简介：高考数学试题的命题遵循考试大纲和教学大纲，体现“基础知识全面考，主干内容重点考，热点知识反复考，冷点知识有时考”的命题原则．注重对数学思想和方法的考查，注重对数学学习能力的考查．从解答策略上来说，尽管高考一般淡化解题中的特殊技巧，往往注重在解题的通性通法上精心设计．但是认真分析近几年的高考试题，尤其是压轴题，

简介：　　关于做题,我觉得有句话很有道理:被同一块石头绊倒多次,就要下决心除掉这块石头.同样地,在同一个问题上一错再错,也要下决心去解决.做题要善于总结.可以利用错题本,把学习道路上所有绊倒你的'石头'都记录下来.当然,总结不一定只限于做错的题,做对了的典型习题也可以记下来,有时间就去看一看还有没有别的解法.我认为学习要善于总结,善于把知识点分类,找出相同点和不同点,这样就有利于对知识的全面掌握.……

简介：

简介：　　关于做题,我觉得有句话很有道理:被同一块石头绊倒多次,就要下决心除掉这块石头.同样地,在同一个问题上一错再错,也要下决心去解决.做题要善于总结.可以利用错题本,把学习道路上所有绊倒你的"石头"都记录下来.当然,总结不一定只限于做错的题,做对了的典型习题也可以记下来,有时间就去看一看还有没有别的解法.我认为学习要善于总结,善于把知识点分类,找出相同点和不同点,这样就有利于对知识的全面掌握.……

简介：有的同学平时学习成绩挺好，越到考试临近的时候，越心慌意乱，学不下去。尤其是看到别的同学都在那里认真学习，就更加烦躁不安。考试的时候，经常出汗、手发抖，脑子一片空白，平时会的题也不会做了。等到考完试以后，不会的题全想起来了。自己的水平和能力不能充分发挥出来，岂不可惜。眼看毕业考试就要到了，这种情况的同学非常着急，那么该怎么办呢？

简介：　　关于做题,我觉得有句话很有道理:被同一块石头绊倒多次,就要下决心除掉这块石头.同样道理,在同一个问题上一错再错,也要下决心去解决.做题要善于总结,可以利用错题本,把学习道路上所有绊倒你的"石头"都记录下来.　　……

简介：(本讲适合高中)数学建模是指把现实世界的原型问题进行数学抽象与提炼,用数字、符号或图表等建立数学模型,从而将实际问题化归为数学问题,数学建模的思维流程可用下面的框图表示:

简介：在数学竞赛中出现的大多数计算题是不需要硬算的．在遵守四则运算法则(加法的交换律、结合律、乘法的交换律、结合律、分配律)的基础上．通常可采用一些技巧．

简介：今天的数学试卷一发下来，看着上面那个鲜红欲滴的分数，我感慨万千。我又不禁想起王老师在我学生手册上写的评语。王老师评语的风格永远是“欲抑先扬”，对我夸赞一番之后，一定会话锋一转，说：“总是有点小粗心哦，使你总跨不过99分这道坎。”我使劲儿揉着自己变花的眼睛，又看看我那大学霸同桌的试卷，心想：我不会错拿了他的卷子吧？

简介：

简介：摘要：文章围绕职业技能竞赛体系建设与技能竞赛人才培养策略，从竞赛项目管理、选手平台管理、团队文化建设、明确奖励机制等方面进行了深入探讨。在竞赛体系建设中，有效的竞赛项目管理和选手平台管理是基础，而团队文化建设和明确奖励机制则是推动竞赛活动健康发展的关键。文章旨在为职业技能竞赛体系建设提供有效的保障措施和指导方针，促进技能竞赛人才的培养和成长，推动相关政策和措施的落实。

简介：这是所有家长都擅长的——大棒加胡萝卜、政策。左手拿大棒，右手拿胡萝卜，想要什么你掂量着办!

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简介：不少同学认为数学竞赛题很难解,其实只要仔细分析,不难发现数学竞赛试题的大部分是由一些基础题组合或引伸而得到的。因此只要加强基础题的训练,许多数学竞赛题就不难解决。例1水池装有编号为①、②、③、④、⑥的5条水管,其中有些是进水管,有些是出水管。如果同时开放两条水管,注满水池的时间如下表:

简介：本文从发现思维角度探寻数学竞赛题解题的思维特征，重在揭示问题的本性和相互间的可能联系．

简介：期中测试来临,教室里特别安静.同学们正趁着最后几分钟＂临时抱佛脚＂：有的拿出作文书,有的拿出语文书,有的拿出作业本,火速地翻看着.我也愁眉苦脸地看着语文书,恨不得能把它全吞进肚里.＂丁零零……＂上课铃声无情地响起.平日里和蔼的语文老师,现在在我们心里却显得异常可怕.

简介：1991年我国正式颁布并实施了《数学科考试说明》（以下简称《考试说明》）。《考试说明》作用相当于考试大纲，是对考试起指导作用的法定文件。《考试说明》中规定了考试的目标和性质、考试的内容和能力要求、考试的方式和方法及试题示例。

简介：如图，3个正方形组成8个三角形。现在把2、3、4、5这4个数填在每个正方形的4个顶点上．使得8个三角形3个顶点上的数的和为连续的8个自然数。小朋友．你知道这连续的8个自然数各是数字几吗？把他们填到圆圈里。

简介：<正>1、本次竞赛活动分知识测试和技能测试两项。知识测试以答题形式完成,普及知识材料及试题全部刊登在2004