简介：摘要：根据《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的文件精神，按职业学校学生特点创新教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式、融媒体教材。鉴于此，本文就从校本概述、中职财会专业校本工作手册式、活页式教材开发过程以及开展策略三方面，对此议题进行简要探究，以期为后继想要研发校本的中职财会教师，提供一定借鉴。

简介：名师工作室的运行模式的构建缘起子从“专家模型”到“参与式模型”的转变.名师工作室是一种学习型组织,运行中强调成员之间取长补短、优势互补;加强成员之间的交流与合作;创设开放多元的研究活动平台.这个共同体的建立不仅仅是成员之间的相互信赖、相互支持,更大的意义在于他们能够利用各自的优势,在自己感兴趣的话题上或在自己所精通的领域确立威信,带动共同体中的成员一起进步.

简介：

简介：摘要:高校是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校立身之本在于立德树人，“为党育人，为国育才”是高校职责与使命所在。高校纪委作为监督监察的专责机关，需要积极推进监督工作方式方法创新。本文提出了高校“菜单式调研监督”工作的方式方法，为提升高校监督水平具有一定的理论和现实意义。

简介：随着市场竞争的日益激烈,企业必须能够对其业务过程进行快速的重组,工作流技术受到了广泛的重视和研究,为实现企业的经营目标提供先进的手段。文章讨论了ECA规则的形式化模式、ECA事件检测机制。同时结合J2EE、WebService和ECA规则构建一个实用的分布式工作流管理系统。

简介：摘要：在美术教育的广阔天地中，工作坊式研修活动以其独特的魅力和实效性，成为教师专业发展的重要途径。这种研修模式强调实践与理论相结合，鼓励教师们在动手实践中探索美术教学的奥秘。通过工作坊式研修，教师们能够深入交流教学心得，分享创作经验，从而不断提升自己的专业素养和教学能力。工作坊的开放性和互动性也为教师们提供了一个良好的学习环境，使他们能够在轻松愉快的氛围中互相学习、共同进步。

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简介：摘要安全阀是火力发电厂中安全设备之一，安全门拒动、误动时操作不及时不规范将使锅炉灭火甚至机组停运，造成很大的经济损失。影响安全门动作的因素有多种，根据不同情况采取各种措施加以避免。

简介：摘要班主任德育工作的开展是教学中的重要组成部分，这对于学生习惯的培养以及班级管理水平的提升都有着重要的作用。在学校中会存在一些“问题学生”，其学习和日常行为是家长和教师管理的一大难题。为了实现对该种学生的管理，“会诊式”德育工作成为教师的选择，并在实践中取得了较好的效果。

简介：文章介绍了一种新型的缓速器--车用自励式缓速器,这种缓速器可以消除、减小以往辅助制动装置的缺点,综合了其它缓速器的优点:质量最轻,体积最小且具有可调性;同时该缓速器具有自发电功能,无须增加或加大汽车发电机和蓄电池;它还可以把汽车的惯性转化为制动力矩来克服惯性,从而节省能量,减少磨损,而这些是其它类型缓速器不能与其相比的.本文详细介绍了自励式缓速器的结构和工作原理,分析了其安装和使用方法,最后比较了自励式缓速器的优越性.

简介：摘要：在幼儿教育中，教师开展参与式家长工作已经成为一项重要的环节，该工作的有效开展不仅有利于幼儿身心健康发展，还能提高幼儿管理质量，保障了幼儿园的稳定发展。基于此，本文着重论述了幼儿园开展参与式家长工作的重要意义，并提出了参与式家长工作开展的优化策略，希望能够更好地促进幼儿全面发展。

简介：大学班主任工作应在科学发展观的指导下，根据高等教育的特点、以团队协作式的工作模式迎接信息网络化、学生差异化、就业多元化的挑战；坚持“大学之道在明明德”的传统文化理念，以为国育才为使命，把法学专业教育融入班主任工作，促进我国高等教育发展和当代大学生的健康成长。

简介：摘要：新时期，随着我国机械化进程的不断加快，在一些工业领域已经发生了翻天覆地的变化，为了加快工业化改革的进程，进一步促进汽车行业的规范化标准，我国汽车机械式轮胎创新开始逐步走向常态化趋势；面对日新月异的汽车市场，不断地推陈出新设计也是为了应对汽车机械式爆胎的一个方法，本文将从汽车机械式爆胎的影响因素、汽车机械式爆胎应急安全装置工作原理探析等角度对机械式爆胎和应急处理方案进行阐述。

