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  • 简介:其实,在我读初三之前,我从来没有听说过郝,自然也不知道郝在哪里。后来,我之所以在初三那年知道了郝,是因为那一年班里转来一个叫郝芊芊的同学,并且她成了我的同桌。交谈中,她说她来自郝,然后,我就知道了在地球上还有郝这么一个小村庄。

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  • 简介:何曾见一轮秋,一世情。秋以其独有的冷眼热肠,演绎了一幕幕令人无所适从的剧。秋对苍生的爱不及夏日般火热,是它多了一份理智的思索;秋对万物的考验又不及冬日般严酷,是少了一丝过分的苛求。兼而有之的性格,正铸就了秋的善解人意与无可奈何。茫茫旷野,

  • 标签: 秋庄
  • 简介:压字字长得像,大家都来比比看。厂字下面写个土,还有一点怎么放?压字把点藏腰间,字把点戴头上。压力、气压、高血压,庄稼、庄园和村庄。

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  • 简介:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

  • 标签: 《过故人庄》 小学 语文教学 古诗
  • 简介:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。释义:老友备好了黄米饭和烧鸡,邀我到他的田舍做客。村子外边有一圈绿树环抱,郊外是青山斜立。

  • 标签: 初等教育 漫画 课外阅读 《达故人庄》
  • 简介:庄子与屈原一者要化解人生的忧患,一者则不离于忧患,但是两人都富有浪漫的情操.这种浪漫情操的最浅层的表现就是两人都有穷极幽冥的想象力.庄子的背负青天的大鹏、吸风饮露的神人、真人等等,无不是其想象力的创构;屈子的望舒飞廉、流沙毒水等等也是由其想象力驱使而出.然而,除这种源源不竭的想象力之外,在庄子与屈子身上似乎很难再找到其他共同点.庄子在看透了世间的龌龊之后,主动地退避,要物化,要和光同尘;又总是带着一种乐观的精神来看这个世界,似乎这个世界与他无关,他只是欣赏这个世界的悲喜剧的观众.屈子在受到排挤打击之后,则是忧国忧民,不忘家国,既不愿退避以显其真纯,也不愿与世间之人同流合污;又总是带着�

  • 标签: 屈精神 庄屈
  • 简介:泰山脚下有个牛,牛庄里经常会有喜事发生。这天,牛牛和它的伙伴们出去玩儿。突然,它们在草丛里发现一只很大的拖鞋。这只拖鞋和普通的拖鞋不一样,

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  • 简介:雨后的星期天,一个外出游玩的大好时机,我的情绪却没有往年那样高涨,因为现在这周围的环境太令人失望了。就在我委靡不振之际,

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《芽庄湖之旅》
  • 简介:据史书记载,武王伐纣后建立了周朝。当时,他把国土分给自己的亲属和有功之臣,形成了许多诸侯国。到了周定王时期,诸侯势力兴起,互相争夺霸权,周朝早已失去昔日的尊严,统治力量日渐衰落。楚庄王即位后,打败了周围的几个小国,势力日渐强大。

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  • 简介:不仅是儒家的经典,而且也是先秦诸子思想的源头.作为道家代表人物的庄子就曾经引和论.庄子的许多思想和重要的观点都可以在中找到相对应的篇章.一部不仅在精神内涵上对有诸多继承,而且在艺术上,其虚荒诞幻的世界是对中颂神母题的深化,中浪漫夸张手法、之寓言和叠词等表现手法对庄子寓言和重言等的形成也有明显的影响.

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  • 简介:苏州南显子巷20号的那个老人走了,走了一年了。“逝杏坛少一珍。”在我心里,老师一直都在。我与杏珍老师的缘分是从2000年的春天开始的,那年老师72岁,虽早从苏州市实验小学退休,但精神依然矍铄。

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