简介：300多年前，人们还普遍认为“力是物体运动的原因”，这一错误观点竟统治人类近两千年，首先否定这个观点的是伽利略，他通过斜面理想实验的分析，得出“惯性是维持物体运动的原因”的结沦，后来牛顿经过长期的观察研究，进一步提出惯性定律，最后完整地揭示出“惯性是物体运动的原因，力是物体运动状态变化的原因”这一力与物体运动关系的最基本的规律。

简介：摘要战术突然性，是指战术行动所具有的出敌不意的性质，其本质和核心在于剥夺敌人做出反应的能力和时间，是一切战斗行动的基本原则之一。

简介：教育研究是实践性比较强的科学研究。教育研究的科学性取决于其运用的研究方法。教育研究方法论吸取了自然科学和社会科学两者的研究方法之长，有很强的科学性，并且十分符合解决教育问题的需要

简介：初中物理教师大概都有这样的体会,对于“惯性”概念的理解,是初二学生较难掌握的内容。很多学生直到学完了第三章“运动和力”之后,依然存在这样的错误看法:惯性是物体不受到力的作用时才具有的一种特性,如果物体受到力的作用,就不会有惯性了。

简介：课堂教学是知识与能力提升的重要平台,实践表明,在初中数学课堂教学中,思考性问题的创设有助于提升课堂教学的效率,有助于提升学生数学思维能力和利用数学知识与规律处理实际问题的能力.本文从联系性问题、理解性问题、拓展性问题、归纳性问题四个角度阐述思考性问题在初中数学教学中的合理运用,以飨读者.

简介：“求真”是对中学生作文的基本要求。“真”不但是作文的思想标准，而且是作文的艺术标准。“求真”过程就是一个艺术追求过程。虚构是作文求真的一种手段。

简介：近年来，很多标语以中英双语的形式出现，以迎合我国对外经济与文化交往日益频繁的需要。然而许多标语英译者往往忽略了译文的可接受性。通过一些译例分析、比较，可说明强调标语英译文可接受性的必要性；可从语义、句法、声韵及文化内涵等方面提高标语英译文的可接受性。

简介：含有参数的方程(或不等式)中的“任意性”与“存在性”问题历来是高考考查的一个热点,也是高考复习中的一个难点.破解的关键在于将它们等价转化为熟悉的基本初等函数的最值或值域问题,而正确区分“任意性”与“存在性”问题也是解题的关键.

简介：

简介：1学情分析本节课是针对一类折叠型操作性问题的设计,折叠变换是特殊的轴对称变换,尽管轴对称变换的性质学生容易理解和掌握,但具体到某些现实情境时,却往往成为学生的困惑点,究其原因,主要在于:不能将折叠操作问题数学化,不会将某些数学问题进行直观操作化的理解和设计。因为学生平时动手操作的机会较少,空间想象力相对薄弱,导致在动手操作与数学知识的结合上有所欠缺,这也是不少学生见到操作性问题望而却步的原因之一。本设计适合中等及以上学习水平的学生使用。

简介：工程预决算是工程项目管理的重要组成部分,提高工程预决算的准确性,对于保证工程建设具有重要作用。为了控制工程造价,节约工程成本,必须把握工程预决算的准确性。提高工程预决算准确性的对策主要有：提高专业人员的素质、收集与预决算有关的资料、准确计算工程量、正确计算项目直接费、建立科学完善的工程预决算管理体系、强化审计职能。

简介：审计中常有专项资金管理不完善、私设“小金库”及发票管理不完善等问题。这需要加强审计成果的合理使用和加大财政、审计、监察、税务、司法机关等部门的密切配合，建立真正规范的经济秩序，才能提高各单位部门资金的使用效益和社会效益。

简介：摘要：探讨了幼儿自主游戏的特点、存在的问题及其优化对策。文章分析了幼儿自主游戏的核心特征，包括自我决策、创造性和社会性发展等方面，并阐述了其对幼儿发展的全面价值。文章指出了当前幼儿自主游戏在环境创设、教师指导及家庭与社区参与度方面存在的问题，如游戏环境创设不足、教师指导不当以及家庭与社区参与度低等。针对这些问题，文章提出了相应的优化对策，包括优化游戏环境创设、提升教师指导能力以及增强家庭与社区参与等，旨在为幼儿自主游戏的顺利开展及其教育价值的充分发挥提供有力支持。

简介：古罗马皇家宫苑蓄养着一支猴子军团。驯兽师专门训练它们列队、操练、搏斗，以供取乐。

简介：摘要随着教育改革的不断推进，我国教育事业在各方面都取得良好的成果，但仔细研究后会发现还存在一些问题。初中生正值人生价值观的形成时期，加强政治教育的力度，重视初中思想品德教学的时效性，对于初中生的健康成长具有很大意义，结合初中思想品德教学的实际情况探究时效性问题的深刻内涵。

简介：摘要双语学习和认知发展的关系经过几十年的研究，双语的积极影响已经基本确定。但是还有一系列问题尚未达成共识，双语作用的时效性就是其中之一。本文从执行功能角度整理归纳双语的时效性问题，即双语能力促进认知发展是永久性的还是阶段性的，这种优势是否是累积的和长期的，并对以后的研究方向进行展望，以期深化我们关于双语对认知发展影响的内部机制的认识。

简介：摘要新课改的根本目的就是为了向教学要效益、要质量，培养学生的综合能力。我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践、不断总结、不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。

简介：1．如图，棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，点P是棱DD1的四等分点（靠近D），点E是BB1上的动点，当BE=时，D，E∥平面PAC．

简介：性教育是家庭教育中不容忽视的一个内容。发生在孩子身上的性问题,家长应给予正确的引导,教给孩子一些性知识,而不应采取回避的态度。请家长们关注下面来自孩子们的问题——问:前些天我忽然发现,我的乳头好像变大了许多,还一碰就痛呢,会不会……长得和女人一样?——有些踏入青春期的男孩子都会有这样的担心,其实这是所谓的乳晕现象,是因为男性荷尔蒙失调所致。据专家调查,38％的男孩子会产生这种现象,而且大部分在半年至两

简介：“问题教学”是教学改革中涌现出的一种贵在启发学生积极思维的教学方法。运用这种教法,一个关键问题是问题教学的设计。如果设计的问题尽是封闭性的问题,学生得到的仅只是课本上的现成结论,而且在思维路线上