简介:摘 要 样方法是生态学调查中重要的取样方法,其采用随机取样的核心理念,在人教版高中生物必修3教材中用样方法探究草地中某种双子叶植物的种群密度。学生在学习中对样方法、抽样检测、取样器取样法与黑光灯诱捕法易出现适用范围的混淆。本文从样方的设置、随机取样的规则两方面进行讨论,并分析比较教材中出现的4种方法,利用随机取样的核心理念理清了各种取样法之间的关系。
简介:摘要:随着现代教育技术手段的快速发展,多媒体电子白板为主的教育信息化载体在各级各类一线教育教学中得到应用与推广,极大的推动了教育质量的快速提高,也提升了教师教育教学能力。平时地理教学中把信息技术和地理教育理念、教学思想有机的结合,利用现代化的教育手段优化地理课堂教学结构。
简介:位于古尔班通古特大沙漠西南缘的国家级梭梭林甘家湖自然保护区,属于森林与沙漠过渡地带,起廊道作用的同时,也对防风固沙起着非常重要的作用。本文主要的目的是对甘家湖地区梭梭植被恢复研究提供科学的理论依据,通过野外观察和实验的方法,对比分析生长优势区梭梭、生长疏林区梭梭和退化区梭梭的呼吸率以及相应根部土壤水分的变化对梭梭生长的影响。生长优势区梭梭12:00~16:00之间消耗水分值为10.55g.m^-2s^-1~11.57g.m^-2s^-1之间,一直处于增长状态,同时梭梭呼吸速率达到一天的最大值,在371.92mg.m^-2s^-1和367.52mg.m^-2s^-1之间,耗水与呼吸率成正比有利于梭梭生长。疏林区梭梭10:00~16:00之间消耗水分值为8.39g.m^-2s^-1~8.98g.m^-2s^-1之间,呼吸速率同时间达到一天的最小值,在373.68mg.m^-2s^-1和370.91mg.m^-2s^-1之间,梭梭在长时间大量消耗水分中使梭梭枯萎。退化区梭梭林12:00~18:00之间消耗水分处于波动期,而呼吸速率在12:00~18:00之间达到一天的最小值370.37mg.m^-2s^-1和367.46mg.m^-2s^-1之间,消耗水分与呼吸速率形成很大反差,对梭梭生长不利,加剧了退化。
简介:由《水的世界》这一章的学习,我们已经知道了地球上的生物生存需要水,并且学习了有关水的性质以及水对人类生活的影响等一些知识。
简介:摘要土壤养分是土壤肥力的物质基础,而肥料则是土壤养分的主要来源。从合理施用有机肥、科学施用化肥、测土配方施肥3个方面论述了土壤肥料的施用,以为培肥土壤提供参考。