简介：我的家乡海安是个鱼米之乡。说起家乡的特产,我就会想起自己爱吃的菱来。菱,也叫菱角,是一种水生植物。四月中旬,人们就把去年挑拣好的菱种栽进河里。到五月初,嫩绿的菱芽,像一个个顽皮的小孩子悄悄地从水里钻出小脑袋,欣赏这个美丽的世界。

简介：那是三月的一个早晨，我来到农贸市场。因为妈妈高烧不退，咳嗽不止，听人说需要吃新鲜的红菱。

简介：点明时间、地点、人物，交代记叙要素。人物的服饰描写和菱角的形态描写都很动人，尤其人物的动作、心态都写得很具体。

简介：菱,头角峥嵘。它长水里,在陌路人眼里,只是一株不起眼的草。江南多水。菱是别具江南意味的植物之一,菱是一种安分的植物。江南的河湾沟汊、池塘湖淖,都适合菱。不像莲,有藕在水下狂飙突进。菱属于小家碧玉,并不需要太深阔的水面,不喜好跟人争尺长寸短。

简介：北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口，或曰：“啖菱须去壳．”其人自护所短．曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山．何地不有？”——明江盈科《雪涛谐史》

简介：北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

简介：采用最新极致色彩技术，加上MD-360X采用追加了黄色Y和青色C的6段（RGBWYC）色轮，以显示更宽的色谱，增强对黄色、青色的还原能力，与以往的极致色彩技术相比，大幅提高了色彩的还原力。通过提高色彩精度与中间色调亮度的技术手段，提高色彩精度与中间色调亮度。特别设定的图像模式功能，可以调节灯泡光量的功率，使用户能够享受到更加自然的色彩配合。

简介：摘要教育与生活的关系是中外课程改革中备受关注的问题。注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一，因此本文立足于高中思想政治课堂的实际，分析目前高中政治生活化教学中存在的问题及意义，提出生活化教学的方法。

简介：《香菱学诗》是人教版九年级上册五单元的一篇课文，选自《红楼梦》第四十八回，原题是：“滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗”听过本文多堂课，教学目标集中体现在三个方面：1．探究香菱学诗成功的原因，学习香菱苦学的精神；2．学习分析小说人物形象（香菱）的方法，体会人物内心的情感；3．了解《红楼梦》的艺术成就及现实意义。

简介：

简介：最近喜获校长批准，一台新投影机的采购摆上了工作日程。我自己平时对投影机的接触比较多，所以这方面的选购颇有心得。选购投影机，很关键的一点是看质量和售后服务；其次一定要注意灯泡的寿命和价格。投影机灯泡的寿命一般只有2000小时，更换灯泡的费用通常在3000元左右，这是一笔不小的开支，因此，灯泡的寿命和价格决定了投影机后期的使用成本。

简介：

简介：正读了《语文学习》2011年第12期李强老师的文章《让香菱走回"大观园"——兼谈长篇小说"节选"的教学》一文,颇有启发。以《香菱学诗》为例,李老师认为"我们把《香菱学诗》放到《红楼梦》整个背景中,放到《红楼梦》的主旨当中去,就会发现,我们应该教学的内容,还是在分析林黛玉和香菱这两个人物的形象和性格上"。那么,这两个人物形象应该如何分析呢?十分遗憾,我们通读全文,并未找到使人信服的答案。为此,在这里略作一点补充。一按照李老师的观点,在教学

简介：内容摘要《香菱学诗》是《红楼梦》中一段脍炙人口的故事，读来妙趣横生，引人入胜。读《香菱学诗》，读者不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。它不仅是一篇饶有趣味的诗坛佳话，亦可谓治学典范。本文试图从林黛玉如何“教”香菱“学诗”，浅析《香菱学诗》给现代教育带来的启示。

简介：

简介：

简介：香菱在《红楼梦》中位于金陵十二钗副册之首,于小说行文较为重要。香菱命运坎坷,她集众女儿之美,集上中下三种阶层女子身份于一身,一生际遇实为红楼众女儿悲剧命运之缩影。曹雪芹将象征香菱的并蒂花和宝玉联系起来实非表达二人姻缘,而是埋葬红楼痴情儿女的爱情悲剧。

简介：老头儿毫不理睬，却埋怨盖克把木箱中放猎枪弹的匣子翻乱了，同时又埋怨妈妈，怪她打碎了风灯的玻璃。他固执地唠叨了很久，可是现在谁也不再害怕这个好心肠的怪老头儿了。整整一晚上，妈妈一步也不肯离开盖克，稍微有些什么响动，她就拉住了盖克的手，恐怕他马上又会失踪似的。她对盖克是这样的关切，最后简直使丘克生了气，而且后悔了好几次，后悔自己没有同样地爬到木箱里去。

简介：星期天，我和妈妈一起去超市购物，准备找找千克和克。走进超市，我们首先来到了瓜子柜旁，看得眼花缭乱。最后，决定买我最喜欢的奶油瓜子。我仔细看了看，终于在角落里找到了“净含量200克”，说明这袋瓜子不含袋子的重量是200克，那要是有5包这样的瓜子不就是1千克了。正想着，妈妈对我说：“我买了2千克，一共买了多少包？”我马上回答：“一共买了10包瓜子。”妈妈点点头。

简介：第四天早晨，妈妈不得不自己动手劈柴。野兔肉早已吃完，连它的骨头也被拖走了。他们只能煮些放有酥油和洋葱的麦片粥来当饭吃。面包快吃完了。不过，妈妈找到了面粉，烘了一些饼干。