简介：饥饿的小熊在找吃的，你能告诉它走哪条路可以找到蜂蜜吗？

简介：星期五,同学们在老师的带领下走出校园,来到市郊开展了一次有趣的课外实践活动——到蜂农家参观养殖蜜蜂。当大家到达时,蜂农伯伯正站在一个柜子前忙碌着。同学们发现,这个柜子一共有4层,每层摆放有6罐蜂蜜,所有的蜂蜜罐子上都贴有一个写着数字的标签。

简介：

简介：清晨．小猫背着重重的书包上学丢了。突然．有什么东西飞过．掉在了它的头上。但是，小猫急着上学，也就没在意。

简介：小猴子和小小熊是好朋友，他们经常在一起玩。他们知道森林里哪棵老树藤最合适荡秋千，哪些野果子最甜，哪里的花开得最艳，哪里的风景最美，哪里是观赏流星雨的最佳地点……有一次，小猴子和小小熊在老树藤上荡秋千，他们发现对面悬崖的老树上挂着一个圆圆的蜂巢。

简介：无论是为了青光眼的恢复还是眼部保健，平常都可以适当进行热水浴，有助于保护视神经。因为人的中枢神经系统在受到高温刺激时，可产生保护性蛋白，激活机体免疫系统和保护受损神经细胞。

简介：有小读者来信说，我的美食厨房太多中规中矩的家常菜，想看一些简单又好做的花样美食，比如烘焙食品。没问题啊!本期由我来给大家制作两种好吃又简单的烘焙类小零食吧!

简介：在一次收获的季节里，养蜂人的儿子想要尝试酿蜜，于是他便请教他的父亲。父亲说：“你照着一般的方法做就行了。不过，在即将完成之前，记得在蜂蜜里滴一点儿苦药。”

简介：小熊一家都特别喜欢吃蜂蜜,总是到大象伯伯的＂甜蜜蜜＂食品店去买蜂蜜。这天,熊妈妈看到家里的蜂蜜没有了,就对小熊闹闹说：＂给你56元去买蜂蜜,算算你可以买几罐？＂小熊闹闹想了想,说：＂妈妈,你给了我56元,我记得蜂蜜是8元一罐,要想算出可以买几罐,就是求56里面有几个8,用56÷8=7（罐）。＂熊妈妈听了点点头,放心地把钱交给闹闹,并嘱咐闹闹路上小心。

简介：小熊有一个秘密，他没告诉任何人。在他的树洞里，有一张软软的床，床底下有一个黑黑的大皮箱，皮箱的下面有一块硬硬的木板，木板的下面有一个暗暗的洞，洞里面藏着小熊的最最最爱—好大好大的一罐蜂蜜。可是有一天，小熊发现，他的最最最爱蜂蜜少了一半，他生气地在树林里喊着：“谁动了我的蜂蜜？”

简介：

简介：科学家们研究发现，人这一辈子，年龄越小，发现的能力就越强。如杲在长大后还能保持少年时的发现本领，恭喜你，你多半就是“卓越人士”了.

简介：鲜花除了给人美的享受，不少还具有较高的药用价值，用于防病治病、造福人类。

简介：【素材速读】弓拉得太满是没经验，话说得太满是不老练，沾沾自喜是自满，悲观绝望是自怜，说话做事多掂量。莫被武断遮住眼。

简介：将超声雾化作用与固相微萃取技术相结合,应用于提取蜂蜜中的挥发性成分,采用GC/MS方法进行分离、鉴定.实验结果表明,DVB/CAR/PDMS萃取纤维头富集出蜂蜜中22种挥发性化合物,且该方法简便快速,无需加热,适用于蜂蜜中挥发性成分的分析.

简介：历山共有药用植物近500种,本文按照维管植物的木本、草本及中草药的主要功能和药理作用对这些药用植物资源作了简要的介绍和评价,并对历山保护区内的药用植物的开发以及如何利用提出了自己的看法。

简介：应用毛细管电泳间接紫外检测方法,同时对蜂蜜中K＋、Na＋、Mg2＋、Ca2＋四种金属阳离子进行分析测定,系统优化了缓冲溶液浓度、pH、进样电压等实验条件对分离效果的影响.实验采用pH=5的10mmol/L咪唑—2mmol/L酒石酸作为背景电解质,20kV作为分离电压,5min内实现了K＋、Na＋、Mg2＋、Ca2＋四种金属阳离子的基线分离.所建方法简便快速、灵敏度高,有很高的应用价值。

简介：摘要初中学生的认知能力尚处于发展阶段，其学习容易受兴趣、情感、意志和动机等个性心理品质的影响。为此我们努力尝试让课堂教学与课下实践活动相结合，积极建立植物药用兴趣社团，使课堂上的理论知识在大自然中得到完美的解释，使课本知识立体化、感性化，与此同时培养学生的注意力、观察力、对客观事物的描述能力，以及对大自然的敬畏和热爱之情。

简介：摘要文章对药用植物学实践教学体系进行了探索。要改进传统验证性实验，加强综合性、设计性和研究性实验，重视野外实习，并在实验教学中增加自由开放型实验，旨在提高药用植物学实践教学质量，培养学生的实践能力和创新精神。

简介：通过对五指山蜂产品中蜂蜜蜂胶，用ICP—AES法和原子荧光法进行了微量元素的检测，并与其它地区相关方面的数据进行比对，对五指山蜂产品的优劣从微量元素方面作出分析．结果显示，五指山蜂蜜产品微量元素优势明显，蜂胶微量元素含量方面优势不显著，但其中对人体有害元素含量极少，综合品质十分优越．