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  • 简介:1.缅甸遭遇风暴袭击:2008年5月2日至3日,强热带风暴“纳尔吉斯”袭击缅甸5个省邦,造成约13万多人丧生,2万多人失踪,约2万人受伤,735万人受灾。灾害造成的经济损失达40多亿美元,约占缅甸国内生产总值的21%。

  • 标签: 自然灾害 国内生产总值 热带风暴 经济损失 缅甸 袭击
  • 简介:1.(2008年高考全国文综卷)阅读分析材料,回答下列问题。D湖泊(图6a)的湖面海拔约3800米,降水资料如图6b所示。D湖沿岸地区地形平坦,发现有大量古代农耕遗迹,包括相互交织的人工堆土高台,人工水渠(图6c)以及人工运河和水塘。

  • 标签: 自然灾害 人工运河 降水资料 沿岸地区 湖泊
  • 简介:自然资源和自然灾害是在地理环境的演化中产生的地理事物和地理事件。这些地理事物和事件,只有作用于人类时,才赋予了资源和灾害的内涵;因此,在理解自然资源自然灾害时,要把地理事物(事件)的自然属性和人类活动(发展)结合起来。比如塔克拉玛干沙漠的干旱程度超过华北平原,但构成灾害的影响却低于华北平原。

  • 标签: 自然资源 自然灾害 高考 地理 专题复习 土地荒漠化
  • 简介:我国的自然灾害大致有七大类:①气象灾害和洪水灾害:包括台风、热带风暴、龙卷风、干旱、洪涝、寒潮、暴雨、霜冻、冰雹、暴风雪、干热风等。②地震和地质灾害:地震灾害包括地震引起的各种灾害以及由地震诱发的各种次生灾害(喷沙冒水、城市大火、河流与水库决堤等)。地质灾害包括崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷、火山、地面沉降等。③海洋灾害:包括风暴潮、海啸、潮灾、海水侵入、海水回灌等。④农作物灾害:包括农作物病虫害、鼠害等。⑤森林灾害:包括森林火灾、森林病虫

  • 标签: 泥石流 地质灾害 自然灾害 热带气旋灾害 地面沉降 气象灾害
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  • 简介:5.地震中的自救与互救(1)防震准备:树立防震意识,清楚地震时逃生的途径,掌握自救与互救的方法。(2)避震:室内避震的共性是“伏而待定”;室外避震的共性是尽量到开阔空地上躲避,降低重心,护好头部;在地震危险区、多发区或已发布地震预报地区的居民应做好应急预案。(3)震后自救与互救:学会处理外伤的基本方法,保护好呼吸系统.要有顽强的毅力和旺盛的求生意识。

  • 标签: 《自然灾害与防治》 专题复习 地震危险区 防震意识 应急预案 地震预报
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  • 简介:宋代以前,今安徽境内发生水灾、旱灾、震灾、风灾、雹灾、雪灾和霜冻等自然灾害,其中,水灾、旱灾出现的频率较高,尤其是水灾,发生的频率最高。历代中央政府重视救灾,采取蠲赈、仓储和治水等救灾举措,这些措施对纾缓灾情、救助灾民,帮助灾民恢复正常的生产生活秩序起到了一定的积极作用。

  • 标签: 宋前时期 安徽地区 自然灾害 救灾
  • 简介:文章选取明清543年为时间范围,汾河下游14个县市为空间范围,通过对明清时期汾河下游的历史文献资料搜集、整理和分析,对该区域自然灾害的主要类型、特点、原因及影响进行研究。从整体上看,灾害发生有时空规律,多种灾害同时发生形成灾害链。对灾害发生原因分析,自然因素相对难改变,而人类活动对流域生态环境的破坏加剧了灾害发生。最后从经济、人口、地方局势等方面剖析灾害造成的影响。

