简介：【摘要】课程标准对于名著阅读有明确要求。根据课程标准的要求，统编教材设置了“名著导读”，其初衷就是为了引导学生自主阅读名著。因此，名著导读课应该指导学生自主阅读名著，导读之“导”，即引导、指导，教师在导读课上的“导”，目的应该是给学生阅读名著提供方向和帮助，教学生抓住名著阅读的关键，掌握名著阅读的方法，纠正阅读过程中的偏差。而思维导读是提升阅读质量和速度的强有力工具。巧用思维导读，不仅有助于学生掌握名著内容，也有助于训练学生的分析、综合、提取、创造等多种思维，还能促进形成性评价，有效反馈阅读效果。

简介：事件发生的机会有大有小，一些简单事件的机会大小可以直接判断出来，而稍复杂一些的事件就不大容易直接判断了，我们可以借助画“树状图”的方法，把所有可能的结果都列举出来，从而去判断某些事件发生机会的大小(或概率)．

简介：摘要:本篇文章主要是讲述了在义务教育课程标准下，结合学生的学情以及当下所推行的新课程标准改革推进教师在数学课堂上对于教学方式的变革。探究在学思课堂的教育模式下如何推进统计和概率内容。

简介：用JSP实现基于中值排序基数法的BBS树状结构，给出数据结构的设计以及具体的算法实现。

简介：摘要：本研究以统编本小语教材为基础，探讨了“树状”思维阅读在语文教学中的实践研究。通过教学实践和案例分析，研究者发现“树状”思维阅读能够有效提升学生的阅读理解能力，促进语言表达和思维逻辑的发展。通过教学设计和实施，本研究建立了一套适应学生发展特点的“树状”思维阅读教学模式，取得了显著的教学效果。研究结果表明，该教学模式不仅有助于培养学生的综合素养，还能够激发学生的学习兴趣，提高学科学习的积极性。这一研究为语文教学提供了一种新的思维方式，为提高学生综合素养提供了有效的教学手段。

简介：

简介：马治权先生的长篇小说《鸟镇》，结构并不复杂，单独的一条线索，以主人公沙平顺的人生奋斗为表述轨迹，没有其他另外突出的人物，没有大起大伏的情节，但它的隐喻结构却是树状的，从中折射出中国官场社会的复杂和危险。这中间，有沙平顺的官场耕耘，有他的爱情发展，也有他走到人生结点时的命运思考。一部《鸟镇》，概括了中国改革开放几十年的社会变迁。