简介：“名山福地世应稀，楼观巍峨倚翠微”。年代最为久远的中国最早书院——光石山书院，就建在麒麟山中，故址在今湖南攸县莲塘坳镇凉江的阳升观村。

简介：

简介：古时候有个樵夫叫丁令威。一天他上北山砍柴，看见山顶的大松树下，有两位老人在下棋，便好奇地站在一边看，一位老人给他一枚红枣，他吃了。等看完一盘棋，他手中的斧把儿已经腐烂了，斧头掉在地上。一位老人说：山中方一日，世上己千年。他不明白是怎么回事，便拾起斧头背着柴下山去了。

简介：“水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂”是曹操笔下的碣石山，毛泽东在《浪淘沙·北戴河》中也提到了这壮观的碣石山，这些美文佳句影响了几代人的思绪，为了追寻伟人的足迹，一睹这壮观的景象，爸妈在十一长假带我目睹了它的一切。

简介：青州市西南部的低山丘陵区,被当地群众称为青石山区.其总面积为744.27平方公里,占全市总面积的47.6%.经济发展比较落后,如何加快该区自然资源开发、促进经济繁荣,是目前该区的重要课题之一.本文对青州西南部低山丘陵区的地理位置、地形地貌、光照、温度、降水、土壤等一系列生态因子进行了分析,对在这些因子和人为影响下形成的植被现状进行了论述,对该区野生植物资源开发问题上存在的争议发表了自己的意见,并对今后如何科学地保护和开发该区的野生植物资源阐述了个人的看法、提出了几条建议,旨在对该区生态环境的改善、经济的发展能起到一点推动.

简介：傅二石1936年出生于江西南昌。1979年调入江苏省国画院从事国画创作。现为江苏省国画院一级美术师,傅抱石纪念馆名誉馆长,江苏省美术馆及南京博物院艺术鉴定顾问,文化部文化市场司艺术品评估委员会委员,江苏文德山水画研究会会长,中国美术家协会会员。

简介：我是上过大学的，还是“文革”前就考上的，然而，说来可怜，进了大学门不久，就赶上了“文化大革命”。此后一天课都没上过，满了五年的法定学制之后就算毕业了。转眼就是花甲之年，如果说此生还聊可自慰的话，一是要感谢爹妈给的这个脑袋还不太蠢，再就是中学时期的用功读书了。

简介：重庆江津名校聚奎中学所在的黑石山，就像是若干万年前这里下了一场陨石雨，遍布浑圆的黑色巨石。校舍、花坞、亭台、楼阁无不依山傍石，见缝插针，或建在石隙里，或立在石头上，或凿石为基，或以石为墙，浑然一体。石头上长满了苔藓，年复一年，就呈现出一种玄机朱了的青黑色。一石一状，一石一形，有的相吻，有的对望，

简介：王安石晚年退居金陵时写了大量描写江南山水美景和郊原农村风光的山水田园诗。这些作品大都以秀雅的诗笔。写出了大自然如画的风光，生活气息很浓。诗中既有诗人闲适情趣的抒写，又有其内心苦闷与不平的透露，作者以禅入诗，其艺术风格主要表现为空灵明净，艳丽精绝。五七言绝句尤重视法度技巧，成就极高。

简介：持续二十多天的秋雨总算停了。周六吃过早饭。爸爸欣然提议：“今天去喜神坝买菜。”我纳闷不解：“买菜不去菜市场，为什么要去那么远的地方？”爸爸认真地说：“因为喜神坝地处偏远山区，可以买到许多城市买不到的放心菜。”我仍然不得其解．为什么城市就买不到放心菜呢？

简介：以安源煤矿煤矸石山为研究对象,对南方地区煤矸石山自然定居植物及其土壤中Cu、Zn、Pb、Cd含量进行调查研究。植被调查结果表明,该煤矸石山自然定居的植物有18种,其中草本植物14种,灌木3种,乔木1种,煤矸石山自然定居植物以灌木和草本植物为主。植物体内重金属含量调查表明,南牡蒿Cd含量达2.32mg/kg,白茅Pb含量达41.9mg/kg。同时对Cu、Pb、Cd具有耐性的植物有蕨,对Pb、Cd具有耐性的植物有南牡蒿、苎麻、山莴苣、蕨。18种植物都对Pb表现出耐性。土壤重金属含量分析表明,土壤中Cu、Pb的污染程度达国家土壤污染重金属一级标准。Cd的污染程度超过国家二级标准。Zn则处于正常水平。

简介：摘要：随着我国社会经济的迅速发展，人们生活水平在不断提高，但由于地区经济发展不平衡等诸多因素，越来越多的山区学生家长为了生活而纷纷外出务工。不少家长因为各种原因，往往会把自己的孩子直接留在家里或是让亲属代为监护和管理。因此，产生了社会发展的新生群体—“留守学生”。而这些“留守学生”的心理、学习、生活等会面临许多问题，同时也会带来一些社会问题。班主任在尽力搞好自己的教学任务和繁琐的班级建设的同时，“留守学生”的行为问题和心理健康往往会成为班主任工作中的一个盲点。因此，关注“留守学生”的健康成长，已经成为当前社会、家庭、学校的教育工作者不容忽视的一个重要话题。

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简介：<正>尊敬的各位领导、各位来宾:大家好!我叫谢晓丽,是忻州师院附属中学一名英语教师。十年前,我参加了母校——忻州师院首批扶贫顶岗实习支教,于1997年9月来

简介：摘要小学知识的牢固与否直接关系到学生漫长的求学之路能否顺利地走好走完整，尤其是对于数学这种逻辑性极强的学科。如何教好数学，如何让学生喜欢甚至爱上数学一直是摆在教育工作者面前的一道难题。山区小学由于特殊的环境条件原因，数学老师想要达到这个目标更是困难重重。笔者将以自身的教学经历，就如何上好小学数学课进行阐述。

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简介：福建省近半数县（市、区）地处闽西北山区，这里既是革命老区、中央苏区的发祥地，又是经济欠发达、人口老龄化的“未富先老”地区，也是老年教育相对薄弱、办学滞后的区域。与其它老年教育先进地区相比，闽西北山区的办校率低、入学率低、开课率低、合格率低，越是偏远山区，办学不合格的状况越突出。

简介：21世纪新教材的实验在我区已展开，作为我区第一批新教材的实验教师，我感到很荣幸。在教学过程中，通过认真钻研教材和学习《课程标准》，感觉新教材不仅在内容和形式上有了很大的改变，更重要的是教材和《课程标准》中渗透着全新教育理念，教师必须更新教育观念、转变教学行为才能够适应新时期教育发展的形势，满足实施新课程的需要。《课程标准》中指出：实验教材是教师实施教学的工具，而不是唯一的依据。提倡要“用好教材”而不是“教好教材”。所以，我根据本地、本班级的情况有选择，有创造性地使用教材。