简介：摘要：近年来，幼儿园参与式家长工作已经成为幼儿教育中十分重要的一环。通过家园合作，可以增强家长对幼儿教育的支持，促进幼儿教育的全面发展。而在这个过程中，参与式家长工作更是必不可少的一个环节，具有十分重要的地位。然而，随着家园共育活动的开展，幼儿园参与式家长工作也产生了一些问题。因此，明确幼儿园开展参与式家长工作的意义，剖析其中存在的问题，提出解决策略是非常必要的。

简介：[摘 要]在新时代教育背景之下，越来越多的教育者意识到家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，只有家庭教育和幼儿园教育共同配合才能达到充分的教育功效。但目前幼儿园在开展家长工作时以输出为主，组织一系列活动邀请家长入园参加，没有很好地发挥出家长自身的资源优势，缺少幼儿园与家长之间的双向互动。同时立足园区视角的资源共享共建也相对缺乏，为此，我们将整合园区家长资源，从科学规划时间、选择适宜内容、建立双向互动平台等方面入手，探寻参与式家长工作的新路径。

简介：摘要：随着教改的不断深入，教师不断尝试多种教学方法，从而推进教育改革和学生能力提升，会诊是工作制是一种新型的尝试，通过将德育工作转变为专业性技术操作层面，达到深化教改目标和提升学生素养的效果。此种新型教育模式仍然存在着可完善的部分，但基于此种模式对班主任德育工作的作用，教师应当结合学生现阶段发展情况就转型尝试所带来的问题，给出相应的解决办法。本文将重点阐释会诊是初中班主任德育工作的构建方法，以期为其他教师提供研究内容。

简介：摘要：随着新时代的发展，对人才的需求发生了变化。只有适应时代发展，才能为社会发展培养合格、高素质的人才。因此，核心能力已经成为教学领域讨论的核心词汇。小学美术学科还提出在核心竞争力背景下，单元教学与艺术工作坊教学相结合，强调传统文化的传承。在本研究中，不仅提出了单元教学与艺术工作坊教学相结合的参考策略，而且注重文化的弘扬和传承，以此来丰富小学美术教学理论，让传统文化丰富课堂资源，促进小学生核心素养培养。

