简介：在Word中写成好几页的文稿后,如果需要修改某处,同时需要参考其他页上的段落,那么来回翻页就显得有些麻烦,有时找起来也挺不方便的。遇到这种情况该怎么办呢?其实,Word中暗含了一个可以将编辑界面分隔的功能。细心的同学会发现:在Word编辑区右边滚动条向上箭头的上面,

简介：玩了一整天火炬，对这个游戏有了一些了解。下面写写这个游戏的一些心得，献给正在玩或是即将开始玩这个游戏的新手们。注意：本文不涉及任何笔油几和外挂，全属正常游戏内容。

简介：现有的人机界面多采用视觉界面,这种界面存在很多缺陷,因而人们越来越关注于多通道界面的研究,其中听觉界面是研究的重点。听觉界面可分为言语界面和非言语界面,非言语界面又包括听标和耳标。非言语界面具有加工速度快,且不受区域限制的特点,因而受到越来越多研究者的关注。本文详细介绍了非言语听觉界面的概念与发展,并指出当前研究的不足和未来发展的方向。

简介：交互界面的设计是软件(针对计算机辅助教学CAI软件)开发过程中的一项重要工作。随着计算机技术的迅猛发展，尤其是Windows推出以来，软件交互界面日益趋于可视化，“所见即所得”风格的交互界面日趋流行，对于交互界面的研究已经从某种从属地位提升为一个专门的领域。“对于用户，界面就

简介：通过对我国民国时期室内围合空间的设计探索,梳理室内设计对应特殊历史时期时水平界面及垂直界面的装饰设计材料及方法,思考民国室内空间界面元素对中国近现代室内设计发展的影响及意义。为我国当代室内设计提供设计形式借鉴。

简介：在使用电脑时，每一次“刷新界面”以后，电脑都会让人有崭新的发现和异样的感受。其实，“刷新界面”对于教育往往也会产生一些神奇的力量：有时候学校因为不得已的原因而让某个班级进行了“教师刷新”，没想到的却让一个家庭、学校都头痛的“浪子”回头；有时候因为机缘巧合班级里进行了“活动刷新”，小小的改变却让原本“默默无闻”的学生改头换面，甚者脱颖而出；

简介：Authorware课件在各级各类学校的教学中得到了广泛的使用，但是在课件制作上还存在一些问题，那就是不能保证自己制作的课件能在不同分辨率的计算机上运行，如果计算机分辨率过大，那么在显示器的四周就会出现一圈白边或黑边，若计算机分辨率过小，又有可能无法完全显示。本文就课件运行界面存在的问题给出自己的解决方案。

简介：摘要手机界面是人与手机之间传递和交换信息的媒介，文章从设计艺术学角度探讨了手机界面设计的视觉语言构成要素。

简介：摘要： 虚单元法是传统有限元在多边形和多面体网格上的推广, 比传统有限元方法有更好的网格适应性和数值稳定性. 本文主要基于四叉树背景网格设计一种自适应界面拟合网格生成算法. 该算法可以根据界面曲率的大小快速自适应生成质量较好的界面拟合网格. 基于生成的界面拟合多边形网格, 用虚单元法离散求解椭圆界面问题.

简介：摘要：在信息技术的快速进步下，用户界面（UI）设计领域正经历着从功能和美观向情感化设计的转变。本文深入探讨了情感化设计在UI中的应用，重点分析了色彩、形状和交互反馈等设计元素如何激发用户情感，从而提升用户体验。通过案例分析和理论探讨，本文不仅揭示了情感化设计在增强用户黏性和满意度方面的重要性，还强调了其在提升产品市场竞争力中的关键作用，同时指明了未来研究的可能方向。

简介：在城市特色缺失的现代化建设中,天津这座异域特色的海港城市,通过各种特色街道的设计与建造,反映了其独一无二的城市特色。本文力求小中见大,通过对特色街道侧界面的控制方法与策略研究,探讨天津城市特色的体现。

简介：摘要：近些年，移动互联网已成为社会生产生活不可或缺的重要组成部分，受此影响，APP种类与数量持续增长，同等服务类别情况下，APP同质化问题愈发明显。因此，APP开发企业及从业人员应将APP界面设计与移动交互体验设计作为一切工作的出发点，具体分析影响界面设计与移动交互体验的相关因素。在本文中，笔者将针对APP界面设计及移动交互体验设计进行初步分析与探讨，希望借此可对相关从业人员起到一定借鉴价值。

简介：摘要：近些年，移动互联网已成为社会生产生活不可或缺的重要组成部分，受此影响，APP种类与数量持续增长，同等服务类别情况下，APP同质化问题愈发明显。因此，APP开发企业及从业人员应将APP界面设计与移动交互体验设计作为一切工作的出发点，具体分析影响界面设计与移动交互体验的相关因素。在本文中，笔者将针对APP界面设计及移动交互体验设计进行初步分析与探讨，希望借此可对相关从业人员起到一定借鉴价值。

简介：语言学范畴内，可以从语音、音系、形态、句法、语义、语用模块分析。而“界面”强调各个模块之间的互动和交互作用，通过总结不同的界面研究，包括句法一形态、句法一语义、句法一语用和语义一语用界面，描述二语习得中特定界面属性习得的难易程度及可习得性，分析造成习得困难的原因，为课堂语言教学提供理论依据和方法论指导。

简介：微信是腾讯公司于2011年推出的一款为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。截至2015年底，微信的活跃用户超过6亿，每天都有数十亿人次登录。图1为微信启动界面，图示一个人站在巨大的地球（常被一部分微信用户误认为是月球）面前。图中的地球引用的是地球的真实照片——“蓝色弹珠”（见图2）。

简介：实体操作界面已无法满足人机交互的信息需求,解决之道在于将实体界面作虚拟数字化延伸,以寓意和象征性的手法将现实世界融进界面当中。拟物化设计能将现实视觉情感化,扁平化设计能提升用户交互操作的效率。设计师可追求界面的品牌价值、视觉情感和文化属性。在象征性语意中,界面符号和所映射的对象之间的联系,是基于生活经验、文化背景和视觉认知三方面的。交互界面设计的“拟物”与“写意”的语意探索还在继续,并将逐步延伸到交互设计领域的其他方面。

简介：网络课程作为一种视觉化、信息化的课程表现形式，其界面设计是决定网络教学质量的关键因素之一。在网络课程界面形态和功能差异逐渐缩小的今天，怎样寻求一种更加情感化的界面设计，让网络课程这一物质的形态具有思想性和人的情感，已成为网络课程设计者亟待解决的问题。因此，本研究旨在探讨情感化网络课程界面的设计问题。

简介：摘要：随着数字技术的进一步发展，越来越多的人通过数字媒体终端了解世界并实现自身的诉求。数字媒体界面作为其中最为直观的视觉窗口，在完成本身内含的核心功能的同时，为了让用户获得更好的体验，界面的视觉艺术表现也是创作者不断探索的重要部分。

简介：本文主要讨论了多媒体CAI课件用户界面设计的重要性以及用户界面设计中应遵循的一些基本原则，并对屏幕布局．色彩的应用以及文字用语和使用对象作了描述。

简介：随着网络教育不断发展，人们对网络化学习的各种要求越来越高。而网络化学习主要通过网络课件来实现，课件的质量已成为制约网络教育发展的关键。界面是网络课件与学习者直接作用的区域，在教学过程中扮演着很重要的角色。本文通过对人机界面的人性化的分析，针对现有网络课件界面存在的非人性化问题，提出一些看法和设计建议，以期充分发挥网络教学的优势，取得更好的教学效果。