简介:摘要:本节课选自《体育与健康》水平一里的规定教学内容。即异手异脚爬(猩猩爬)、并腿俯撑用脚背着地(海狮爬)。通过学习,以达到提高学生的协调性,发展学生的平衡能力、上肢支撑能力以及躯干腹肌稳定控制能力,还可以培养学生顽强拼搏,团结协作、互帮互助的优良品质。本节课以情景与游戏教学模式为依托,在打破传统教案设计模板的束缚下,利用绘声绘色的文字叙述方式将一堂生动有趣的课堂实践教学课一目了然的呈现在大家的眼前。
简介:我们退回到1998年,那时已经有了滑板和轮滑。后来,一名叫凯西·塞穆尔的设计师计划在一些疯狂的年轻人脚上装一只巨大的弹簧。他设计了一个能节省能量的“仿生弹跳靴”的样品,并声称穿上这种靴子的人一步可以走7英尺,跳离地面4英尺高。这种用铝和玻璃纤维作为材料、用杠杆装置和弹簧来提供动力的靴子经过几年的改进后,22岁的凯西从西米德兰的索利赫尔向加里弗尼亚进发,他希望他获奖的弹跳靴能在那里进行商业化生产。他说:“我十二岁的时候在看一个关于袋鼠的电视节目,于是便有了这个想法。袋鼠将能量储蓄在腿部的肌腱上。我想将这点转用到人类身上。我在大街上试验的时候闹了些笑话,不过的确很有趣。”