简介：我在菜园里拔草，一条长长的虫子爬出来，把我吓得跳起来。妈妈过来一看，笑着说：“这是蚯蚓，生活在泥土里，能松土，帮助植物生长，是庄稼的好朋友!”我想起来了，语文课本里也有这种动物。

简介：今天,我在门口玩的时候,发现了一条蚯蚓。这时我突然想到,人们都说蚯蚓可以分为两半而不死,这是不是真的呢?我仔细看看,它也没有两个头啊,我甚至都看不清哪端是它的头。要不把它切两半试试?有点残忍,有点心痛,不断安慰自己:没事,它还活着的。就迅速地把它切成两半了。

简介：今天，我和饶文砚、邓延鑫一起去挖蚯蚓，为观察课做准备。我们的目的地是武大医学院，那里有很多树，泥土很肥沃听说能挖到很多蚯蚓。我们跑到那里一看，却十分失望，因为两个星期没下雨，经过阳光暴晒，泥土已经干裂了，就像一张布满皱纹的脸。唉，看来只有换地方了。

简介：科学老师要我们观察蚯蚓。今天，我在小区的花坛里找到了两条小蚯蚓，用一个盒子把它们带回了家，放在了一盆月季花下。

简介：

简介：今天，我翻开一块石头，发现里面有一只正处于幼年成长期的小蚯蚓。我把小蚯蚓放在手心里仔细观察，它在我手心缓缓地蠕动。看着看着，我的脑袋启动了连珠炮似的发问程序，其中一个问题引起了我的兴趣：为什么蚯蚓没有五官七窍呢？我拔起我的“飞毛腿”，以风一般的速度冲到妈妈面前，开门见山地问：“妈妈，蚯蚓为什么没有头呢？”“这个问题我也不知道，去查查《十万个为什么》吧!”妈妈对我说。“好的!”我在“茫茫书海”中寻找我的宝贝——《十万个为什么》。可是这“海底捞针”的活谈何容易，我痛苦地哀叫一声：“嗷呜——”

简介：案例实录：一场春雨过后,我带着孩子们走在幼儿园的小花园里。这时,浩浩叫了起来：＂老师,你快看这里有条好长好长的虫子。＂所有孩子的目光一下子转移到泥土上。星星吓得尖叫起来：＂一条小蛇、一条小蛇。＂瑶瑶着急地说：＂不对,不对,这是蚯蚓。＂听到瑶瑶的回答,我告诉孩子们：＂别害怕,它是蚯蚓。＂孩子们一下子围拢过来了：＂老师,蚯蚓没有脚它怎么爬啊？＂＂老师,蚯蚓没有嘴巴它怎么吃饭啊？＂……

简介：又是一场大雨，水泥地上积起了一个又一个水洼。早晨，我和妈妈像平时一样早早地来到学校。走进校门时，我发现花坛四周的水泥地上竟然躺着许多蚯蚓。一定是昨晚的大雨把这些“松土使者”从花坛里冲到了水泥地上。

简介：上次，三个小伙伴将对小蚂蚁的研究写成了实验报告，并寄给了《我们爱科学》杂志，没想到真的发表了。今天，“小迷糊”“小不点”和“大嗓门”特地过来将好消息告诉怪博士爷爷。

简介：

简介：蚯蚓对人类的益处很多。第一。蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。第二，蚯蚓能够提土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其十含有丰富的氮、磷、钾等养分。

简介：身怀重宝，既没有自保的能力，又不知低调行事，只会为自己带来危险。

简介：一只螃蟹在小河边享受着午后的阳光。“嗨，蚯蚓老弟你在忙啥呀？”螃蟹向不远处的蚯蚓打着招呼。

简介：爸爸是个钓鱼迷，为钓鱼的需要，他在一个花盆里养了八条蚯蚓。小明很好奇，拨弄蚯蚓玩，可是，他一不小心把其中的两条蚯蚓分别弄成了两截，那么，你知道这时花盆里还有几条活蚯蚓吗？

简介：王老师说今天的综合课研究蚯蚓（qiuyin），同学们早就把蚯蚓准备好了。

简介：一场大雨过后,几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯。我用脚把蚯蚓的道路挡住,原以为蚯蚓会拐弯,可它视若无睹,继续往我的脚边爬。难道蚯蚓没有长眼睛？好奇心促使我捉了几条蚯蚓回去做实验。我先将两条蚯蚓放在一块湿垫板上,用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们的面前晃动,可蚯蚓却对这些东西视而不见。于是,我又找来一根葱和一个色彩鲜艳的玩具,做第二次实验。

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简介：“啊!”每当雨过天晴，校园里，小道边，总有女生突然大喊大叫起来。不用问，她们准是又和蚯蚓不期而遇了。那些迫不及待从地下爬出来的蚯蚓们，是男生吓唬女生的惯用“武器”。谁让女生那么胆小呢!男生们想，连小小的蚯蚓都怕。别看蚯蚓个子小，它们身上可藏着好多你不知道的秘密呢!

简介：关于蚯蚓的这个笑话很多人都听过，没错，今天我们的话题就是关于蚯蚓的。不过今天我们要介绍的可不是一般的蚯蚓，而是大蚯蚓。它们到底能有多大呢？大家跟我一起来看一看吧。