简介：我发现如今的大学课堂教育变得越来越困难，很多学生悄无声息地坐在课桌前，专注的脸上闪着奇异的光亮，那是手机屏幕的光亮。当老师在讲台上阐述着课程内容，他们则沉浸在另外一个世界中，一个令他们更为愉悦的网络世界中，那个世界的王道就是“娱乐”。疏还是堵？看新闻说有的学校索性利用手机来进行电子多媒体教学，这种先进的方式无疑让教学变得更加轻松愉悦，这也算是寓教于乐吧？

简介：“唉——”一大早兔子哥哥就在办公室里面叹气。

简介：摘要 :20世纪 80年代的提出的娱乐至死话题，经历了时间的沉淀，在一点一滴的生活中是否像尼尔 ·波兹曼书中所讲的那样，通过《娱乐至死》阅读内容有所想法，演化出多种观点，对照生活中所处娱乐时代的感想，娱乐到达高峰在任何情况中都掺杂着娱乐的身影，占据文化中心，对公众话语严肃性、明确性、和价值都出现偏差。

简介：没有不显老的皱纹,却有不褪色的坚贞;没有不衰老的面容,却有不变色的守候。——题记旧梦尘封休再启,此情如水只东流。指尖划过岁月阑珊的栅栏,有盈盈晶泪的痕迹。一个眼神,注定了一辈子的守候和牵挂。深秋,秋风乍起,肃杀的天空灰蒙蒙的,偶尔几只乌鸦啼叫于枝头,听得心里凄惶惶的。

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简介：语文是什么？是涓涓有情“语”，是款款斯文“文”，还是“语”、“文”交汇的心曲。相信每位语文人对它都有自己的解读、自己的体会。

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简介：下午课间休息时，偶和几个朋友在花坛边狂侃。有人大叫一声：“虫子!!!”偶们望去．果不其然。有位姓张的仁兄太脚一躁，这只倒霉的虫虫便去见了西方如来佛祖……（背景音乐：朋友你今天就要远走。干了这杯酒……善哉善哉!）

简介：<正>编辑老师:你好!我的儿子今年7岁,比较调皮、好动。昨天听他的班主任反映,在他的书包里发现了别人的钢笔,还给别人后,我让儿子给那位同学

简介：1985年尼尔·波兹曼出版了《娱乐至死》,喊出了“我们将毁于我们所热爱的东西”的警示恒言,这是对阿道司·赫胥黎《美丽新世界》预言的重申,也是对乔治·奥威尔《1984》中“我们将毁于所憎恨的东西”观念的反驳,可以说波兹曼的预言是对前者的继承,对后者的否定。本文对波兹曼笔下的这个由带有强烈隐喻色彩的媒介所操控的、行将“娱乐至死”的世界进行了阐述,重点分析了这个图片式、碎片化、瞬时性的“躲猫猫的世界”给儿童身心发展带来的不利影响,希望能够借此文再次唤起世人对儿童成长环境与教育方式的关注。

简介：教学目标：1.领悟选词炼字的必要性和重要性。2.分析鉴赏名篇佳作,体会炼字的基本要求。3.联系学生的阅读和写作实际,讨论在语言表达中如何选词,激发学生对阅读和写作中选词的思考和感悟。

简介：笔者在教学《项羽本纪》时遇到了一个问题:项羽为何在能够渡江自保的条件下却选择了自刎?从文本解读学的角度来说,这个问题并不是文本的破绽之处,而应是文本细读的起点。教参和不少学术文章给出的解释大多是围绕项羽的羞耻心和宿命论来阐述,却又语焉不详。袁行霈在《中国文学史》中称赞《史记》是优秀的历史散文作品,它不仅具有历史的意义,更具有文学的价值。

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简介：【摘要】“躬耕教坛、强国有我 ”这是时代赋予我们教师的重托，也是我们要树立的志向和抱负。立身立德，有正确的道德情操是为师之根本，是一名合格的人民教师必备的师德素养。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。赓续百年初心，担当育人使命，这是我们新时代教师的历史使命，也是教育的本真。

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简介：曾文斌教授（1931-），江西丰城人，1958年毕业于中山大学中文系，大二时在《光明日报》发表文章，曾是《光明日报》的特约通讯员。命运多舛的他毕业后来到萍乡，曾在湘东中学工作多年，之后来到了萍乡学院中文系任教，直到1994年退休。