  • 标签: 明清时期 汾河下游流域 自然灾害 周期规律
  • 简介:翻译下列短文:我国幅员辽阔,地理气候条件复杂,因此成为世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一。我国每年都有一些地区遭受干旱、洪水、滑坡、泥石流、台风、暴风雨、冰雹、

  • 标签: 自然灾害 泥石流 翻译练习 暴风雨 气候条件 名词
  • 简介:本文重点收集了清代各类文献中有关乾隆时期新疆各种自然灾害的资料,梳理和统计了各类灾害的灾情概况,结合已有的研究成果,大致编制出灾况年表。并在此基础上初步分析了乾隆时期新疆各种自然灾害发生的规律和特点。

  • 标签: 自然灾害 乾隆时期 新疆 文献 研究成果 灾情
  • 简介:唐代关中地震活动的活跃期和稳定期基本上是交替出现的。风灾、水灾和旱灾的发生则具有明显的季节特征,其中风灾在农历六月份发生频率最高;旱灾则大多集中在春、夏两季;而水灾绝大多数集中在秋季,尤以农历八月最为频繁。从其总体趋势看,唐后期风灾和水灾的发生频率均比前期高一倍。另外,自然灾害的阶段性特征也较为明显。这些自然灾害对关中地区的社会经济及自然环境的变迁具有重要影响

  • 标签: 唐代自然环境 关中环境变迁 自然灾害
  • 简介:摘要我国是世界上自然灾害发生广泛、灾害种类多样、灾情严重的国家之一。如果发生自然灾害,其给人体造成的死亡、伤残等生理伤害,以及造成恐慌、忧愁、痛苦等心理和精神伤害将许久难以弥补。中小学是灾害中未成年人最密集和最难立即疏散的地方之一,学生的安全意识和自救能力也相对薄弱,他们的生存状况牵动着千千万万个家庭的心。所以加强中小学自然灾害教育责任重大,刻不容缓。初中地理教师要利用一切机会,对学生进行自然灾害教育,使他们从小树立减灾、防灾意识,并做好灾害的预报预警机制以及灾后救助途径,使我们在大灾面前不会显得那么被动无助,同时也可以减轻灾害带来的危害。

  • 标签: 初中地理 教学 自然灾害 灾害意识
  • 简介:北宋诗人梅尧臣的诗赋作品反映了他和当时人民遭遇水、旱、风、沙、暑、瘿等多种灾害的困苦情景,展示了封建官吏在灾害面前的不同作为和天灾背景下的多样世态,表达了对受灾人民特别是农民的深切同情和人力可为的御灾思想,批判了封建政治的黑暗和热衰名利的世风,表现了仁厚的情怀、深邃的思想和旺盛的政治热情,构成其诗在题材开拓和诗风变革中的重要成就,同时具有珍贵的灾害史料价值。

  • 标签: 梅尧臣 责任意识 祈雨 大风 大热 政治讽刺
  • 简介:1.千条线,万条线,落在水里看不见。2.银色带子,有短有长,脚在海里,头在山上。3.小时两只角,长大没有角,到了二十岁,又生两只角。4.身体多轻柔,逍遥漫天游,雨来它带头,风来它躲走。5.像云不是云,像烟不是烟,风吹轻轻飘,日出慢慢散。6.天冷它出来,白毛到处盖,不怕风来吹,只怕太阳晒。7.天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,声音震山谷。

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 课堂教学 自然数
  • 简介:聆听梦里花开,那种生命蓬勃绽放的声音,指引我仰慕蓝天,仰慕大海;那种新生艳丽的震撼,明示我景仰生命,珍爱自然

  • 标签: 大自然 感受 生命 新生
  • 简介:古人写诗词,离不开大自然,比如“近水楼台先得月,向阳花木易为春”,寥寥数字,就写出了人生的哲理以及对世间万物的感悟。自然界是我们的益友,与我们的生活息息相关,自然界更是我们的良师,带给我们很多有益的启示。所以,学会倾听大自然,就显得尤为重要。

  • 标签: 小学 作文教学 写作方法 语文教学