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  • 简介:《了凡四训》是袁了凡所作的家训,以其亲身经历教诫他的儿子袁天启,认识命运的真相,明辨善恶的标准,改过迁善。其中蕴含的因果说明命由我作,福由己求;人只要及时行善积德,就可以改变命运;德由天生,亦须人为。此书四百年来在中国民间产生了益国利民的教化作用,至今仍有积极意义。

  • 标签: 《了凡四训》 袁了凡 因果观 教化 道德
  • 简介:唐君毅认为由于心灵事物因果关系的角度不同而形成了哲学史上不同的因果。心灵向不同的方向寻求因果关系相应地形成不同的因果:“内、外观因果”,“前、后因果”,“上、下因果”。心灵活动有规律可寻,史上的各种因果又可在心灵活动中予以会通。

  • 标签: 唐君毅 因果关系 心灵
  • 简介:宋人好语前世,唐人喜言来生.佛教因果在唐宋间的这种变化形成的原因及其进步意义何在?宋人之语前世,常常安排一个得道高僧.以苏轼为例,重点分析从唐到宋文人士大夫这种心态的变化.认为唐代的来生说是对现实生活的丧失信心,而宋代前世说则较前代更具有积极的人生态度.

  • 标签: 唐宋佛教 苏轼 因果观 变迁
  • 简介:一个烟头、一个漫不经心的举动,竟然引起了一场车祸、一次火灾。更戏剧化的是,这个烟头的效应居然还辐射到了引起这系列悲剧的源头——扔出烟头的男子的身上。使之失业。

  • 标签: 因果律 烟头 戏剧化
  • 简介:区分并深入分析了拔河比赛的物理因果与胜负因果问题.认为拔河比赛是一个控制与反制、平衡与再平衡的博弈过程,拔河比赛比的则是双方利用摩擦力的技巧.最后总结了关注物理教学中的因果性问题等启示.

  • 标签: 拔河比赛 因果律 摩擦力 物理模型 科学方法
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  • 简介:在《X战警·逆转未来》中,金刚狼利用幻影猫的超能力穿越时空回到过去,扭转了历史的走向。当他回到原本的时空,发现一切都已改变——有些更好,有些更坏。原本的“历史“已变成了只存在于他一个人脑海中的回忆——还有读取过他记忆的×教授也知道。×教授派他回到过去是因为变种人被机器人“哨兵”追杀,但现在“哨兵”们不复存在——于是他穿越时间这件事的起因不复存在,但结果仍然存在。这种因果的错乱,细想起来还真是让人头疼。

  • 标签: 因果律 机器人 时空 历史 原本 教授
  • 简介:先秦因果关联模式萌芽于殷商,发展于西周,完善于战国,经历了由单一模式到多种模式并用的发展过程。战国时期,因果关联模式发展完善,居中粘接式、居端依赖式、前后配套式三种关联模式并存与居中粘接式为主的分布格局进一步稳固,并延续至今。先秦因果关联模式与其分布格局的形成是由多种因素决定的,与联系项居中原则、语言象似性与经济性原则、汉语语序类型等密切相关。

  • 标签: 因果关联模式 因果关联标记 联系项居中原则 象似性 经济性 语序类型
  • 简介:议论文写作,如果具有批判性思维的意识,或许有利于理性、深刻地思考,避免出现思维谬误。应该承认,人们在思考问题时,常常会犯错误。不少人所持观点的背后,或许存在思维的谬误。环顾我们周遭,有很多失实表述、归因不当等现象,这是习惯性思维中存在的痫疾。

  • 标签: 批判性思维 误区 论证 因果 议论文写作 习惯性思维
  • 简介:聚会是时下热点话题,也是年轻人们乐此不疲的一项“运动”,瞧,今天的“因果关系兄弟们”也来凑热闹,搞了一场“非比寻常”的小聚会。

  • 标签: 因果关系 BECAUSE 原因状语从句 初中 英语
  • 简介:揭示事物内在因果关系常借助于逻辑思维,逻辑思维指借助于概念、判断、推理来阐明事实原委和事物原理的思维方式,也称抽象思维或理性思维,逻辑思维的目的在于揭示事物的一般本质,运用演绎推理和归纳推论是其主要特征。如匈牙利诗人裴多菲曾经出了这么一个推理题:

  • 标签: 因果关系 事物 逻辑思维 演绎推理 思维方式 理性思维
  • 简介:一、常用的表示原因的几个连词:because,for,as,sinceHewaspunishedbecausehedidn'tobeytheregulations..他因为没有遵守规章而受到了惩罚。

  • 标签: 因果关系 BECAUSE SINCE the for 连词
  • 简介:《三遂平妖传》是元末明初著名的小说家罗贯中所著的一部长篇小说,其中反映了元末明初语言的发展状况。本文着重对《三遂平妖传》中有关系标志的因果复句进行研究,揭示其特点,以进一步了解复句在这一时期的发展状况。

  • 标签: 《三遂平妖传》 因果复句 因标 果标 据实性 因果性
  • 简介:因果型选择题主要有两种形式:一是“由因求果”,在题干中常出现的标志性词语有“影响、结果、为此、因此”等;另一种是“由果求因”,在题干中常出现的标志性词语有“原因是、得益于、主要因素是、依据是”等。而在考查原因时又多进行细化。如考查“根本原因”、“直接原因”、“主观原因”等。此类试题主要考查考生的历史思维能力、分析问题能力及透过历史现象看本质的能力,有一定的难度。在历年各地中考中时有出现,应引起我们的重视。我们可以通过下面两道题来进一步分析。

  • 标签: 选择题 果型 分析问题能力 思维能力 标志性 原因
  • 简介:因果关系在英语中的表达法丰富多彩.本文主要从介词、介词短语、连词、不定式、分词等十六个方面探讨了英语中的因果表达法.

  • 标签: 原因 结果 因果关系
  • 简介:摘要重技能是职业教育的特色,本文利用质量管理分析的常用方法——因果分析法(鱼骨图法),以计算机上机训练课为例,进行教学质量因果关系分析,通过问卷、实地考察和访谈,研究影响计算机训练课质量的四大主要因素教师、学生、教学管理、设备设施,并提出了保证质量的对策。

  • 标签: 职业教育计算机训练课质量分析
  • 简介:使役表现可以说是一种较重要且较复杂的语言表现形式,系统梳理中日使役句式,可以帮助我们更好地掌握和理解中日两种语言的语法结构。本文从因果使役句的角度对中日使役句的异同进行分析和探讨,揭示这一表达方式的构成、意义及此类句式在互译时所对应的表达形式。

  • 标签: 因果使役句 使役者 被使役者 有情物 无情物
  • 简介:因果混乱"这种陷阱在近几年论述类文本阅读选择题中出现比较多,而且干扰较大,迷惑性强,不易判断。所谓"因果混乱",就是故意弄错因果关系,以此迷惑考生。主要包括两种情况:一是因果颠倒,即选项在因果或条件关系上,故意把原文中的"因"变成了"果",或把"果"变成了"因";二是强加因果,即把根本没有因果关系的两个事物硬说成有因果关系。

  • 标签: 因果关系 文本 命题 阅读选择题 条件关系 迷惑性