干课程的教学研究等两个方面.在教学中,由于传统教学所使用的媒体,在承载信息的种类和能力,使用方便程度等方面存在着较大的局限性,要提高教学质量,实现教育最优化,必需应用现代教育媒体和新的教学手段.在教学改革中,通过改进教学手段和方法提高主干课程的教学质量,加强各学科的衔接,已成为国内外体育专业教学改革的共识和方向.本为将探讨研究、开发与建立体育专业主干课程资源库的意义,讨论该资源库对有效提高教学效率和教学质量;解决体育专业教学中多学科的交互、衔接和联系的教学难点;有效缓解云南省体育专业主干课程师资严重缺乏的矛盾,以及建立该资源库的技术设想和建议等,以期对云南省体育专业的教学改革提供新的思路和理论参考.

简介：

简介：笔者参加教育工作后,听到最多的一句话,就是'以学生为主体,以教师为主导'的口号。不少教师的文章动不动就出现这句活,在各级教育行政文件里也时不时出现,如在一些中长期教育发展规划中也可以看到这两个'主'。是谁最早提出这句口号?据说,王策三教授在北京师范大学学报(社会科学版)1983年第6期发表的文章《论教师的主导作用和学生的主体地位》算是最早提出这一口号的文献了。应该说,能够在那个教师中心、灌输

简介：高效的语文学习，犹如少年人吃食物，不仅填饱肚子，而且吸收营养，化为血液加入循环、长肉长个，也就是不但能学到必不可少的语文知识，而且让知识化为能力，应用于实践，并成为创新的潜在契机。这样的语文学习才是有效的，教学必须朝着这个方向主导。

简介：通过分析模块化教学模式的特点和优势,结合汽车类专业主干课程体系的特点和教学需要,打破传统教学中横向切割的思路,采取多元化的思维模式,重点提高学生综合创新能力培养质量,探讨了汽车类专业主干课程开展模块教学中所涉及的课程体系、教学实施以及教学效果评价等关键问题,为相关专业开展模块教学提供一定理论参考.

简介：摘要本着“学生主体，教师主导”的数学教学理念，以凸显学生在课堂中的主体地位为目标，教学中我设计了摸一摸、想一想、说一说等数学活动，让学生在课堂上“动”起来。本文我将结合自己的一个教学案例浅谈如何让学生在数学课上“动”起来的一些初浅体会。

简介：高职信息安全与管理专业人才培养目标是培养符合信息安全行业一线需求的高素质、技能型信息安全维护与管理技术人才。文章阐述了高职信息安全与管理专业人才培养的目标,并分析了其中存在的问题,提出选择合适的合作企业;企业主导制定课程体系;企业主导核心专业课程建设;企业辅助提升教师素质等人才培养模式。

简介：摘要：舞蹈的表现力，就是表演者在领会了作品的含义后，在舞台上进行再创造而产生的一种艺术感染力。这才是舞蹈艺术之魂和活力所在。舞蹈是一种源于自然，根植于人的心灵深处的身体语言，它是一种极具吸引力的艺术形式，这种吸引力是通过舞蹈演员传递给听众的，打动了听众，并在他们的感情上产生了共鸣。本文以教师为主体之“教”与以学生为主体之“学”交互作用为切入点进行了解析，并对提高舞蹈专业学生艺术表现力的主导性和主体性进行了探询，以期更好地促进学生艺术表现力培养与提升。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展和人民生活质量的不断提高，高校思想教育越来越受到人们的重视。强化德育教学目标，落实思想政治教育相关理念，是提高学生教育质量的有效途径。本文对“课程思政”理念在电气专业主干课程改革中的应用进行研究。