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  • 简介:第一次进入陶艺第一次进入陶艺工作室,我们都有一点儿兴奋,不知道老师会教我们做些什么知道老师会教我们做些什么。看着同学们身穿围裙、胳膊上戴着袖套的样子上戴着袖套的样子,还真有点儿陶艺师的味道呢。上课了上课了,老师先给我们展示了一些精美的陶艺作品作品。有陶罐、陶马……这些陶塑给我带来了深深的震撼的震撼。原来最质朴的陶土,经历陶冶塑造,竟成了艺术品了艺术品。多么神奇啊!真希望我也能拥有这样一双巧手双巧手。欣赏完陶艺作品,老师给我们介绍了陶艺的具体制作过程具体制作过程,陶艺制作便正式开始了。

  • 标签: 陶马 艺师 急躁躁 师会 几家欢乐几家愁 指导教师
  • 简介:一大早就带我出去做陶艺啦!(是谁带你的呢?显得有些突兀。)我觉得做陶艺很好玩,因为听叔叔说:"我们要做陶艺,首先要先炼泥,接着是拉坯,随后还要绘画、上釉、烧制最后就成品了!"他还带我们去看了烧制机,特别的气派,就像一个大冰柜一样。(比喻用得很恰当。)"我们要做的就三样,绘画、拉条和拉坯。因为炼泥需要很长的时间,所以就用现成的泥。"

  • 标签: 陶艺 绘画 烧制
  • 简介:摘要:随着社会物质水平的不断发展,和教育改革工作的不断深入,在幼儿园我们可以借助陶艺欣赏让幼儿来感受泥土的芬芳,从而缓解内心的学习压力,陶艺欣赏实际上是要在发展幼儿发现美创造美的基础上,对幼儿的核心素养起到一定的提升。所以每一位教师,在课堂欣赏的过程中,应该根据欣赏内容结合幼儿实际进行改革,这样才能够让每一名幼儿都参与到课堂学习中。

  • 标签: 陶艺 欣赏,幼儿 美术 修养
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  • 简介:摘要:随着现代化的社会发展,现代陶艺作品的造型设计形式新颖、内涵丰富、视觉感美。“抽象”创作是现代陶艺创作的重要方面,作品《花之巢》的造型经过黏贴组装、夸张变形,使作品更具“形式美”、“抽象美”,再者从造型、装饰、火艺与其他材料的结合到展览过程,结合本人创作观念、造型和装饰方面充满了一定的趣味性,这样能使作品复现出自身魅力和张力,同时也突显了人性化。

  • 标签: 观念 现代陶艺 创作 造型 抽象
  • 简介:有人说,走新疆不走丝绸之路是个憾事,不去喀什等于没到过新疆,不去巴扎等于没有到喀什。“巴扎”,是维吾尔语Bazar的音译,意为集市、农贸市场。它遍布新疆城多。在南疆(以新疆天山为界天山以南为南疆,天山以北为北疆)维吾尔人聚居地区,差不多每个乡镇、

  • 标签: 陶艺 游戏 丝绸之路 维吾尔语 农贸市场 维吾尔人
  • 简介:中国是世界著名的文明古国之一。中国人民在世界科学史和文化史上都曾写下光辉灿烂的篇章,其中陶瓷的制作工艺及其发展更是绚丽多彩、鲜艳夺目的一页。陶器作为一种生活用品,从产生之时就和艺术密不可分,无论是器形还是纹饰,都是艺术的创造。也许没有一种材料能像陶瓷一样在每一个时代都参与了人类的生活。以往在人们的观念中,陶瓷只能作为一般的日用品看待,无形中就制约了陶瓷在艺术领域中

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  • 简介:摘 要:“陶艺”是陶瓷艺术的简称,作为瓷都人,孩子们或多或少都有接触到陶瓷,在孩子们玩陶的过程中,你会发现模仿大人制作陶瓷的动作,或刮或压等,不断调整陶瓷,而他们也就在这种思考、把玩、创造的过程中体验着玩陶的快乐。

  • 标签: 幼儿陶艺 陶艺环境 陶艺方法 陶艺修养
  • 简介:摘要: 陶艺,是我国传统文化的传承。让幼儿多接触中国传统文化有即有利于促进幼儿的身心发展也有利于拉进幼儿与父母的亲密关系。亲子陶艺是新时代的一种家园融合式陶艺教育,是一种新颖的教育模式。因此,亲子陶艺活动在提升幼儿园陶艺教育实效性方面有着至关重要的作用。本文通过陶艺教育的探究与分析,提出了幼儿陶艺的作用、幼儿陶艺教育的意义等方面进行阐述。深入浅出地论述亲子陶艺活动在提升幼儿园陶艺教育实效性方面的有效作用。

  • 标签: 亲子陶艺活动 陶艺教育 兴趣
  • 简介:艺是我国优秀的民间艺术。也是我们小学美术教育学有机组成部分之一,它有利于发展小学学生动手情趣、审美想象和创造能力,但是,过去我们对陶艺这一教学活动不够重视,具体表现在陶艺在美术课程中所占比例较少,怕学生搞脏衣服,设备不齐全等等。有竹学校干脆不开设陶艺课程。针对这些现象,结合我校的美术特点,我对如何开展陶艺教举讲行了研究和探索.

  • 标签: 小学 陶艺 课程 活动
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  • 简介:摘要:陶瓷艺术在我国有着悠久的发展历史,并取得了许多伟大的成就,这些成就体现了我国历代工匠的智慧。陶瓷艺术的教学在创建和继承陶瓷艺术的过程中发挥了非常重要的作用。自进入现代以来,陶瓷艺术教学不仅在传统工艺的发展和传承中发挥了重要作用,而且还促进了学生艺术技能的发展,总体上促进了质量的提高。

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  • 简介:巍巍戴云山,充满着神秘;悠悠泸溪水,流淌着欢快。山水相连处,树木掩映中,德化县尚思小学若隐若现。在这里,教师惬意地享受着教育的阳光;在这里,学生贪婪地吮吸着知识的雨露。为什么一所名不见经传、刚刚诞生四年多的学校,师生的脸上能常挂自信、阳光的笑容?为何学校先后被教育部中国教师发展基金会评为“全国特色学校”,被省教育厅评为“校园文化建设先进单位”?我想,这得益于学校对“文化引领,彰显特色”办学理念的践行。

  • 标签: 办学特色 校园文化建设 陶艺 特色学校 教育部 办学理念
  • 简介:<正>陶艺,作为一门独特的民间艺术,集动手能力、审美情趣、创造性思维于一体,同时具有很强的趣味性,广泛为幼儿园的孩子们所接受,能让孩子们在娱乐中启发创造和发散性思维,锻炼手部肌肉和手指的灵活性。在回归泥土朴质的气息中,无形地培养出幼儿另

  • 标签: 陶艺教育 发散性思维 创造性思维 手部肌肉 创新实践能力 陶艺作品
  • 简介:<正>在奥地利的西部,有一座周围被冰雪山峰环绕,被称为"永远的绿色庭园"的小镇,著名陶艺作家ThomasBohle(中文名:司马陶)就出生在这个美丽的地方,今天,他带着他的原生陶艺作品首次来到了上海。就像是山岩上茵翠的青苔、水面上飘浮的薄冰、白石上悬挂着的冰棱.那些滋润宁静的造型和充满质感的作品,将让人们体会到在静谧和宏大宇宙空间中所展现出的强大生命力。极致的造型和釉彩的完美融合,仿佛在那充满光泽的陶器表面正在吸收着周围的空

  • 标签: 陶艺家 Thomas Bohle 釉彩 冰棱 无限可能性