简介：我们很可能被现实的日本“右翼历史教科书”对历史事实的歪曲与美化所激怒。却很容易忽视历史上日本国语课程中潜藏着的军国主义教育思想及其对日本国民性的影响。历史教科书折射的是历史观．而国语课程内容则折射了某一历史时期的民族价值取向。
简介：日本帝国主义全面发动侵华战争是日本法西斯侵略者蓄谋已久的结果,法西斯主义在日本的体制化却是这一行径的启动力.因此,了解日本法西斯体制的形成过程,有助于认识日本侵略者是怎样阴谋侵占中国、又怎样将侵略锋芒指向中国并逐步扩展的.在有关日本法西斯主义的研究中,一般都认为日本法西斯主义体制化的一个重要支柱是日本陆军体系.笔者认为,大正和昭和初期陆军内各派系力量的冲突与调整正是日本法西斯体制化形成的重要内容,随着各派系力量的消长与调整,日本对华入侵的步伐就不断地升级.
从“樱花魂”到“桃太郎精神”——日本昭和初期小学国语课程价值取向剖析
论大正昭和初期日本陆军内部的派系纷争及日本对华入侵的进程
