简介：<正>一、屈原“人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中尔,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”汨罗江畔,仍回荡着三闾大夫临终前的贞言;两千多年的碧波,激流仍涤荡不去那傲立于天地之间的英魂。被陷被疏,屈原未倒;被逐被放,屈原未倒;怀王囚死干秦,楚国前途无望,屈原却倒下了。屈原一生忧国忧民,楚国的强盛便是他一生的支柱;当这伴随他一路走来的精神支柱轰然倒地,他的人生便画上了一个令人伤悲的休止符。生命需要的不只是一颗心脏,还需要一种精神;当这座精神的支柱颓然倒塌,生命将何以存在?人生

简介：在上海书展上，《梁衡学生素质读本》（四卷本）一经亮相。就受到广大读者的追捧。日前，记者拜访了这套丛书的作者原《人民日报》副总编梁衡，他寄语当代学生。要从社会、课外读物中汲取营养。让“情感、理想、人格、审美”成为自己立身的四大支柱。

简介：

简介：提出高等职业教育应以实践训练为特色，加大实验实训教学管理力度，加速教学手段现代化建设。

简介：本文论述了贵州支柱产业选择的理论依据和评价的指标体系，并运用数学模型求解综合指数，结合贵州工业部门支柱产业的现状进行分析和评判，对“十五”期间贵州工业部门支柱产业的发展趋势进行预测和判断，然后确定贵州工业部门的支柱产业。

简介：教育是传承文明和接续历史的活动。教育的目的是为了扩大而不是控制学生的思想和精神。作为教育的内容,作为承载我们的心灵飞升的载体,历史与文学对于拓展我们的精神空间,丰富我们的内心感受,对抗我们精神的平庸和堕落,有着不可替代的价值。历史的学习,

简介：摘要：学习是工作之基，能力之本，水平之源。在市场经济快速发展变化的情况下，要适应新常态，跟上新形势，就做一个乐于学习、善于学习、勤于学习的人。要通过勤学、真学、常学来武装头脑，充实胸怀，开阔视野，陶冶情操，用学习的火柴点燃智慧的火花，使自己学中干，干中学。本文对加强理论学习，强化精神支柱进行简要论述。

简介：国际经济调节就是指两个以上国家或地区的政府，为了解决涉及当事国各方利益的国际经济问题与矛盾，通过某种形式的协商，对国际经济活动采取共同干预措施的政策行为。当代国际经济调节的三大支柱是世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行。

简介：<正>每一个有志青年,都渴望自己在事业上或学习上取得优异成绩,然而,怎样才能成功呢?至关重要的一点就是:必须对自己的工作和学习有足够的信心。成功之路,曲折而又坎坷,在这条路上,每一个跋涉者,都注定要经受一番严峻的考验。如果我们有足够的信心,那么,我们就会愈战愈勇,克服一切前进的障碍,直至取得成功。反之,就有可能知难而退,半途而废。美国的布朗尼科夫斯基在《提高创造力的七个步骤》一文里写道:“增强自信心,能使你变成更富有

简介：

简介：【阅读导语】什么是“一般发展”？怎样认识“独立性”？“一般发展”和“独立性”是什么关系？本文简明生动地做出了富有启发性的论述。有一次，列昂尼德·符拉基米罗维奇·赞科夫对我说：“智慧、心灵和双手——它们的整体性与和谐——这就是一般发展的实质之所在。”他说这句话的时候，先把右手放在前额上，然后移到心窝处，最后向前伸出双手。

简介：波兰科学家玛丽·居里(1867—1934)，通称居里夫人。同她丈夫皮埃尔·居里发现放射性元素镭而闻名于世。《我的信念》是这位伟大的女性和著名科学家在晚年回顾一生和抒写信念的篇章。文章质朴真诚，夹叙夹议，展示了她作为一位科学家的性格特点以及作为女性的兴趣、爱好和情操。

简介：著名心理学家、哲学家维特根斯坦在自己后期的研究过程中,积极专注于幼儿活动游戏化的研究,并创立了一系列关于儿童游戏的理论,值得幼儿工作者在教学实践中进行体悟与借鉴。教师就需要组织幼儿在深入实践的过程中与游戏紧密结合,才能更好地促进幼儿核心能力的不断发展。一、激发认知动力,在创设氛围中彰显游戏效能幼儿是生命个体语言发展的重要时期,幼儿园为了语言活动就是为了让幼儿能够在游戏情境的浸润

简介：

简介：摘要：文艺是时代前进的号角，能反映时代的风貌，现在我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，文艺的作用无可替代，文艺工作者责任重大。习近平总书记以马克思主义文艺理论作为科学指导，针对我国文艺发展所面临的机遇及挑战，创新地提出了一系列有关中国特色社会主义文艺发展的重要论断，形成了习近平文艺思想。

简介：摘要情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的、有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的、良好的情感品质。

简介：

简介：童年在我心中是最快乐的一幕，但最令我难忘的是在深圳观看“世界之窗”。今年春节期间，我随妈妈去了一次深圳。妈妈领着我去游览“世界之窗”。好大呀!许多国家的名胜都有模型展现在人们面前，如身临其境。进门先看见几个法老的雕像，坐态端庄，脸上洋溢着神秘的微笑，使人觉得这里是个令人神往的地方。

简介：机缘巧合,《初中生世界》创刊之时我刚好步入讲坛。23年与《初中生世界》结伴而行,我撷取着前进的能量、分享着油墨的芳香,收获着奋斗的喜悦,彼此见证着一路的成长。透过《初中生世界》,我看到了一本杂志的蜕变历程,更看到了一个广阔曼妙的大千世界。

简介：现在学校里都开设了阅读课,那么怎样改善阅读教学,让阅读成为提升学生素质的有力支柱呢?我认为至少先要解决三个关键性的问题.第一,培养良好的阅读习惯.第二,掌握有效的阅读技能.第三,教会学生有选择地阅读书籍.通过几年来在教学中的观察分析,我发现学生中有阅读习惯和具备阅读技能的人数实在是不容乐观,尤其是具备阅读能力这一块着实令人担忧.