简介：元文遥，字德远，河南洛阳人。敏慧夙成，济阴王晖业每云：“此子王佐才也。”

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简介：严歌苓的元叙述小说有非常明显的互文性。小说素材来源的有迹可寻使文章与现实形成互文性,但叙述者对小说素材的刻意颠覆又增加了文章的虚构性,因此,真实与虚构的结合形成了小说结构的张力美。其中,作者在对互文性的创造性塑造中,主要方式为叙述者的想象性描写和与人物的越轨性交流,而这种创造性的后果却以叙述者对故事的失控把握而告终,笔者认为作者正是通过对小说结局有意的失控掌握来体现其依循现实的创作观和对人性的尊重。

简介：摘要：群文阅读教学是近年来兴起并逐步走向成熟的一种新型阅读教学方式。在新课标中，对于学生的阅读量和速度都有了明确规定，但由于课时紧张、学业压力大等原因，很多教师仍然采用传统单篇精讲模式进行授课，忽略了学生自主阅读能力的培养。因此，如何开展有效的群文阅读教学成为摆在广大教育工作者面前亟待解决的问题。本文重点探究高中语文群文阅读教学的组元策略，以期为今后的群文教学提供一些借鉴意义。

简介：现在网上到处都是高清电影或电视剧视频。如果要真正享受到高清影视带来的快感，没有一套高清配置的电脑显然太不完美了。下面笔者就为大家推荐一套全高清攒机配置，让大家真正的欣赏到高清影视。

简介：《元刊全相平话五种》中的兼语句种类丰富、数量繁多,其中致使类兼语句作为兼语句的原型之一是该书兼语句中最重要的类别。按照兼语句的第一动词对《元刊全相平话五种》中的兼语句进行了分类,并对其特点也作了分析与总结。

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简介：《全宋文》作为两宋的文章总集,内容宏富,然而作家作品漏收情况也在所难免。学界对此多有补辑。陈公辅作为宋代著名谏官,其文章《全宋文》未见收录。通过相关典籍的搜检,蒐辑其佚文十一篇,以补《全宋文》之阙。

简介：《全唐文》中所收录的王绩文与王绩文集《东皋子集》作为两个不同版本的文集,两者之间存在诸多的差异。一是《全唐文》中多出的篇目是不是后人伪作仍然需要考证;二是两个文集中相同篇目之间的文字差异呈现出多种类型。比较两个文集文本之间的异同,探讨两个文本之间的差异类型原因,有助于王绩文集研究的进一步深入。

简介：真实完整的人类个体现实存在形态是社会生产者和社会生活者有机统一的全质社会生态人,是聚集、联合和/或组合为各种形态的复合社会生态体系的全质元社会生态有机体,是教育科学与行动的全质逻辑元点和生态文明主体。全质现实生态人是律动性实质态式与能动性本质内容有机统一的全质生命性形态存在,是生产者的人力实质与生活者的人格本质有机统一的全质角色性存在,是个体自主独立行为和社会协同实践有机统一的全质行动性存在,是现实人的实然实质呈现与应然能动设计有机统一的全质建构性存在。真正的教育科学与行动应该也必须从全质现实生态人的逻辑原点、起点、终点、焦点和标点等元点出发,直面、认识、把握、解释、建构和实践全质现实生态人的体系性内涵,避免把现实生态人"仿—伪—去—反等非生态"化及由此导致的单纯生产及生产者本位或生活及生活者本位的片面极端致谬性。

简介：摘要：长久以来，阅读教学都是高中语文课程中非常关键的部分。通过引导学生进行科学阅读，可以帮助学生积累丰富的文化知识，也能够使学生学会更多写作的技巧，有利于培养学生的核心素养。但从具体的情况来看，教师在开展教学时主要以语文教材为基础，按照教材的编写顺序进行教学，导致教学变得枯燥乏味，而且也限制了学生的思维。随着群文阅读教学的出现，打破了以往封闭的阅读教学模式。但是随之而来的又产生了一些新的问题，如何选择合理的文本与组元，是目前高中语文教师面临的主要问题，需要按照一定的原则和方向进行合理规划，才能够发挥群文阅读的作用。

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简介：摘要:通过调查，笔者发现目前初中学生文言文预习方式方法还比较单一和低效，文言文预习的有效性还存在较大提升空间，需要教师充分利用网络多媒体，从兴趣、学法、朗读、能力及方式方法等各方面，提高学生预习的有效性，提升学生文言文综合素养，更好地传承中国文化。

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简介：摘要：全媒体时代背景下，为小学教育教学革新提供保障。应用文写作教学作为小学语文教学的主要内容，将全媒体思维及技术运用到其中，促进小学应用文写作教学良好实践。但与此同时，全媒体在小学应用文写作教学中的运用也存在一定的问题。对此，立足于全媒体时代小学应用文写作教学问题，提出全媒体时代小学应用文写作教学的实践对策。

简介：摘要： 运用文献资料法分析现代化教育对丽水市文元学校音体美课程影响的探究和成功成效问题，认为现代化教育极大地推进丽水市文元学校音体美课程的教学质量、教学方法、教学手段和教学水平。其中，互联网教育是关键，硬件设备提升是基础，并对丽水市文元学校音体美课程进行总结。

简介：摘要：对于语文教学来说，作文教学无疑是难度最大的一部分。为了能让学生写出好作文，从谋篇布局、遣词造句都需要精心地推敲，同时文法要准确、结构要完整，在此基础上还要尽力提升文章美感等等，可是功夫没少付出，作文写作时，学生依然觉得无话可说。有幸在网上看到了浙江师范大学教授、全国首届十佳中语教改新星、教育部国培计划首批入选专家蔡伟老师为第十一届全国新语文教学尖峰论坛“师出绝招”现场微课大赛做的示范课《二元八维扩词法》，顿觉茅塞顿开，正如刘禹锡所言“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

简介：“零零零”，“零零零”，上课铃响了，大家都坐在教室里等着老师上课，老师总是姗姗来迟，真是很无聊啊!李大卫看见周围的同学有的昏昏欲睡啦，

简介：在北方的草场上，有个年轻人偶然挖到了几棵党参。他把党参送到一家药店，得到3枚1元面值的硬币。他用这3枚硬币买了一袋白砂糖，；中了糖水给在森林公园里干活的花匠们喝。花匠们每人送他一束鲜花。他把这些鲜花卖给乡卫生院对面的花店。得了8枚1元面值的硬币。