简介：【摘要】中国人民解放军大将陈赓最为人乐道的是其革命乐观主义精神，这种乐观主义精神背后，是作为一名共产党人的坚定党性。陈赓的理想信念一经确立，他所做的一切便是为着党和人民利益的，陈赓的党性就体现在“有很好的共产主义道德”，“有最大的革命勇敢”，“最诚恳、坦白和愉快”，这就是他乐观主义精神的来源，更是当今党员干部学习的榜样。

简介：所谓完美主义情结是指在英语教学中学生不敢也不愿积极参与到课堂活动中，由此使得整个课堂气氛紧张，学生的积极性下降，学生无法在课堂上充分高效的参与课堂活动，课堂教学效果也不明显。从心理学角度讲，学生以上的这些行为表现就是一种完美主义情结。本文主要就完美主义和乐观主义进行对比分析，由此提出如何培育学生的乐观主义精神。让英语教学能高效充分的发挥其应有的作用。

简介：比尔：我和梅琳达很高兴能来到这里。能受邀到斯坦福做毕业演讲对于任何人来说都是一件令人激动的事情,我们尤是如此。斯坦福正迅速成为我们家人最喜欢的一所大学,它也一直是微软以及我们基金会最偏爱的一所大学。我们喜欢招募最聪明最有创造性的人去解决最重要的问题。事实证明,我们这里很大一部分人都来自于斯坦福。现在这里有三十多个基金会研究项目正在进行。当我们想更深入理解免疫系统如何帮助治疗最严重的疾病时,我们找到斯坦福一同合作。当我们想了解美国高等教育现状的改变趋势,

简介：一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。——华盛顿

简介：不会生气的人是傻瓜，然而真正聪明的人是不会生气的。

简介：美国犹太作家伯纳德.马拉默德在其成名小说《店员》中,以独特的犹太幽默、乐观的笔触描述了一位命运不济却甘愿为人类的罪行而默默“受苦”的愚者形象——犹太老人莫里斯,他用特有的犹太道德品质“救赎”和感染身边所有的人,在逆境和困苦中莫里斯的人性达到了完美境界。小说中“苦难”和“救赎”的意义激起读者对美好生活的憧憬,使读者看到苦海中孕育着的顽强生命力,更体现了作者人道主义仁爱、乐观的人生态度。

简介：①“两个人从监狱的铁窗往外看,一个人看见烂泥,一个人看见星星。”他们之所以留心的是两种完全不同的事物,主要是因为他们的人生观不同。

简介：

简介：威亨迈尔是位美国青年，是世界上第一个登上珠穆朗玛峰的盲人，曾被他的同胞们称为“想入非非的乐观主义者”。他现在每年要花50天时间来攀登世界各地大大小小的山峰，乐此不疲。美国广播公司的记者采访了这位志在大山的盲人。

简介：

简介：我最亲爱的老爸性格非常乐观。他个子不高,但一提到这个,他就会笑着说:'浓缩的都是精华,你们可别羡慕我.'他正是用这种乐观的精神时刻感染着身边的每一个人。爸爸经常教育我和姐姐:'生活千姿百态,人生需要笑着对待,人的这一生最重要的是开心,因为爱笑的人运气都不会太差。'他是我的老爸,更是我的知心朋友,驱散我心中的雾霾,赶走我内心的不快。那是一个星期四的下午,天气异常沉闷,湛蓝的天空也忽然变得

简介：5月12日，星期一。穿白衬衣、桃色短裙的苍耳走进教室，男生的眼睛都直了。她的腿那么长那么矫健，像一匹神气的小马。刘肖长长地吹了声口哨，狡黠地说：“苍耳，你真酷!”苍耳平静地回敬：“一般一般，世界第三。”大家都笑了。

简介：天空乌云翻滚，豆大的雨点“吧嗒吧嗒”地打在地上，形成了一个个大大小小的水洞。我带着伞，走在回家的小路上，时不时发出一阵哀叹。我走到一个石桌旁，静静地坐在石凳上呆呆地注视着远方，也顾不得潮湿。

简介：<正>"假如你一个朋友也没有,你还会高兴么?"有人问乐观者。"当然,我会高兴地想,幸亏我没有的是朋友,而不是我自己。"乐观者回答。"假如你正行走间,突然掉进一个泥坑,出来后你成了一个脏兮兮的泥人,你还会快乐吗?"这人又问。

简介：

简介：如果你认为自己一生都不会陷入逆境．只能证明你正在走向逆境。如果你已经陷入了逆境，那就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经走出了逆境，回首再看看，你会说你从未想到，自己比想象中还聪明，还坚强，还伟大。

简介：对于师生双方来说，所有的教学，以至整个教育，都应该是一种享受。只有教育到了使学生感到“无厌之患，而有自得之美”时，教育才能发挥最大效益。快乐不分年龄，没有国界，轻松的环境，愉快的心情，更加有利于人的身心健康。事实上，快乐的心情本身就是乐观人生的重要组成部分。教育的归宿是育人，而作为教育的重要组成部分的体育教育，如何使学生在教学中真正

简介：

简介：一、学会拒绝1．我们身边的诱惑：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。2．拒绝不良诱惑的方法：避开诱闪法；婉吉谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良的习惯；等等。

简介：知识速查一、不良诱惑·严重不良行为1．沉迷电子游戏和吸毒、赌博、涉黄分别有哪些危害：（1）会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系,易诱发违法犯罪。（2）严重损害身心健康，易导致倾家荡产、引发盗窃、抢劫等违法犯罪。（3）易导致学生精神萎靡,学习成绩下降,行为放荡,走上违法犯罪道路等。