简介：　【摘 要】新媒体时代的到来，给中职院校带来发展机遇的同时，也给学生的管理工作带来了前所未有的挑战。面对新时代的发展特点，作为中职班主任，要立足学生的实际情况，结合时代特点创新德育工作的新模式，丰富德育工作的内容，有效提升德育工作的针对性和实效性。  　　【关键词】新媒体 ;中职班主任 ;德育策略  　　引言  　　随着互联网技术的不断发展与普及，导致校园网络行为泛滥，更严重的是，很多中职班主任还没有意识到其中的要害，依然采取传统的单一的德育教育模式，因此便加大了德育工作的难度。本文就“新媒体时代下中职班主任德育工作策略探究”这一问题，进行深入阐述！  　　一、加强校园信息监管，营造健康德育氛围  　　在新媒体时代，中职学生获得网络信息的途径主要有兩个，即校园网和智能手机。网络是一个相对开放的载体，不可避免地会出现一些低俗、暴力等方面的新闻和信息。而中职学生大都处于兴春发育期，其心智发展还不成熟，自控能力比较差，所以很容易受到不良舆论、信息的侵染，这就为班主任开展德育工作带来了很大的困难。基于此，作为中职班主任，要结合新媒体信息传播的途径和特点，有针对性地对信息进行监督和管理。例如，建立班级 QQ群或是微信群，制定出可行性的规章制度，鼓励学生认真执行、相互监督。如果出现违反校纪班规的现象，或是对不良信息进行肆意转发的现象，老师要及时制止，并进行耐心的教育和引导，让学生认清自己的错误行为，并且重新树立主流的价值取向，从而维护了班级的荣誉。另外，中职学校大多通过新媒体发布学校信息，很多家长和学生也是通过新媒体与老师进行咨询。作为中职班主任，所发布的信息一定要经过严格的筛选、审查，确保家长收到准确有效的信息，第一时间了解学校和学生的情况。同时也要与家长做好约定，禁止发送与学生无关的虚假的信息和言论，共同营造一个良好的交流平台。  　　二、立足时代发展要求，创新德育工作模式  　　在新媒体时代，传统的德育教育模式未免显得有些单调和枯燥。作为新时代的班主任，要与时俱进，利用新媒体带来的便利，对学生开展德育教育工作。首先，新媒体不仅具有信息传播速度快、传播信息丰富的特点，而且还可集声音、图像和视频于一体，极大地调动了学生的主动性和积极性，有力推动了班主任的德育工作。例如，每天观看《新闻联播》，了解国家国际时事和动态，培养学生关心国事的习惯。每周观看一部爱国题材的电影，激发学生的爱国热情和强烈的责任感。为学生播放一些新时代涌现出的代言人的光荣事迹和感人故事，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。其次，班主任可以利用新媒体，加强与学生的沟通。例如，班主任可以通过微信或是论坛等与学生进行良性互动，通过网络组织学生开展一些有意义的主题讨论等活动。针对一些学生比较感兴趣或是时下比较热门的话题，激发学生的参与性和积极性，通过深入探讨，逐渐实现德育的渗透教育。这种匿名的方式，不仅保护了学生的隐私，而且学生也愿意对老师敞开心扉，有助于班主任有针对性地开展德育工作。  　　三、科学管理学生手机，树立新媒体的意识  　　中职学生因为大多处于青春期，且自控能力相对较差，因此智能手机对其在很多时候会产生消极的影响。作为中职班主任，要时刻保持理性，对学生的手机进行科学的管理。班主任要对学生进行正面引导，让学生认清手机只是生活中的一个工具，不是生活的全部，并针对如何正确使用手机，给予学生正确的指导。对于自制力差的学生，要制定严格的手机监管规定，即每天可以给学生提供一个小时自由上网的时间，其他时间要遵循学校规定，认真学习，健康生活，如此便避免了学生占用课堂时间玩手机。同时也推进了班主任德育工作的开展。  　　四、加强教师队伍建设，潜移默化感染学生  　　班主任作为一个班级的领导者和组织者，其自身的素养直接影响着德育工作的效果。中职学校班主任的德育工作是一个重点也是难点，所以需要不断加强班主任队伍的建设，提高其自身的工作能力，为做好中职学生德育工作奠定基础。例如，给班主任创造一些外出交流和学习的机会，掌握一些新的德育教育方法。学校要经常组织班主任培训活动，让他们在相互学习，相互交流，相互借鉴的过程中，不断探索，不断创新，不断前行。还可以为班主任设置专门的德育教育课程，聘请专家为其讲座。要求在班主任在新媒体时代，面对纷乱的信息，要保持良好的德育思想，坚定立场，为学生做出榜样。如果一旦发现学生出现不良行为，切忌一味严厉批评和警告，要引导学生认识错误、明辨是非，综合运用心理学、养成教育等方面的知识和经验，对其开展德育教育，在保护学生自尊心的前提下，促进其健康成长。  　　结语  　　总而言之，作为中职班主任，要及时抓住新媒体时代所带来的机遇发展教育，同时也做好迎接挑战的心理准备，加强对学生德育工作的重视，不断创新德育策略，提升德育工作的实效性，引导和培养中职院校的学生形成正确的价值观、人生观和世界观。  　　参考文献  　　 [1]徐秀玲 .浅析提高中职班主任德育工作实效性的有效途径 [J].考试周刊， 2014（ 21） .  　　 [2]李建 .新媒体时代下中职班主任德育工作对策 [J].中国校外教育， 2019（ 16） . 

简介：

简介：工作坊是以小组学生为主体,任务为导向,小组合作为模式,实践环节为主要环节,指导老师为引导的一种教学模式。机械设计制造及其自动化专业工作坊式实习中,通过任务驱动、自主学习、合作交流、共同进步等策略实现了学生自主完成主题相关产品的设计与制作,教师改变以往填鸭式教学方式,以导师方式进行引导,提高学生学习的积极性和自主性,训练专业知识的综合应用能力。