简介：文章以“微粒间作用力”之《化学键》的课堂教学为例，从能量观和微粒观方面进行了基于培养学生化学学科基本观念的教学设计。

简介：在化学计算中，可根据微粒数计算溶液的质量分数．例一密闭容器中装有H2、O2、Cl2的混合气体，其分子个数比为22：10：2．点燃、充分反应后冷却．

简介：

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简介：微粒（这里指的是原子及简单的离子）半径的大小取决于组成元素的原子核对外层电子的吸引作用和核外电子之间的排斥作用的相对大小，因此，微粒半径与组成元素的核电荷数、电子层数和最外层电子数等因素有关．现将比较微粒半径大小的有关规律总结如下，希望对同学们掌握这一知识点能有所帮助．

简介：一、溶液中各微粒的物质的量或物质的量浓度必须满足三种守恒关系1．电荷守恒：溶液中所有阳离子所带的正电荷总数等于所有阴离子所带的负电荷总数，即溶液呈电中性．

简介：看过《西游记》的人,都会记得孙悟空钻进铁扇公主肚子里的故事。如今,随着纳米技术的发展和应用,纳米武器也正由神话成为现实。

简介：多电子微粒作为元素和物质推断题的突破口,既能突出对元素周期表中"位、构、性"的考查,又能在试题中进行合理的信息迁移,提供比较新颖的情景.一、核外电子数相同的多电子微粒小结及应用1.核外有10个电子的微粒分子:

简介：在必修2专题一有关元素周期律的教学中发现，学生对微粒半径大小比较经常是摸不着头脑，为了使学生能够更快的掌握此部分知识，根据多年的教学经验，总结如下规律，希望学生们在”规律一练习——规律”的基础上，轻松掌握此部分知识．

简介：摘要：帮助学生建构化学微粒观，能够引导和帮助学生理解和认识丰富多彩的物质微观世界，提升学生学以致用的本领。鉴于此，教师在展开初中化学教学工作当中，就应该对微粒观的建构予以关注和重视。既要对教学的内容进行扩充和丰富，激起学生主动探索微粒观的兴致和动力。又要对教学的形式做出一定的改变，采用多种方式来启发学生的化学思维。

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简介：纳米技术真是非常神奇。最近,美国科学家利用纳米技术制造了一辆世界上最小的汽车。整

简介：如果说20世纪是微米（micro）世界，那么在21世纪继承了micro、继续辉煌的就一定是纳米（Nano）。

简介：电解质水溶液中微粒浓度的大小关系是历年高考的热点问题之一，这类题考查的知识点多，灵活性、综合性较强，学生普遍反应该类问题难度大，不知该如何下手．其实观察一下历年高考真题各题的选项设计，基本上是分为两类：一是由“＋”连接的等量关系，另一类就是由“〉”和“〈”连接的大小关系．在做题时首先要分清是何种关系的判断，然后灵活把握即可快速、准确地选出正确答案．

简介：伴随着国内外科学技术的不断发展,智能化、终端化已经成为我们生活生产中常见的技术应用手段,这些新的科学技术在给人们的生活带来便利的同时,也使我们面临着越来越多的最优化问题。为了实现各种技术手段和技术平台的最优化设计,现阶段国内外专家提供了多种优化方案,最具普遍性、实用性的就是以动植物的形态特征为技术出发点、结合人工智能和高科技所研发出来的智能优化算法,作为其中之一的微粒群算法由于独特的算法原理受到了诸多关注。以微粒群算法为主要研究对象,对其本身的性能及其优化手段进行分析,希望可以进一步推动微粒群算法的发展。

简介：摘要：以“糖”为真实情境开展初中化学创意课程的教学， 以“品尝水”、“微观辨水”、“微观探水”三个项目任务为主线，在真实的情境中对微粒的性质进行探究，让学生在宏观世界中自然过渡进入微观世界。在探究中培养学生了善于发现问题，并利用所学知识解决真实的问题；还培养学生宏观辨识与微观探析，实验探究与创新意识，科学精神与社会责任的核心素养。

简介：碳纳米管是直径约为人类头发丝百分之一的中空石墨圆柱体．它是由石墨中的碳原子在1200℃以上的高温下，从其微观结构的六边形网格层面的边界开始卷曲，直到2个边界完美地结合在一起而形成的一个笼状“纤维”．

简介：我们一般说的“纳米技术”是指通过将物质控制在纳米级别而对材料、设备和功能系统进行研究、设计、合成、操纵和应用。这些新颖而精确到原子程度的精密结构（如碳纳米管或检查人体内部的极小器械）预示着一场难以想象的新技术革命。

简介：纳米科技是一种先进的科学技术，许多新发明都运用了纳米技术，例如：纳米保温杯、纳米收音机、纳米面箱、纳米服装、纳米机器人……那么，纳米到底是什么呢？