简介：人类的生存与发展离不开能源,作为现代人的我们,早已适应了有能源供应的生活。假如有一天没了能源供应,比如没有了电能,我们的生活将是什么样子呢？真的不敢想象。各种能源之间可以相互转化,比如风能、水能、太阳能都可以转化为电能。本期,让我们来研究一下风能和水能是如何转化为电能的。

简介：

简介：摘要：基于工程教育认证，结合水力学课程特点，总结多年水力学教学经验，阐述了水力学的教学方法改革方式，根据教学内容、特点运用多种教学方法，加强实验教学环节，激发学生的学习热情，提高教学效果。

简介：采用RLW-2000M微机控制煤岩流变仪，以砂岩为研究对象，重点分析三轴压缩条件下水压一应变一水压体积曲线演化规律，从水压、应变和水压体积三者关系反映水力压裂过程的力学特征；结合断裂力学观点分析了砂岩的水力压裂裂缝形态及破坏类型．实验结果表明：岩石在水力压裂过程的变形演化规律可分为四个阶段，揭示了孔隙裂隙的注水阶段、弹性变形阶段、体积膨胀阶段和贯通破裂阶段的特征；利用乘幂负指数拟合方程，能较好地模拟ε1-t与P—Vp曲线演化规律且精度较高；孔隙在有效围压剪切、水压挤压张裂和合力的拉伸作用下导致裂缝的发生、发展和贯通．

简介：据《科技日报》报道，2010年4月13日，中信重工研制的世界首套水力式升船机设备卷筒同步系统通过工厂试车验收。这是全球高坝通航技术一次全新尝试，也将成为中国第一套拥有自主知识产权的新型水力式升船机。

简介：一、充分认识建设节约型学校的紧迫性和重要性我们知道,能源、矿产、水、土地等自然资源,是经济社会可持续发展的物质基础和基本保障。新中国成立后,特别是改革开放以来,我国经济社会发展取得了巨大的成就,与此同时,在资源和环境方面也付出了巨大的代价。出现了经济增长方式粗放,资源消耗高、浪费大、污染严重等现象。目前,我国单位国内生产总值能源、原材料和水资源消耗,大大高于世界平均水平,而我们的人均资源占有量却是非常低的。我们的建筑能耗也非

简介：摘要：水力学实验是水力学课程中一个不可缺少的重要教学环节。基本任务是观察分析水流现象，验证所学水力学原理，提高理论分析的能力，学会和掌握科学实验的方法和操作技能，培养分析实验数据、整理实验成果和编写实验报告的能力。教学中发现水力学实验的教学内容和方法均存在一定问题，提出了一些改革措施，以提高水力学实验教学质量。

简介：摘要：水力学实验教学可以培养学生的实践能力。改善实验仪器设备条件，精选实验项目，优化实验教学体系，增加设计性、综合性实验，培养学生科研能力和动手能力，提高学生的工程技术能力，也提高了实验教学的质量。

简介：“水力学”是水利、土木类专业的重要技术基础课，它不仅是学习后续专业课的基础，而且工程领域有许多水力学问题需要深入研究。近年来，结合水力学教学需求和学科特点，在高速水力学国家重点实验室内设置了水力学教研室，选择优秀中青年教师参与本科水力学教学和课程建设，努力打造精品课程，较好地实现了教与学以及科研三者之间的良性互动，提高了教学质量，

简介：直接利用江河流水的低位能发电，不修筑大坝，因此，不会淤积泥沙，影响航运，有效地做到改变周围的生态环境。（第22届重庆市青少年科技创新大赛一等奖）

简介：摘要：本文概述了土木类《水力学》这门课程的特点和主要教学任务，根据作者本人的教学实践，从五个方面谈了加强教学质量的途径。

简介：摘要:电力资源是支撑我国社会经济体系建设至关重要的基础,在国内当前工业科学技术发展快速进步的客观背景下,水力发电在国家发电能源总量规模中的所占份额比例逐渐显著上升,水利电站建设项目一方面能推动整个水利基础设施和能源发电行业产业技术的全面发展,同时电站还能够逐步降低能源发电的过程当中对水资源产生严重的化学污染、降低其对社会自然资源环境的能源消耗,推动中国构建清洁环保型社会。在目前水力发电项目的开发实际应用研究中,利用微机继电保护等相关技术,可以进一步提升现有水力发电安全系统工作的稳定性和安全性。

简介：摘要：对于石油工程专业的学生，水力压裂技术是专业课中的必修的内容，由于教材编写年代久远，加上近10年来随着国内外非常规油气的开发成为全球开发“热点”，水平井钻井以及水平井分段压裂技术的飞速发展，教材上的内容已经远远不能满足油田现场的需要。因此需要针对目前石油工程专业学生在人才培养方面存在的问题，展开相关的教学手段和内容的革新，达到理论学习与现场实践需求相结合的目的，解决目前石油工程专业的学生在水力压裂教学中存在的一些问题。

简介：本文以建构主义理论为指导，分析了网络课程的教学目标和学生特征，提出了网络课程自主学习和协同学习模式的设计思想，并对《水力学》网络课程的结构、功能以及制作技术进行了系统阐述。

简介：摘要：在新工科建设和“双一流”学科建设的大背景背景下，本文针对水力学实验教学内容，采用多样化的教学方法加深学生对理论知识的理解和掌握。新形势下国家对创新型人才的需求，使高等学校教学改革势在必行，文章围绕高等学校水力学的实验教学方法进行研究，旨在培养工科专业本科生的实验能力和创新能力，以郑州大学水利科学与工程学院水力学课程的多层次实验教学模式的探索为例，对工科背景下水力学实验教学方法进行了探讨和思考。

简介：摘要：《水力学与桥涵水文》是我校土木工程、城市地下空间工程、工程管理等专业的必修课。针对目前教学过程中的不足，本文从教学手段、学生兴趣、考核制度等方面做了改革，激发了学生的学习热情，提高了教学效果。

简介：利用水的势能来发电,是利用水能的一种理想方式,随着技术的发展,目前投入运行的水力发电站有三种：一种是建立在河流上的水库发电站;另一种是潮汐能发电站;还有一种就是抽水蓄能电站。下面笔者对这三种水力发电站作一下简单介绍,并以几道试题为例,对它们的估算模型作一下剖析。

简介：摘要：由于国外新冠肺炎疫情不可控因素及病毒自身传播特点，我国仍发生局地间歇反弹。鉴于当前疫情形势下，本文分析了《水力学》线上线下教学的机遇与挑战，并提出利用多种学习和交流平台搭建四维一体的线上教学平台、利用有限的线下教学时间强化对重难点知识和易错题的讲解，以提高教学效果和学生的学习主动性，实现双线融合。同时，通过构建多元化线上线下评价体系进行定量的过程评价，提高评价的有效性。

简介：摘要：将课堂教学改革作为人才培养质量的突破口，将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手，试点先行，循序渐进，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，激发学生的学习热情，提高教学效果。

简介：水力学课程是一门专业基础课，也是一门技术型的课程。为了提高教学效果和学生学习的主动性，本文将项目式教学模式在恒定液体的能量方程部分进行了探索与应用；阐述了项目教学模式在本课程中应用的特点，结果证明项目式教学模式是可取的。