简介：光束进入光学元件后，是从哪个面射出，这决定于在该界面上的入射角与临界角的大小关系．如果不能射出，将发生全反射，射向另一界面，此时再次利用上述方法判断光能否射出．分析这类问题要综合应用几何、折射定律、全反射条件等知识．

简介：古老的黄土地上，父亲，背负着岁月的犁铧，耕耘着春夏，劳作于秋冬，播种着一个个虔诚的希望。

简介：地铁站的电动扶梯，踏板中间有一条黄线。每次去上海，我不知道这条黄线是干什么用的。

简介：日本在近现代的迅速崛起,让人刮目相看。其综合国力的日益强大,以及井然有序的社会环境,与其说是独特的地理环境使然,不如说是民族精神催生的结果。

简介：公元前399年的一个黄昏，一位年届古稀的老人放弃了各种可以逃生的机会，从容而平静地选择了死亡．他就是苏格拉底。他自比是叮着雅典的牛虻：“我是神特意赐给本邦的一只牛虻．雅典像一匹硕大的骏马．日趋懒惫，需要刺激。神让我来这里履行牛虻的职责．整天到处叮着你们，激励、劝说、批评每一个人。”然而雅典这匹民主骏马．却以不敬神和教唆青年为罪名，和他开了一个极其恶劣的玩笑．把他杀害了。

简介：趣改：新唐诗、新歌词成“风尚”近日，笔者和一名五年级的学生同路而行，这名学生对我讲了现在小学生都在对唐诗、歌词进行“趣改”，在同学中互为调侃，而且形成了一种学习“风尚”

简介：茶几作为生活必需品,在不同的时代有着不同的审美。以＂礼＂为核心的古代中国,在不同的生产力水平下,通过茶几的取材变化、使用功能、装饰纹样等方面的转变,传达出了天人合一的文化伦理、实用至上的科技伦理以及追求和谐的审美伦理。

简介：[星星亮相]红尘烟云里，梅花香弥漫天地。我希望我是那朵梅花，冰天雪地里依然灿烂。爱好运劝，喜欢打篮球。因为喜欢胡思乱想所以特长是写作，有点小成绩。曾获珠海市首届读书征文二等奖，珠海市2005年现场作文竞赛三等奖，珠海市2007年中学生现场作文竞赛三等奖，珠海市金湾区首届渎书节“新华书店杯”征文比赛三等奖，第五届金湾读书节有奖征文三等奖，金湾区现场作文竞赛二等奖，平沙镇“讲文明，讲卫生，改陋习，树新风”征文比赛三等奖。写作历程：从小学五年级开始写作一直到现在的初三，从讨厌到接受到喜欢，从生疏到娴熟。

简介：

简介：一、“微时代”的生活模式“微时代”是什么？现在学术界对它的定义仍然莫衷一是。但我们可以看出，对“微时代”的定义，学界并没有本质的分析，只是站的角度有所不同。而我所理解的“微时代”，它是一种生活方式。在这种生活方式中，人们以大数据时代为背景，依托通讯工具如手机、电脑等，以微博、微信、论坛、贴吧等客户终端为媒介载体，以网络为传播途径，获取信息、加工信息、反馈信息。

简介：中韩两国一衣带水，同属东亚儒教文化圈，自古以来在政治、经济、外交、文化等各方面往来频繁，在语言和文化方面形成了很大共性。虽如此，国家不同，民族各异，造成了两个国家语言文化上也存在明显相异之处。这种相异给中国学生带来不少困惑，表现在称呼语的使用上，出现了由于不知如何称呼对方适合，而被动使用“”“”“”等零形称呼语现象。本论文以称呼语中的女性用语“”为中心，以语用学为研究方法，通过解析“”定义，总结归纳其历史发展，研究其适用范围，达到解析其折射出的韩国文化特点，启发韩国语学习者之目的。

简介：本文分析了《诗经》中农事诗所反映的由农耕人生而缘起的怀乡恋土情结，以及中华民族“家”的价值取向。《诗经》中所体现出来的思乡恋土情怀，是特定的大农业文化背景所积淀起来的那种具有鲜明民族特色的恋土情怀的折射，是典型环境中所孕育的典型性格，因而带有极大的普遍意义。

简介：小学作文教学一直是小语界致力改革和优化的核心问题。但由于长期受传统文化和传统思维方式的影响,在作文教学中,我们往往采用程式化、模式化、标准化的教学模式,忽视了对学生本体性的理性认识,作文教学陷入了"以文为

简介：计算是应用最广泛的数学专业知识,也是小学数学的主要教程。近几年,随着“数感培养”“算法多元化”“提升数学素养”等理念的兴起,业界围绕计算教学形成了不同的观点和流派,也因此涌现出了形形色色的教学模式。

简介：在语文课堂教学中,多媒体技术手段的运用营造了生动活泼的课堂教学氛围,调动了学生学习的主动性,激发了学生学习的兴趣,提高了学生的想象力和创造力。本文对多媒体在语文教学中的运用展开探究,希望能够为广大同仁提供借鉴。

简介：摘要随着人们物质文化生活的日趋多元，农村中小学聚集的留守儿童、单亲孩子、家庭经济困难学生等弱势群体教育问题更加突出，家庭教育的缺失已成为影响孩子健康成长的软肋。提高家庭教育品质，为孩子成长营造一份温馨的环境，是家庭、社会、学校必须承担的一份社会责任。

简介：

简介：《归园田居》等陶渊明诗文蕴涵着许多现代生活理念,这也许是陶渊明诗文在新时期依然魅力无穷的原因。

简介：幼儿园的孩子大多活泼、好动，有意注意时间比较短，喜欢宽松、愉快的教学活动环境。静态的文字、挂图及教师的口头讲述越来越不能满足孩子们活跃的心理需求和想像需求。《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”而多媒体教学所特有的“声、色、画、乐”融为一体，为教师的教学顺利进行提供了形的表达工具，更能吸引幼儿的注意力，使孩子更容易始终保持兴奋的状态，投入到教学活动中。文章的重点是谈如何运用现代媒体提高教育教学活动质量，让多媒体教学活动折射出七彩光芒。

简介：不等式是中学教学中的重点内容，也是进一步的学习高等数学的基础知识和重要工具，而在现行的高考中，不等式的证明更是一个重要的考点，不仅是在高考中单个知识点的出题还是和其他知识点结合的题目．从多种角度证明不等式，在提高学生思维能力和逻辑能力的同时也培养了学生分析问题和解决问题的能力．在对高中不等式的研究中发现下面这道题目从不同的思维方向却含有多种不等式证明的基本方法．