简介：摘要好的语文课堂应该多一些“点”抓抓趣味点，以悬念开头；抓互动点，以读演取胜；抓延伸点，以探究深化。这样的“点”打造得愈扎实，孩子们愈能得到多方面的锻造和滋养。小学语文教师应该在孩子们的“趣味点、互动点、延伸点”上多下功夫，以此创设摇曳生姿的语文课堂。

简介：函数的零点是点吗？函数都有零点吗？有几个零点？零点在哪里？如何求零点？请大家带着问题，一步一步向前走．

简介：当喜迎新年的时候,当再一次捧读略带墨香的新杂志的时候,不知您是否已经发觉杂志已悄然改名,又启用了她的原名“小学教学”。这一点点改变可以让我们去揣摩编辑部的初衷:或许是因为现在的她已经不仅仅属于青年教师,而是深受大家的欢迎;或许是她也经历了“少年”“青年”直至“壮年”而趋向成熟,更有力量承载“小学教学”的重任……无论怎样,可以肯定的是:这样的一点点改变,凝聚着多年来的实践与感悟;这样的一点点改变,昭示着自身不断完善的前景。

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简介："点赞"一词虽源自于网络,但在学校管理中却有新的内涵,即指以"表扬"为核心的学校管理措施,其主要特征是从"管心"入手,以达到"管人"的目的。学校管理者可深挖"点赞"的内涵、形式、意义,并通过这一手段有效化解学校管理中的各种矛盾,持续激发教师向上的生命潜能,进而推动学校发展。

简介：【摘要】探究班级管理艺术，破译教育领域的密码。每一个班集体都是点、线、面的结合，以点带线，连线成面的德育教育方式，使班集体中的每一个学生，共同发展。

简介：1.美术课结束了．瓦斯蒂的画纸上还是一片空白。2.瓦斯蒂的老师俯身去看那张白纸。说：“随便画个线或点．看它能指引你去哪儿。”

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简介：美术课结束了，但瓦士缇还没有走。她坐在座位上，面前的画纸仍旧一片空白。

简介：

简介：【摘要】在教育改革的新形势下，班级管理工作中常常遭遇一些新问题、新挑战和新困惑，需要我们重温教育家的经典理论，从中汲取营养，勇于实践，不断开拓创新，科学管理，切实做好育人教书工作。

简介：摘要：积极心理学提倡，用更积极的心态对人的心理和行为做出新的解读，激发人内在的积极力量和优秀品质，实现普通人最大限度挖掘潜力、解决问题并获得良好的生活（体验）。我想让新班级里“普通”的孩子，也能迸发出生命的活力，走出现在沉默的舒适圈。

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简介：摘要：教师在接手新的班级时，总会遇到各种问题，当我们形成有效的班级管理锦囊，就可以使班级管理工作事半功倍。本文从多方面探讨班级管理的有效方法，阐述了善于发掘闪光点对于学生成长的重要作用。

简介：台湾商界奇才陈茂榜15岁时，由于要负担家计被迫辍学到当时台湾第二大书店——“文明堂”当店员，他每天从早到晚要工作12个小时。他白天在书店工作，晚上住在店里。所以每天晚上9点打烊后，书店就变成了他的私人书房，或坐或卧，任他遨游。也就在此时，他把读书当成了嗜好与享受，

简介：1950年,加西亚·马尔克斯在《先驱报》做专栏记者。有一天,他的母亲去看他。他蓬头垢面,衣着邋遢,杂乱的头发,长长的胡须,脚上是一双破凉鞋,连袜子也没穿。母亲便问：“怎么连袜子都不穿？”马尔克斯道：“不穿袜子更舒服。两件衬衫,两条短裤,一洗一换,还要什么？”母亲回答：“一点点体面。”话语简单,却沉重地砸在了马尔克斯的心上。一直到几十年后,他还清楚地记着这句话。“体面”是什么？是光鲜的容貌,是面子,是尊严。

简介：开头写法一一扣题提示写什么:“爸爸,这些都是‘一点点’爱吃的零食,让奶奶常喂它。”“放心吧!”随着大门“砰”的一声关上,家里突然变得好冷清;明明刚分开,我却已经开始思念“一点点”了!

简介：我们的成长主要表现在三个方面。一是我们的身体处于发育阶段,我们在一天天长得高大壮实;二是我们在习得社会经验,向社会化方面转化,逐渐从一个自然的人变成社会的人;三是我们的做事能力在提高,通过获得做事的原理和科学知识,我们可以