简介:摘要:在《信息科技课程标准》制定以来,我们不断探索在新课标指导下的教学案例,本节课是在新课标中跨学科主题中互联智能设计中的一个范例-在线数字气象站,这节课用在线数字气象站中的一个子任务——在线测气温来作为课堂主线,以地理学科中遇到的用气温计测量气温计算气温日较差的不足为切入点,结合信息科技课堂上学过的用传感器打造物联世界的知识,整合起来作为一节跨学科的初步的尝试。
简介:<正>某人去参观气象站,看到许多预测天气的最新仪器.参观完毕,这个人问站长:"你说有75%的概率(即可能性)下雨,这是怎样计算出来的?"站长想了想答道:"这也没什么深奥的,那就是说,我们这里有4个