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  • 简介:“步进,你可得珍惜机会啊!”临行前,妈妈千叮咛万嘱咐,“学费27000!两年后,你小学毕业出来,就可以考国外名牌大学了!”我哭了,我怎么可以两年不见妈妈的面啊!

  • 标签: 学校 线条 名牌大学 妈妈 学费 毕业
  • 简介:<正>城市天际轮廓线不仅影响人从城市外围所看的景观,也直接影响到市内居民的生活与视觉观赏。对于建筑师来说.纸是密不可分的东西。建筑.从一个普通人的角度.无非是水泥.混凝土.钢筋的四方盒子.它与我们密不可分之处仅在于质量.安全和传递给我们的温暖感。从来“安得广厦千万间.大庇天下寒士尽开颜”就是我们

  • 标签: 轮廓线 温暖感 方盒子 华府 建筑艺术 人从
  • 简介:小朋友,下面每幅图都是由线条组成的,每幅图各代表一个成语,你能猜出来吗。

  • 标签: 成语 线条 小朋友
  • 简介:五彩的圆是小朋友吹的泡泡,它正飞上天空和小鸟做游戏:弯弯的曲线是人海的波浪,小鱼在人海里欢快地游来游去;红色的三角是鲜艳的红领巾,它飘扬在我们的胸前;

  • 标签: 散文 《线条的童话》 刘一彤 文学作品
  • 简介:摘要: 线条是美术创作的基本元素之一,在小学美术教学中具有极为重要的地位。本文通过对小学美术线条教学的深入探索,从感知线条魅力、掌握线条技巧、运用线条创作三大方面展开论述,旨在提高小学美术线条教学的质量,激发小学生的美术创作潜能,让灵动的线条为他们的童年绘出绚丽多彩的画卷。同时,为了确保研究的科学性和专业性,参考了相关的教育教学著作及学术期刊文章。

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  • 简介:活动目标:1.了解故事内容,并能用完整的句子回答问题;2.能安制顷听故事和同伴的讲述。3.能大胆想象,续写故事,较清楚地表达自己的想法;

  • 标签: 线条 活动目标 故事
  • 简介:今天,对中国文化稍有了解的人,都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关,但不等于说,将字写得好看一些,就是书法艺术了。汉字书写的形式有很多种,早期刻在龟甲等上的叫甲骨文,后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文,又叫大篆。秦始皇统一中国,文字也随之统一,那叫小篆。汉代以后又有隶书,后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。行书和草书是书写的快捷化,

  • 标签: 汉字书写 秦始皇统一中国 快捷化 一笔书 不等于 鸭头丸帖
  • 简介:摘要:国画属于我国的瑰宝,也是思想升华的土地。教育教学不断改革的背景下,小学期间国画教学的主要目标是实现素质教育目标。因此,小学美术教师应不断创新教学内容与形式,激发小学生对我国传统文化的学习兴趣及创作灵感,提升课堂整体教学质量。本文针对小学美术课堂的国画线条教学策略提供几点建议,以供参考。

  • 标签: 小学美术 中国国画 国画线条
  • 简介:中国书法以线条作为艺术语言,通过线条的运动、组合与变化,展示其独特的个性和审美意蕴。中国书法的线条具有多方面的审美特性:与绘画、雕塑等艺术形式相比,书法线条无论其外在形态还是所呈现的形象、所表达的情感都是一种最高的抽象;在书法线条中集中体现了典型的东方情调,即东方民族的生命意识和审美取向;书法线条具有严格的程式,包括笔画、结体和章法等都有严格的"法"的规定性。正因为如此,书法线条的变化和自由度是有限的,除了受线条固有的程式制约外,它还必须服从于汉字本身、书体、内容,它还受到书法材质、工具、创作环境和特定情绪等的综合影响,这就注定,书法线条的舞蹈只能是"戴镣铐的舞蹈"。

  • 标签: 书法线条 最高抽象 东方情调 程式 制约
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  • 简介:直线的形态多种多样,也可以表达多种多样的含意,只要你肯动笔,就可以创造出形恋各异的直线。快来试试吧!

  • 标签: 直线 表情达意 线条
  • 简介:像其他传统技艺一样,书法,尤其是毛笔书法,正逐渐被现代化的产物所取代。摄影怎样取代了画像,录音棚怎样取代了现场演奏,数码科技就怎样取代了文房四宝。在书法家可以拿着iPad用手写输入法发微博的今天,学习书法还有什么实用价值和意义呢?

  • 标签: 毛笔书法 线条 人生 传统技艺 现场演奏 文房四宝
  • 简介:◎红色:感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实,饱满、幸福。◎黄色:具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。◎绿色:象征生命、青春、和平、安详、新鲜筹。◎蓝色:表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义。◎黑色:易让人产生悲衰、恐怖,不祥、沉默、消亡、罪恶筹消极印象。◎白色:给人洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等感觉。

  • 标签: 感情 线条 色彩 感觉 健康 印象
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