简介:2012年,哈佛大学改变了原来的政策,积极加入了"慕课"(MOOC,MassiveOpenOnlineCourse)建设大军。借参加"2014哈佛中国教育论坛"之机,笔者之一得以与哈佛大学著名的中国历史学家包弼德(PeterK.Bol)教授深入交流。包弼德教授是哈佛大学分管教学创新的副教务长(ViceProvostforAdvancesinLearning),曾任东亚语言与文明系主任、查理斯·卡威尔(CharlesH.Carswell)讲座教授,创立了哈佛大学地理分析中心(theCenterforGeographicAnalysis),并任主任。他代表哈佛大学与中国开展密切合作,主持建设了《中国历史地理信息系统》(ChineseHistoricalGIS)和《中国历代人物传记资料库》(ChineseBiographicalDatabase)等大型数据库。包弼德教授也是edX平台ChinaX课程(2012年10月31日上线,https://www.edX.org/course/harvard—university/sw12x/china/920)的主讲教授之一。
简介:摘要:教务管理工作的开展情况是学校综合管理水平的重要体现,教务员是学校的重要成员,承担着计划和组织各种教务教学活动的重要职责,本文结合教务员的实际工作,对教务员在学校教务管理过程中的角色进行简要分析,以供参考。
简介:社会主义市场经济要求高素质的人才,更需要高质量的教务管理干部。目前国内外高校教务管理手段发展的一个共同趋势就是“规范化、信息化、网络化”。因此高校应把培训教务管理干部的工作放到重要日程。高校人才素质教育中人文素质和心理素质教育应引起足够重视,针对存在的问题,进行分析并采取对策。
简介:摘要本文分析了教务管理在学校管理中的重要作用,阐述了采用信息化管理教务工作的意义。在详尽分析了我院对教务管理系统的需求分析后,对系统设置的各个模块及模块功能给予了详细说明。
简介:摘要:本研究探讨了技工院校教务管理与教育教学之间的复杂关系,剖析了两者的相互影响、潜在矛盾以及协调发展的途径。通过深入分析,本文揭示了教务管理对教育教学质量的重要支撑作用,同时指出教学实践反过来也能促进教务管理的优化。研究发现,两者之间存在资源分配、管理方式等方面的矛盾,需要通过有效的沟通机制和制度设计来协调。为促进教务管理与教育教学的融合发展,本文提出了加强双向沟通、完善制度建设、提升信息化水平等优化策略。本研究不仅为技工院校的管理实践提供了可操作的建议,也为进一步探索职业教育管理模式创新奠定了理论基础。未来研究可以围绕具体实施效果展开,为技工院校的可持续发展提供更多实证支持。
简介:摘要中职学校教学管理质量的好坏与学校改革、建设之间有着直接密切的联系,对应的教务管理工作理所当然的也成为了一项核心工作。从目前实际情况来看,中职学校教务管理部门需要对怎样改变教务管理理念,使教务管理质量与效率从根本上得到显著性提高等问题进行解决。对此,本文专门针对中职学校教务管理进行了详细的研究。